Метод коллективный

В этих целях необходимо разрабатывать оперативные планы рационализации производства и освоения стахановских методов работы, привлекая к их составлению и практическому осуществлению передовых рабочих, техников и изобретателей, работающих на участке. Внимательное отношение к поступающим предложениям, их быстрое оформление через бюро рабочего изобретательства завода и правильное поощрение инициаторов резко повышают рационализаторскую активность рабочих и способствуют подъёму соревнования за овладение методами коллективной стахановской работы на участке. [c.373]

Головная организация или координационный совет формирует экспертные группы различных уровней, разрабатывает или утверждает методические, научно-технические и технико-экономические материалы по программе, оценивает качество промежуточных результатов. Коллективные методы работы и коллегиальные формы оценки ее результатов являются характерной чертой программно-целевого подхода. Такие методы коллективной деятельности, как мозговая атака , конференции идей , сценарии будущего , позволяют сформировать принципиально новые подходы к решению сложных научно-технических и экономических проблем. [c.68]

Метод мозгового штурма — это метод коллективного генерирования технических решений. Группа специалистов состоит из специалистов смежных, а иногда даже далеких областей науки и техники. Для специалистов отдельной области науки и техники возможен определенный кризис идей , связанный с некоторым избытком информации и ограничивающим направления совершенствования конструкции. Специалисты из одних областей науки и техники могут переносить идеи в другие области. Необходимым условием является отсутствие критики высказываемых идей, чтобы не сковывать творческую инициативу членов группы. После формирования достаточно большого числа решений их анализируют специалисты, которые могут развить наиболее плодотворные технические решения. [c.16]

Наиболее распространенный метод — коллективное обсуждение. Как правило, обсуждения проводятся на совместных заседаниях администрации с партийным и профсоюзным активом. Предварительно для обсуждения составляются справки (таблицы) с итоговыми данными о работе каждого производственного коллектива по принятым для оценки показателям. Принятие конкретного [c.209]

Не все министерства, объединения и предприятия организовали работу по обучению специалистов, руководителей групп методам коллективного решения творческих задач, не обеспечили пересмотр и разработку новых программ обучения с учетом уровня педагогики и квалификационного состава групп качества. [c.239]

Так у А. Осборна родилась идея создания метода коллективного поиска идей для устранения затруднительных ситуаций. После войны он разработал метод мозговой атаки и создал свою школу подготовки изобретателей и рационализаторов. [c.236]

Можно глубже понять, почему метод коллективных переменных приводит к правильному результату для энергии основного состояния, если рассматривать добавочные члены в расширенном гамильтониане (3.70) как слабо связанные с основным гамильтонианом (3.15). Показать во втором порядке теории возмущений (с использованием точных волновых функций электронного гамильтониана), что суммарный эффект добавленных членов сводится к увеличению энергии основного состояния на величину [c.218]

Такой подход известен под названием метода коллективных переменных, так как основной упор в нем делается на выяснение роли нового явления — коллективных колебаний, обусловленных кулоновским взаимодействием между электронами. Метод коллективных пе- ременных сейчас уже несколько устарел. Тем не менее мы сочли полезным обсудить его здесь, во-первых, потому, что он приводит к особенно простому примеру системы частиц, взаимодействующих с полем, и, во-вторых, потому, что он позволяет понять некоторые черты пове- дения электронного газа, которые не так уж просто исследовать другими методами. [c.141]

Основная идея метода коллективных переменных состоит в том, чтобы с самого начала ввести совокупность полевых координат, призванных описывать плазмоны. С физической точки зрения следует ожидать, что такое описание будет возможно. Действительно, плазмоны являются гораздо лучше определенными элементарными возбуждениями, чем фононы в модели металла со [c.141]

Общее рассмотрение метода коллективных переменных можно найти в лекциях Бома [29]. [c.142]

В работе [32], однако, был принят не этот подход. Там рассматривалось только поведение совокупности отдельных частиц. Теория возмущений использовалась при этом для всех передач импульса, и понятие плазмонов нигде не вводилось. Как же тогда примирить эти два различных подхода Исторически б установлении связи между ними существенную роль сыграла работа Хаббарда [34], в которой использовались теоретико-полевые методы. Хаббард показал, что при вычислении энергии основного состояния оба подхода приводят к одинаковому результату. У нас, однако, нет необходимости углубляться здесь в теоретико-полевые методы, так как по существу необходимую связь между методом коллективных переменных и описанием в рамках теории возмущений можно установить, вводя зависящую от частоты и от волнового вектора диэлектрическую проницаемость электронного газа. Как мы увидим в 4, это можно сделать в рамках RPA без привлечения методов квантовой теории поля. [c.160]

После подбора экспертов начинается их опрос. При коллективной экспертизе используются следующие виды опроса анкетирование и интервьюирование дискуссия и совещание метод коллективной генерации идей, или мозговой штурм. Каждый из видов опроса имеет свои достоинства и недостатки в построении обмена информацией между экспертами и в организации их независимого творчества. [c.25]

