Курсовой проект

Знания и навыки, полученные при изучении инженерной графики, необходимы и развиваются при изучении других учебных дисциплин, при выполнении курсовых проектов и дипломного проекта, а также в последующей инженерной деятельности. [c.6]

Студент, приступая к курсовому проектированию , уже должен быть знаком с основными положениями курса. Авторы стремились наряду с изложением Е[еобходимых теоретических предпосылок предложить в качестве заданий для курсового проекта исследование и проектирование механизмов е учетом их взаимодействия в машине. [c.3]

СОДЕРЖАНИЕ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА [c.199]

Учебное пособие Детали машин. Курсовое проектирование написано в соответствии с программой по технической механике машиностроительных специальностей техникумов. После изучения курсов Теоретическая механика , Сопротивление материалов и Детали машин учащиеся техникумов выполняют курсовой проект по деталям машин. Расчеты, которые необходимо производить в процессе работы над проектом, основываются на материале перечисленных курсов. [c.3]

В качестве гемы курсового проекта рекомендуется принимать планетарную передачу по простейшей схеме (рис. 9.1, а). [c.149]

При выполнении курсового проекта из всего многообразия вариантов конструктивных решений необходимо выбрать один, оптимальный. Число возможных сочетаний типа подшипников, схемы их установки, способов регулирования, конструкций крышек подшипников, стаканов, зубчатых или червячных колес, червяков, уплотнений и корпусов велико. Многообразие возможных конструктивных решений создает при выполнении проекта определенные трудности. Для облегчения выбора решений в настоящей главе приведены варианты типовых конструкций узлов зубчатых и червячных передач, состоящих из валов с установленными на них деталями. Напомним, что сборка валов с сопряженными деталями выполняется, как правило, вне корпуса машины. [c.250]

В настоящее время техникумы оснащаются современной вычислительной техникой, которую необходимо эффективно использовать при выполнении курсового проекта, при конструировании деталей машин. [c.393]

Выполнением курсового проекта по Деталям машин завершается общетехнический цикл подготовки студентов. Это их первая самостоятельная творческая инженерная работа, при выполнении которой активно используются знания из ряда пройденных предметов механики, сопротивления материалов, технологии металлов и др. [c.3]

Задание на курсовой проект можно рассматривать как часть реального технического задания. Оно представляет собой кинематическую схему привода (включая схему редуктора) с исходными данными. Студент должен произвести расчеты, выбрать наилучшие кинематические параметры схемы и разработать документацию (чертеж общего вида, рабочие чертежи деталей и др.), предназначенную для изготовления привода. [c.4]

Графические задачи, в которых может успешно применяться методика пространственно-графического моделирования, имеют место в трех специальных курсах Конструкция самолетов , Оборудование самолетов и Технология самолетостроения . В соответствии с учебным планом и программами этих дисциплин студенты выполняют лабораторные работы, курсовой проект и дипломное проектирование. Во всех видах учебного процесса им приходится сталкиваться с необходимостью осуществлять пространственные изображения в аксонометрических проекциях. На лабораторных работах, особенно по конструкции самолетов, эти изображения выступают в форме набросков от руки. В курсовых и дипломных проектах студентам приходится выполнять аксонометрические изображения при помощи чертежных инструментов, иногда с применением тоновой проработки. [c.165]

Пособие разделено на две части. Для расчета и конструирования отдельного вида передачи, соединения или у ла можно пользоваться материалом, помещенным в соответствующей части. Однако для выполнения курсового проекта в целом необходимо использовать обе части пособия. [c.3]

Глава 8. ПРИМЕР РАЗРАБОТКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА [c.284]

Учебное пособие предназначено для студентов вузов машиностроительного профиля, может быть. полезно и студентам других специальностей, особенно студентам-заочникам при выполнении контрольных работ и курсового проекта, а также инженерам-конструкторам. [c.2]

Элементы САПР, применяемые при изучении курса деталей машин, это прежде всего — автоматизация расчетов при выполнении курсовых проектов и домашних заданий. Такая автоматизация предусматривает алгоритмизацию курса замену табличных данных аналитическими зависимостями, введение современных методов расчета, которые были невозможны при ручном счете. При использовании ЭВМ на семинарских занятиях студент закрепляет [c.55]

Динамика механизмов излагается в конце книги, что по времени совпадает с изучением соответствующих разделов математики и дает возможность студентам раньше начать работу над курсовым проектом. [c.3]

Курсовой проект по деталям машин в условиях учебного заведения в более или менее упрощенном виде включает в себя все стадии разработки. [c.7]

Для закрепления теоретического материала предусматривается выполнение курсового проекта, для этой цели в книге приведены необходимые справочные и нормативные материалы. [c.4]

ЗАДАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ [c.428]

В соответствии с учебным планом и программой курса по разделам водоснабжение и канализация студент выполняет курсовой проект. [c.428]

