Штурма метод

Вторая стадия генерация и оценка вариантов. На этой стадии нужно определить, какие имеются различные направления действий при достижении поставленных целей, какое из них является оптимальным. В качестве методов, применяемых на этой стадии, могут быть метод мозгового штурма метод экспертных оценок с вовлечением персонала разработка критериев для оценки вариантов выбор оптимального варианта. [c.299]

Повышение эффективности поиска новых конструктивных решений методом проб и ошибок обеспечивается применением эвристических приемов изобретательской деятельности, таких, как, например, инверсия, аналогия, метод мозгового штурма и т. д. [c.13]

Из курса алгебры известно, что уравнение (2.29) на множестве комплексных чисел имеет ровно п корней, если считать каждый корень столько раз, какова его кратность. Труднее установить число действительных корней многочлена с действительными коэффициентами. Есть методы (например, метод Штурма), которые полностью и до конца решают этот вопрос. Однако они редко используются в вычислительной практике, так как очень громоздки и в условиях приближенных вычислений не всегда дают однозначный ответ, поэтому не будем на них останавливаться. Перечислим без доказательства некоторые результаты из алгебры, которые позволяют просто, без больших вычислений оценить число и расположение действительных корней многочлена (2.29) с действительными коэффициентами. [c.81]

Метод Штурма отделения корней применяется к многочленам с действительными коэффициентами, но имеющим только простые корни поэтому нужно освободить многочлен / х) от кратных корней. Для этого следует [c.123]

Метод мозгового штурма является развитием методов контрольных вопросов с учетом психологических особенностей участников, выявляющих идеи решения изобретательских задач. [c.23]

Говоря о технологии самого творчества, полезно напомнить о методе мозгового штурма , или, как еще его называют, методе мозговой атаки , который, к сожалению, медленно распространяется. [c.96]

Чтобы привести в активное творческое состояние нерешительных и опасливых людей и решить вопрос коллективным разумом оптимально, с недавних пор стали применять так называемый метод мозгового штурма или мозговой атаки . Главная сила этого метода в его анонимности. Анонимные приемы давно практикуются, они рассчитаны на объективность информации. [c.97]

Метод мозгового штурма проявляется в поисках рациональных путей творчества, технологии поисков, так же как и другая разновидность коллективного творчества — синектика, заключающаяся в сопоставлении разнородных ситуаций, идей, представлений. [c.97]

Решения второго уравнения, удовлетворяющие граничным условиям, могут быть получены для бесконечного числа различных значений 1 как численными, так и приближенными аналитическими методами [Л. 8]. Это уравнение Штурма — Лиувилля весьма обстоятельно изучено. Окончательное решение имеет вид [c.155]

Формула обращения обычно находится при помощи разложения функции в ряды по ортогональным функциям соответствующей задачи Штурма — Лиувилля. Поэтому рещения, получаемые этими методами, имеют те же принципиальные недостатки, как и решения, получаемые классическими методами. Так, формулы обращения имеют вид для синус-преобразования [c.83]

Решение дифференциального уравнения (10-2-11) при условиях (10-2-12) — (10-2-13) можно получить методом разделения переменных, используя свойства задачи Штурма—Лиувилля оно имеет следующий вид [c.468]

МЕТОД МОЗГОВОГО ШТУРМА [c.41]

Мозговой штурм представляет собой метод получения новых идей путем творческого сотрудничества отдельных членов организованной группы. Образование термина связано с тем, что группа как единый мозг штурмует творческие решения рассматриваемых проблем. Это необходимо делать энергично, причем все члены группы должны сосредоточивать свое внимание на одном и том же вопросе. Этот метод изобрел в 1939 г. Осборн, заместитель ректора [c.41]