Заключительный этап дискуссии состоит в проведении ведущим итогов обсуждения и согласования решения, проект которого (в нескольких вариантах) бьш отработан в ходе дискуссии комиссией. Часто единогласного принятия всех пунктов решения достичь не удается, поэтому в конце решения или в специальном приложении к нему должны быть изложены особые мнения с их аргументацией и указанием авторов. Тактика силового давления или торга в принятии решения противоречит самой идее дискуссии как метода коллективного принятия решения. Затем группа управления производит анализ и обработку (в том числе количественную) результатов дискуссии и всех ее материалов, т. е. решения, особых мнений , записей выступлений и дополнений, сделанных экспертами после дискуссии. [c.27]

В проблемной ситуации цель действия не задается, а является главным содержанием поисковой деятельности. Такие задачи в курсе Пространственное эскизирование , как правило, решаются коллективно, группами по два-три человека. Осознание неизвестного проблемной ситуации [36] равносильно переводу проблемной задачи в разряд задач, решаемых методом упорядоченного логического поиска. Неизвестное проблемной ситуации становится целью поиска, которая достигается путем использования известных алгоритмов структурно-геометрического анализа. К проблемным задачам подобного типа относятся задания по анализу абсурдных графических моделей, восприятие пространственных противоречий которых приводит к довольно глубокому анализу геометрической природы формы и способа ее графического отображения на плоскости. Пока причина визуального абсурда не уяснена, нет и возможности правильно понять характер изображения. Только после осознания проблемной визуально-графической ситуации как искомой цели действия возможна управляемая деятельность по созданию правильной модели. [c.164]

Объем проектных работ, как правило, настолько велик, что в приемлемые сроки его невозможно выполнить одному человеку. Поэтому эти работы распределяются между различными людьми, т. е. процесс проектирования — это коллективная деятельность, направленная на получение полной проектной документации. Коллективная деятельность по проектированию реализуется в рамках организационных структур, принятых в отдельных проектных организациях и подразделениях. Формы организации деятельности по проектированию существенно зависят от ряда факторов содержания объекта проектирования, уровня профессиональной подготовки проектировщиков, имеющихся в распоряжении методов и средств проектирования. [c.9]

Учебные САПР имеют ряд особенностей по сравнению с промышленными, к которым прежде всего относятся комплексный характер автоматизации, затрагивающий все этапы проектирования, применение общих методов Математического описания объектов проектирования и оптимизации принимаемых проектных решений, включение наиболее современных приемов автоматизированного ведения проектных работ, ориентация на новейшие технические и системные программные средства. Кроме того, по своей сути учебные САПР являются системами коллективного пользования. [c.289]

Метод мозгового штурма — метод коллективного генерирования технических решений. Создается группа специалистов — генератор идей , включающая в себя специалистов смежных, а иногда даже далеких областей науки и техники. Это объясняется тем, что для специалистов отдельной области науки и техники существует кризис идей , связанный с определенным избытком информации и ограничивающий направления совершенс"-вования конструкции, а специалисты из других областей науки и техники могут привнести свежие идеи из своей области. Необходимым условием успеха при использовании этого метода является отсутствие критики высказываемых идей во избежание сковывания творческой инициативы членов группы. Сформированное достаточно большое число решений анализируется специалистами, и наиболее плодотворные технические решения развиваются далее. [c.14]

Одна из главных трудностей состоит в выделении взаимодействия, обусловливающего сверхпроводимость. Разница энергий между нормальной и сверхпроводящей фазами составляет только очень малую часть полной энергии электронно-фононного взаимодействия. Теория показывает, что допустимы лишь такие взаимодействия, для которых разность между энергиями электронных состояний АЕ меньше, чем энергия фонона кш. Однако даже если рассматриваются только эти взаимодействия, то энергия, включенная в фазовый переход, составляет малую часть полной энергии. Вполне возможно, что значения величины порядка но если это и так, то мы не знаем, почему А ир. настолько меньше кш. Возможное истолкование заключается в том, что существенны фоиоиы только с большими длинами волн. Более очевидным этот вывод станоиитс я, если энергия взаимодействия подсчитывается методом самосогласованного ноля, например, как у Накад-жима, а пе методом коллективных переменных. Наполгаим, что которые становятся большими для малых it, появляются в (40.11) лишь в членах, [c.777]

Простейшими из методов коллективной экспертизы являются опросный (голосование) и метод присяжных (метод комиссии или комитета экспертов). При опросном методе прогноз составляется путем сочетания мнений нескольких человек, которые работают в данной области и считаются в ней специалистами. В методе присяжных несколько экспертов собираются вместе с тем, чтобы выработать согласованное мнение. Примерами успешного применения метода присяжных могут служить проекты FORE AST и SEABED [49]. Недостаток этого метода — чрезмерное влияние мнения ведущих специалистов и проблемы личных отношений. [c.71]

