Программы учебные

Изменен и порядок расположения материала. Курс начинается с кинематики, потом следует кинетика общее учение о силе, статика, динамика, элементы аналитической механики. Такое построение курса целесообразно с позиций теории познания и вместе с тем позволяет подготовить студентов к изучению других дисциплин (сопротивление материалов, теория механизмов и машин). Последовательность изложения материала в программах Учебно-методического управления по высшему образованию не является обязательной и кафедрам предоставлено право излагать материал в любом порядке. [c.3]

Последовательность вопросов и задач, содержание ответов и решения в основном соответствуют программе учебного курса. При этом некоторые вопросы и задачи носят комплексный характер они как бы отклоняются от такой последовательности, что должно давать дополнительный импульс к обобщению научной информации, синтезированию ее при отыскании ответов на сложные вопросы и задачи. [c.4]

Едва ли не самым общеизвестным из числа методов статистического регулирования качества по варьирующему признаку является контрольная карта средних и размахов. Но даже, имея в виду, что этот метод является очень эффективным средством статистического регулирования качества, надо признать, что ему уделено чрезмерно много внимания как в специальной литературе, так и в программах учебных заведений и курсов повышения квалификации. Чрезмерное увлечение этим методом привело к тому, что его применяли в многочисленных ситуациях, в которых он экономически не оправдался. [c.14]

Согласно изложенным положениям построена идеологическая канва второго издания предлагаемого учебника, который написан в соответствии с Примерными программами учебной дисциплины Строительные машины для студентов строительных специальностей высших учебных заведений. В первых четырех главах учебника освещены общие вопросы механизации строительства и строительных машин, включая их приводы, ходовое оборудование и технические средства автоматизации, а также вопросы технической эксплуатации строительных машин. В следующих 7 главах описаны машины, сгруппированные по видам работ, включая соответствующие этим назначениям средства малой механизации. Не вошедшие в эти главы средства малой механизации (ручные машины) выделены в самостоятельную главу 12. В главах с описанием машин и средств малой механизации приведено назначение описываемых объектов, их устройство, основные параметры, рабочий процесс, эксплуатационные расчеты, преимущественно - формулы для расчета производительности. [c.4]

Настоящее пособие составлено по программе учебного курса для средних специальных учебных заведений по специальности Монтаж и эксплуатация гидроэнергетических установок , утвержденной Министерством энергетики и электрификации СССР. [c.2]

Содержание пособия соответствует утвержденной программе учебного курса. [c.3]

В последние годы в связи с увеличением потока научной информации стало особенно ясно, что именно на пути тесной увязки дисциплин, образующих цикл, удается избежать дублирования излагаемого в лекциях материала, обеспечить преемственность курсов, сэкономить время для введения в программы новых тем, которые раньше не рассматривались. Настоящее учебное пособие представляет собой систематическое изложение вопросов, входящих в учебные программы указанных выше дисциплин, читаемых студентам сварочной специальности в МВТУ им. Н. Э. Баумана. Одновременно содержание книги охватывает аналогичные по названию программы учебных планов специальностей 0504 Оборудование и технология сварочного производства и 0411 Металлургия и технология сварочного производства с 5-летними сроками обучения. [c.3]

Изложено современное представление о гидроприводе горных машин в рамках действующей программы учебной дисциплины. Приведены примеры гидросистем современных горных машин, дана методика выбора основных параметров гидропривода. Учитывая перспективность применения гидропривода в горных машинах и значимость для промышленности высокой квалификации специалиста, в книге более широко освещены вопросы диагностики, испытания и эксплуатации гидроприводов. [c.4]

Авторы учебника стремились системно изложить современное представление о гидроприводе горных машин в рамках действующей программы учебной дисциплины. Чтобы отразить существующее многообразие схемных и конструктивных решений гидросистем современных горных машин, материал книги базируется на обобщенных принципиальных схемах различных конструкций изучаемых объектов. Это позволяет легче усвоить основные принципиальные положения изучаемой дисциплины. [c.16]

Для облегчения изучения курса начертательной геометрии, особенно студентами заочных втузов, в конце каждой главы даны вопросы для самопроверки. Это поможет студентам обратить внимание на основные положения учебной программы курса и контролировать изучение пройденного материала. [c.5]

Расчетно-проектировочные работы по курсу "Сопротивление материалов" подготовлены в соответствии с учебными планами и рабочими программами для студентов всех специальностей механического профиля. [c.2]

Содержание учебного пособия соответствует действующей программе по инженерной графике для инженерно-технических специальностей вузов. [c.2]

Учебный материал книги составлен в полном соответствии с последней программой по материаловедению, утвержденной Министерством высшего и среднего образования СССР (1973 г.). [c.10]

Учебное пособие Детали машин. Курсовое проектирование написано в соответствии с программой по технической механике машиностроительных специальностей техникумов. После изучения курсов Теоретическая механика , Сопротивление материалов и Детали машин учащиеся техникумов выполняют курсовой проект по деталям машин. Расчеты, которые необходимо производить в процессе работы над проектом, основываются на материале перечисленных курсов. [c.3]