В Соединенных Штатах было проведено большое число сеансов мозгового штурма в самых различных областях, и почти все они оказались успешными с точки зрения полученных идей. Ведущие фирмы и общественные организации считают этот метод полезным. Такие сеансы устраиваются в фирмах Дженерал моторе , Дженерал электрик и Вестингауз , федеральных организациях, органах управления штатов и городов, вооруженных силах и учебных заведениях. Если сеанс мозгового штурма оказывается безуспешным или заканчивается хаосом, то неудачу следует полностью отнести на счет его руководителя. Ни при каких обстоятельствах руководитель не должен подчеркивать свою осведомленность в рассматриваемом вопросе или пытаться подчинить группу своей воле, поскольку это может привести к плачевному результату мало кто отважится выступать. Очень важно, чтобы руководитель умел подавлять любую критику, которая может возникать в процессе работы в форме таких замечаний Это не будет работать , Это уже продавалось , Этого никто не купит , Где ты слышал, чтобы так делали Руководитель должен с самого начала потребовать, чтобы идеи, высказываемые во время сеанса, обсуждались не сразу. [c.42]

Мозговой штурм — это не упражнения в высказывании нелепостей, а целенаправленная работа группы, стремящейся найти новые творческие идеи. Каждый член группы должен сосредоточить свое внимание на решаемой задаче и не увлекаться рассуждениями или высказыванием критических мнений. Наилучшие результаты получают тогда, когда группа в составе пяти-десяти человек работает не более часа. Если руководитель считает, что число участников больше оптимального, то он может составить из них две конкурирующие группы и посмотреть, кто из них получит большее число идей. Для проведения сеанса мозгового штурма необходим руководитель или арбитр и стенографистка ( или магнитофон), а один из выделенных членов группы должен первым предлагать идеи для затравки. В некоторых случаях руководитель может сам выступать в этой роли. Метод основан на том, что одна высказываемая идея базируется на другой, комбинируется с ней и порождает следующую, в результате чего возникает [c.42]

Решение задачи Штурма-Лиувилля находится стандартным методом и в переменных X, t равно [c.123]

Для сходимости приближенного решения, получаемого проекционным методом, к точному в качестве координатной системы необходимо выбирать собственные функции оператора, сходного с В. Как известно [85], все ортогональные полиномы являются собственными функциями сингулярных задач Штурма-Лиувилля для дифференциальных уравнений второго порядка. Роль однородных граничных условий в этом случае играют условия ограниченности собственных функций в точках сингулярности. Поэтому всегда можно подобрать соответствующую систему ортогональных с заданным весом полиномов, принадлежащую Нв. Если оператор, собственными функциями которого является эта система, сходен с оператором В, то соответствующие приближенные решения уравнений теории оболочек сходятся к точному решению. [c.18]

Цепочка элементов матрицы, составленная из сочетаний элементов по одному из каждого ряда, моделирует определенный вариант привода. Кроме морфологического анализа для поиска вариантов могут быть использованы метод мозгового штурма (в ос- [c.38]

Метод мозгового штурма — это метод коллективного генерирования технических решений. Группа специалистов состоит из специалистов смежных, а иногда даже далеких областей науки и техники. Для специалистов отдельной области науки и техники возможен определенный кризис идей , связанный с некоторым избытком информации и ограничивающим направления совершенствования конструкции. Специалисты из одних областей науки и техники могут переносить идеи в другие области. Необходимым условием является отсутствие критики высказываемых идей, чтобы не сковывать творческую инициативу членов группы. После формирования достаточно большого числа решений их анализируют специалисты, которые могут развить наиболее плодотворные технические решения. [c.16]

В результате решения необходимо определить корни этого уравнения. В основном для конструкторских задач имеют смысл только действительные корни, т. е. точки, где функция / (х) пересекает ось абсцисс. Задача поиска корней у уравнения (7) имеет несколько этапов. Сначала определяется число корней и отрезки, где они расположены. Затем находятся приближенные значения корней и производится их уточнение. Число действительных корней можно определить с помош ью теоремы Штурма [14]. Полезно построить график функции / (х), с помощью которого можно найти области расположения корней. Исходя из конструктивных соображений, почти всегда удается существенно сузить область поиска корней. Приближенные значения корней уточняются с помощью итерационных методов. Наиболее эффективными из них, с учетом реализации на ЭВМ, являются методы дихотомии, простой итерации и метод Ньютона (рис. 21). Для использования этих методов необходимо знать интервал (а, Ь), на котором находится интересующий нас корень. [c.41]