Метод Дельфи, как и большинство методов коллективной экспертизы, не лишен недостатков. Так, данным методом не предусмотрена оценка надежности предсказания даты наступления будущих событий. Будущее состояние науки и техники в значительной мере определяется развитием таких областей, как экономика, социология, политика, поэтому только научный и технический состав экспертов не всегда может дать достаточно достоверные предсказания. В связи с этим в ряде прогностических фирм США были предприняты дальнейшие разработки метода Дельфи, которые не изменяя его основы, направлены на расширение возможностей метода и увеличение эффективности его использования. Предлагаемые усовершенствования метода Дельфи касаются вопросов отбора экспертов, способов [c.77]

В гл. 6 описываются методы коллективной работы над большими проектами и специализированное хранилище ModelMart, предназначенное для хранения, документирования, слияния, интеграции и сравнения моделей, созданных в BPwin и ERwin. [c.4]

Спектр Б.-г. малой плотности можно 1[0лучить также методом Грина функций и методом коллективных пере-ле ы.т. Спектр F U) квазичастиц Б,-г. в общем случае Можно выразить через структурный фактор S (ft) [c.219]

П >едельную величину балла по каждому параметру следует брать небольшую, порядка 3—5, причем это значение желательно оценивать в соответствии со степенью влияния на себестоимость каждого из рассматриваемых параметров. Для этой цели применяют экспертные оценки, в том числе метод коллективной экспертизы. При построении графиков балльной оценки используют наиболее простые линейные формы зависимости, т. е. исходят из того, что себестоимость изменяется пропорционально, например, массе, частоте вращения и т. п. На рис. 3 [c.598]

Покажем, что эти условия идентичны выведенным нами ранее с помощью метода коллективных переменных. Для этой цели заметим прежде всего, что условие (3.1736) в точности совпадает с условием (3.91), определяющим невозможность возбуждения электронно-дырочной пары плазмоном. Тождественность условий (3.173а) и (3.906) менее очевидна. Чтобы установить ее, заметим, что в формуле (3.168а) для Ei(k u), полученной в рамках RPA, можно пренебречь ограничениями, связанными с прин [c.194]

Можно считать, что при импульсах передачи hk<.hka корреляционная энергия электронного газа состоит из двух частей, одна из которых связана с наличием плазмонов, а другая — с экранированным взаимодействием между отдельными частицами. Такое разделение соответствует уже указанному выше разделению функции S(k u) на две части — плазмонную и связанную с возбуждением пар. Оно возможно, только если плазмоны представляют собой отчетливо выраженную ветвь элементарных возбуждений электронного газа. В приложении В показано также, как надо выбрать контур интегрирования в комплексной плоскости (о, чтобы придти к подобному разделению [12]. После того как это сделано, легко показать, что выражение для дальней части корреляционной энергии при вычислении в рамках RPA по формуле (3.130) в точности совпадает с результатом работы [26], полученным методом коллективных переменных. [c.201]

ЭТОЙ второй точки зрения, основанной на методе коллективных координат, надлежит исследовать структуру членов более высокого порядка, в которых перемешиваю/ .я эффекты, связанные с дальнодействием и короткодей-ствием. Мы уже рассмотрели некоторые из этих членов, когда исследовали в рамках RPA законность вычисления вклада дальней части кулоновского взаимодействия в корреляционную энергию. Легко видеть, что эти, а также и другие подобные члены приводят к членам порядка г Гз и т. д. в корреляционной энергии, т. е. к членам, действительно пренебрежимо малым при Лв->0. Таким образом, можно плавно сшить , с какой угодно степенью точности, результаты Бома и Пайнса для дальней части корреляционной энергии и Гелл-Манна и Бракнера — для ближней части. [c.160]

Мозговой штурм представляет собой метод получения новых идей, решений какой-либо проблемы в результате коллективного творчества людей в ходе заседания-сеанса, проводимого по определенным правилам. Метод мозгового штурма назьшают также мозговой атакой, методом коллективной генерации идей и методом группового рассмотрения с отнесенной оценкой. Принципиальной особенностью метода является абсолютное исключение в ходе самого сеанса критики и какой-либо оценки высказываемых идей. Сущность метода мозгового штурма заключается в разделении решения двух задач генерирования новых идей анализа и оценки предложенных идей. Соответственно образуются две разные группы группа генераторов идей и группа аналитиков. Группа генераторов идей состоит из 4—15 человек, но может быть и больше. Члены этой группы не обязательно должны быть специалистами по обсуждаемой проблеме, но должны понимать поставленную задачу. [c.28]

Примечание, Термин разделение времени обусловливается особым методом реализации мультипрограммировар ия и коллективного диалогового доступа пользователей к системе и своим задачам [15]. [c.87]

Программное обеспечение диалога представлено диалоговыми системами коллективного пользования, диалоговыми методами доступа, подпрограммами обращения к терминалу. Диалоговые методы доступа в составе ОС ЕС — графический, базисный телекоммуникационный, общий телекоммуникационный — предоставляют разработчику САПР различные программные средства для организации диалога. В развитых САПР, построенных на базе ЕС ЭВМ, рекомендуется использовать режим разделения времени (РРВ), а также систему телеобработки данных КАМА . Для подготовки заданий широко используются системы диалогового ввода заданий типа JE , JE, ДУВЗ. [c.123]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...