Анализируя данные суммарного водопотребления городом (графа 7), выявляют промежутки времени, соответствующие максимальному и минимальному часовым расходам, которые являются расчетными для объединенной системы водоснабжения, принимаемой для данного курсового проекта. [c.431]

Основные данные для разработки курсового проекта [c.442]

Трудность и объем учебных заданий при работе с математическими моделями легко варьировать, что позволяет использовать их не только в общем лабораторном практикуме, но и при проведении олимпиад, выполнении учебных исследовательских работ и курсовых проектов. [c.207]

В пособии приведены описания и методика выполнения лабораторных работ и заданий на курсовой проект оо курсу теории механизмов и машин (ТММ) е использованием ЭВМ. [c.2]

Научной основой создания новых высокоэффективных, надежных машин, приборов и технологических линий является теория механизмов и машин — наука об общих методах исследования и проектирования. В настоящем пособии авторы стремились наряду с изложением необходимых теоретических предпосылок предложить в качестве заданий для курсового проекта исследование и проектирование механизмов с учетом нх взаимодействия в мащиие. [c.3]

Об1>ем н содержание курсового проекта устанавливаются в каждом отдельном сл) чае с учетом сиедиалнзацни студентов. Миже приводится примерный перечень задач, подлежащих реше тю. [c.199]

В этом разделе курсового проекта мо1-ут решаться и некоторые другие за-дач1[, в частности силовой анализ с учетом сил трения, онредоление циклового и мгновенного коэффициента полезного действия механизма. [c.199]

Посадки элементов шлицевых соединений регламентированы стандартами. В курсовом проекте следует применять посадки прямобочных шлицев по табл. 6.1 и эвольвентньпс по табл. 6.2. [c.80]

При выполнении курсового проекта студент должен отчетливо представлять себе не только констружцию и взаимодействие деталей, но и назначение отдельных конструктивных элементов. [c.402]

Приведены основные понятия, расчетные зависимос1и, кэнтрольные вопросы, типовые примеры расчета и задачи для аудиторных занятий и домашних работ, а та гже справочные таблицы в обы ме, достаточном для решения задач и оформления рабочих чертежей курсовых проектов по машино- и приборостроению. [c.2]

Материалы, собранные в настоящем пссобии, предназначены студентам машиностроительных специально тей вузов и техникумов, выполняющих курсовой проект по деталям машин. В нем даны основные сведения по расчету и конструированию типовых деталей машин с учетом новых стандартов. Приведены формулы для расчетов, рекомендации по конструированию деталей и узлов, соответствующие справочные материалы, а также примеры или порядок расчета. В гл. 8 ч. 2 приводится конкретный гример проектирования механического привода. [c.3]

Основная цель курсового проекта по детллям машин — приобретение студентами навыков проектирования. Работая над проектом, студент выполняет расчеты, учится рациональному выбору материалов и форм деталей, стремясь обеспечит з их высокую экономичность, надежность и долговечность. Он широко использует ГОСТы, учебную и справочную литературу. Приобретенный студентом опыт является основой для выполнения им кур1ювых проектов по специальным дисциплинам и для дипломного проектирования, а также всей дальнейшей конструкторской работы. [c.5]

Техническое задание на курсовой проект обычно включает схему привода, исходные данные (силовые, кинематические и геометрические факторы, срок службы, характер на1рузки) и указания об объеме расчетной и графической частей прсекта. Указывается также график работы над проектом па весь период проектирования. [c.5]

Пояснительная записка к курсовому проекту в соответствии с ГОСТ 2.106—68 содержит 1) оглавление 2) техническое задание на проект 3) введение с указанием назначения и области применения проектируемого изделия, а также его технической характеристикой 4) описание и обоснование вы5ранной конструкции [c.13]

Большинство современных машин и установок конструируется по схеме двигатель — привод — исполнительный (рабочий) орган. Обучение методам расчета и конструирования механического привода, а также деталей и сборочных единиц, встречающихся почти во всех машинах, является важнейшей задачей при подготовке ин-женеров-механиков. Данное учебное пособие позволяет студентам в сочетании с лекционным курсом самостоятельно приобрести опыт решения задач по любому разделу курса, предусмотренных учебными программами и планами в виде домашних и контрольных работ или курсового проекта. [c.3]

Использование САПР предполагает активное участие человека в анализе варпап-тов, оптимизации, принятии решения. Такой творческий подход к проектированию может широко реализоваться и курсовом проекте по деталям машин, особенно учитывая, что все задачи в проекте многокритериальны со множеством управляемых параметров. [c.55]

Изучение деталей машин в машиностроительных техникумах состоит из ознакомления с теоретической частью предмета, выполнения лабораторных работ, домашних расчетно-графичес-ких заданий и курсового проекта, являющегося первой самостоятельной творческой расчетно-конструкторской работой учащегося. Выполняя курсовой проект, воплощая в материальную форму заданную схему объекта проектирования, учащийся применяет и закрепляет полученные знания по всем ранее изученным физико-математическим и общетехническим дисциплинам. [c.5]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...