Излагаемый ниже дискретный аппарат отличается от применяемого в теории рассеяния метода Штурма характером вспомогательной задачи (собственные функции удовлетворяют правильным условиям на бесконечности, собственное значение не является постоянной связи) и тем, что в ряд разлагается не все решение. Именно это и позволяет при рассеянии на квазистационарном уровне получить явные выражения для полей и диаграмм рассеяния и указать эффективный вычислительный аппарат при любой форме барьера. [c.67]

Метод главы I близок к так называемому методу фуикций Штурма одной из первых работ, в которых подробно рассмотрено представление поля в виде ряда по этим функциям, без привлечения непрерывного спектра, является [38]. [c.280]

Теоретические исследования эффекта стабилизации процесса фотоионизации атома, находящегося в возбужденном циркулярном состоянии, были начаты в работе [10.53]. В этой работе использовался метод Флоке (см. разд. 2.4). Детальные расчеты в рамках этого метода выполнены в работах [10.54-10.55]. В этих расчетах был реализован так называемый метод Штурма Флоке [10.56], состоящий в выборе квазистационарного решения временного уравнения Шредингера в форме [c.277]

Штрафных функций метод 187 Штурма последовательность 63 [c.232]

Наибольшую известность среди этих методов получил мозговой штурм, разработанный А. Осборном, который предложил разделить генерирование идей и анализ предложений. [c.117]

Достоинства этих методов — простота и доступность. Методы активизации поиска универсальны. Их можно применять для решения любых задач организационных, технических, научных. Штурм дает примерно на порядок больше идей, чем обычный традиционный метод проб и ошибок, однако ценность их в обоих случаях не сравнивалась. Оба метода применимы в основном для проектных задач. Сложные комплексные задачи ими решать затруднительно. В некоторых случаях, если задача зашла в тупик, применение одного из этих методов может быть полезным. [c.117]

Известно, что критика или даже ее боязнь служит помехой творческому мышлению. Разумеется, любая новая идея может оказаться неверной. Если автор боится критики, которая может быть вызвана тем, что идея его плоха, то он не захочет высказывать непроверенные мысли. В этом случае многие потенциально хорошие идеи (или мысли, которые могут вызвать эти идеи у других) оказываются потерянными. Чтобы устранить препятствия, вызываемые боязнью критики при генерировании идей, был разработан так называемый метод мозгового штурма [16]. Его иногда называют так е мозговой атакой. [c.235]

Этот метод нельзя рассматривать как универсальное средство. С ним связаны определенные успехи и неудачи. Для эффективного применения метода мозгового штурма необходимо представлять себе его возможности и знать, как и когда его целесообразно применять. Только при таких условиях он может служить мощным средством генерирования идей. [c.235]

Метод мозгового штурма — метод коллективного генерирования технических решений. Создается группа специалистов — генератор идей , включающая в себя специалистов смежных, а иногда даже далеких областей науки и техники. Это объясняется тем, что для специалистов отдельной области науки и техники существует кризис идей , связанный с определенным избытком информации и ограничивающий направления совершенс"-вования конструкции, а специалисты из других областей науки и техники могут привнести свежие идеи из своей области. Необходимым условием успеха при использовании этого метода является отсутствие критики высказываемых идей во избежание сковывания творческой инициативы членов группы. Сформированное достаточно большое число решений анализируется специалистами, и наиболее плодотворные технические решения развиваются далее. [c.14]

Анализ показывает, что нули главных миноров матрицы Н (К) строго разделяются, а упорядоченная совокупность главных миноров этой матрицы обладает свойством последовательности Штурма. Указанное служит основой эффективной вычислительной процедуры для локализации собственных значений Тп -моделей [2]. Для многомерных моделей эта процедура по быстродействию и затратам оперативной памяти ЭВМ существенно превосходит наиболее прогрессивные современные вычислительные схемы, базирующиеся на методах К. Якоби, В. Гивенса, А. Хаус-холдера [3]. Помимо эффективного определения собственных значений -модели, разработанная процедура выгодно отличается от указанных методов экономичным и надежным (в вычислительном плане) алгоритмом определения собственных форм. Аналогичными преимуществами характеризуются также разработанные алгоритмы определения собственных спектров Г -моделей общего вида. [c.48]

Выбор МТТ зависит от уровня изобретательской задачи и области ее применения. Проблемные задачи, связанные с общими вопросами проектирования (применение, преемственность, выбор, инверсия и компоновка объекта), можно решать методами контрольных вопросов мозгового штурма или синектики. Творческие задачи по созданию наилучшей конструкции объекта решаются методами морфологического анализа, построением дерева целей и т. д. Изобретательские эадачи, заключающиеся в устранении недостатков и разрешении конкретных технических противоречий, могут решаться с помощью алгоритма решения изобретательских задач (АРИЗ). [c.21]

Поиску идей решения изобретательских задач способствует знание следующих методов технического творчества ассоциативных, контрольных вопросов по Эйлоарту, мозгового штурма , синектического процесса, морфологического анализа, контрольных вопросов по Пойя, эвристических приемов, АРИЗ, ФСА и др. [c.22]

Метод синектики является логическим продолжением мозгового штурма благодаря использованию аналогий и ассоциаций. Структура современного синектического процесса состоит из следующих частей формулирование проблемы в общем виде, анализ проблемы синекторами и экспертом совместно, генерирование идей решения задачи, перенос или перемещение новых идей к проблеме как она дана или к проблеме как ее понимают . Синектика предполагает создание постоянных профессиональных групп, накапливающих опыт и приемы изобретательской работы. [c.23]

Ш. Штурм ( h. Sturm) и Ж. Лиувилль (J. Liouvilie). Понятия и методы, зародившиеся в процессе изучения Ш.— Л. 3., сыграли большую роль в развитии мн. направлений математики и физики. Она была и остаётся пост, источником новых идей и задач для спектральной теории операторов и смежных вопросов анализа. Особое значение она приобрела после открытия связи с нек-рыми эволюционными нелинейными уравнениями математической физики. [c.476]

Метод мозгового штурма называют также штурмом д озгов или мозговой атакой , см. Диксоп Дж., Проектирование систем , М., Мир , 1969, стр, 40—42. — Прим. перев. [c.41]

Разработаны и развиты аналитические методы решения парных рядов-уравнений, связанных с разложениями, порождаемыми соответствующими задачами Штурма-Лиувилля, путем сведения их к ИУ с разностным ядром или к БСЛАУ с сингулярной матрицей. Развиты некоторые методы решения полученных ИУ и бесконечных систем первого и второго рода. Получено точное решения одного важного класса ИУ, к которым сводятся некоторые плоские контактные задачи для канонических тел конечных размеров. [c.263]

Основным традиционным методом, которым пользуется конструктор в процессе получения технических решений, является метод проб и ошибок. Повышение эффективности поиска новых конструктивных решений методом проб и ошибок обеспечивается применением ряда эвристических приемов, сформулированных для изобретательской деятельности, таких, как, например, инверсия, аналогия, метод мозгового штурма и т. д. (см. гл. 1). Очевидно, что прямая автоматизация с помощью ЭВМ метода проб и ошибок с набором эвристических приемов невозможна, так как эти процедуры трудноформализуемы. Эффективность использования метода проб и ошибок в основном определяется интуицией, а в конечном счете — опытом конструктора. [c.227]

Акустики прошлого века приняли этот метод для определения скорости звука в твердых телах предварительно они нашли скорость звука в воздухе, измеряя время между наблюдением вспышки и приходом звука от взрыва, происшедшего на большом расстоянии. Затем достаточно было измерить промежуток времени между двумя пр иходами звука от удара, произведенного по дальнему концу очень длинной трубы или бруса. Первым произвел такое измерение в 1808 г. француз Био, который воспользовался чугунной трубой длиной в целый километр. Чтобы на таком расстояний расслышать звук, приходящий по воздуху, пришлось на дальнем конце трубы закрепить колокол. Сходный, но более трудный эксперимент произвели физики Колладон и Штурм для определения скорости звука в воде. На Женевском озере они опустили под воду колокол и одновременно с ударом по нему взрывали небольшой заряд пороха. При этом они измеряли время между моментом появления вспышки и приходом звука от колокола. Во всех этих опытах время измерялось с помощью секундомера, и поэтому результаты были не слишком точны. При измерении гораздо более тонкими методами скорость звука в пресной воде при 15° оказалась равной 1440 м/с. [c.35]

Произвольный определитель порядка п можно выразить через п миноров порядка п— 1, каждый из которых в свою очередь выражается через п — 1 миноров порядка п — 2. Удобство трехдиагональной формы в том, что на каждом шаге все миноры, кроме двух, оказываются равнылш нулю. В результате исходный определитель представляется последовательностью полиномов ш Ц= ат—Щт 1 К)—Ь%[т-2 к). ПрИНЯВ /о (X) = 1 И =01 — к при г=2,. . ., п, получим совокупность полиномов, известную как последовательность Штурма и обладающую тем свойством, что корни полинома /ДХ) располагаются между корнями полинома fj .i k). Поэтому для 1 к) — к можно утверждать, что значение к = заключено между корнями полинома 2 к) = а2 — Х)(а1 — X) — Ь1. Это облегчает итерационное определение корней полинома, так как если известны границы интервалов, в которых лежат значения корней полинома, то их можно найти методом половинного деления. Так последовательно находят корни всех полиномов, и последний из них 1п к) дает все искомые п собственные значения. Эту процедуру можно проиллюстрировать графически (см. рис. на стр. 64). Последовательность Штурма обладает еще и таким свойством для любого значения Ь, при котором (Ь) ф О, число собственных значений матрицы Л, больших Ь, равно числу изменений знака последовательности [c.63]

На 3-й стадии синтеза полученных сведений и разработки решений в новых методах предусматривается максимальное раскрепош ение конструкторов, привлечение к разработке коллектива, создание условий для коллективного творчества и активизации поиска идей. Цель методов активизации поиска состоит в том, чтобы сделать процесс поиска идей интенсивнее и повысить концентрацию оригинальных идей в обш ем их потоке. На этой стадии применяют в основном такие известные методы, как мозговой штурм, синектика, метод фокальных объектов, морфологический анализ и др. [c.117]

Метод синектики представляет собой модифицированный мозговой штурм, который ведет профессиональная или полупрофессиональная группа. Эта группа накапливает опыт решения задач. При штурме используют следующие приемы, основанные на аналогии [c.117]

Специально подобранная по психологической контактности группа в течение года работы приобретает необходимые навыки и начинает успешно решать отдельные задачи. Для развития и использования этого метода в СП1А создана фирма Синектикс , которая обучает синектическому штурму и выполняет консультации по заказам фирм. [c.117]

Систематич. изучение О. с. ф. связано с методом Фурье решения краевых задач ур-нпй математич. физики. Этот шетод приводит, наир,, к разысканию решений Штурма — Лиу-еи.чл.ч иаПачи длп ур-иия [р (х)у ] + д(х)у — ку, удовлетЕО-ряющи-ч граничным условиям у (а) + hy (a) = О, у(Ь) + [c.534]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...