Предлагаемый учебник по курсу Технология машиностроения содержит все разделы предмета в соответствии с программой машиностроительных учебных заведений по специальности Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты (кроме раздела, содержащего дополнительные виды обработки деталей машин) [c.3]

Автомобильный транспорт - ведущая отрасль народного хозяйства страны, а водитель автомобиля - одна из массовых профессий. Успешная реализация мероприятий по снижению выбросов автомобильными двигателями зависит от профессиональной подготовленности водительского и вспомогательного состава АТП. Однако имеющиеся учебные планы, программы подготовки и переподготовки работников основных специальностей АТП практически не затрагивают вопросов экологической опасности автомоби,тей. [c.100]

Учебное пособие разработано в соответствии с учебными планами и рабочими программами университета, содержит элементы оформления чертежа, теоретические основы образования изображений и геометрических преобразований, способы построения изображений и решения Метрических и позиционных задач на плоскости. [c.2]

Преобразование чертежа способом дополнительного проецирования в инженерной практике используется редко, во многих учебных программах его изучение не предусматривается,и в данной работе мы его рассматривать не будем. Познакомиться с этим способом можно в работах [1], [11], [24], [25] и др. [c.110]

Существует двусторонняя связь между проблемой развития творчества и задачами мировоззренческого воспитания, эмоционально-волевого развития студента. С одной стороны, без творческих способностей, потребностей, установок немыслима структура личности современного специалиста. С другой — без воспитания определенных эмоционально-волевых качеств личности, соответствующей направленности мы не сможем достичь в программе развития творчества заметных результатов. Ведь даже учебные поисковые задачи связаны с некоторым риском, с неопределенностью конечных результатов деятельности. [c.155]

Графические задачи, в которых может успешно применяться методика пространственно-графического моделирования, имеют место в трех специальных курсах Конструкция самолетов , Оборудование самолетов и Технология самолетостроения . В соответствии с учебным планом и программами этих дисциплин студенты выполняют лабораторные работы, курсовой проект и дипломное проектирование. Во всех видах учебного процесса им приходится сталкиваться с необходимостью осуществлять пространственные изображения в аксонометрических проекциях. На лабораторных работах, особенно по конструкции самолетов, эти изображения выступают в форме набросков от руки. В курсовых и дипломных проектах студентам приходится выполнять аксонометрические изображения при помощи чертежных инструментов, иногда с применением тоновой проработки. [c.165]

Проект состоит из пояснительной записки, спецификации и графической части. Объем этих документов зависит от объема всего проекта, устанавливаемого учебными программами для соответствующих специальностей. Объем графической части указывается в задании на курсовое проектирование. [c.5]

Содержание книги соответствует программе курса Технология производства сварных конструкций и контроль качества сварки для высших учебных заведений по специальности 0504. [c.3]

Аспирантом кафедры ИГ МАИ С. Ф. Целой был разработан такой пакет графических программ — БПО-2М КИГ МАИ, посредством которого были созданы параметрические графические программы, успешно применявшиеся в пакетном режиме для выполнения чертежей деталей в учебном процессе кафедры ИГ МАИ. [c.353]

Учебное пособие составлено на основании программы по курсу Машиностроительное черчение для машиностроительных и приборостроительных специальностей высших учебных заведений, утвержденной Министерством высшего и среднего специального образования СССР. [c.3]

Изложение решения, основанного на аналитико-машинных мето дах, выходит за рамки программы учебного курса теории механиз MOB и машин. Однако общая подготовка и аналитическая формули ровка решаемых задач, так же как анализ получаемых результатов основывается на общих принципах, методах и теоремах предлага емого курса. [c.5]

Книга написана по программе учебного курса, читаемого для студентов механико-математического факультета тех универси-тетов, в которых ведется подготовка специалистов по теории механизмов и машин. Она может быть полезна также для преподавателей технических вузов, аспирантов, научных работников и инженеров, интересующихся проблемами расчета и проектирования механизмов и машин. [c.8]

Непрерывное обновление программ. Учебный материал будет усваиваться студентами более активно, если будет происходить иепрерыв-ный процесс отсеивания из содержания курсов устаревшего прикладного материала, а вместо него будут вводиться вопросы новейших достижений науки и техники. [c.205]

Содержание книги соответствует учебной программе по инженерной графике для инженерно-техннческих специальностей вузов, утвержденной Минвузом СССР в 1974 г. Расположение материала позволяет использовать его как при 119 учебных часах, так и при 85 часах, путем исключения из рассмотрения глав 3 и 8 (кроме 42 44) без ущерба для остающегося материала. [c.4]

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений машиностроительных и приборостроительных специальностей. Учебник наиисан в соответствии с программой курса Машиностроительное черчение для вузов авторским коллективом преподавателей Московского станкоинструментального института. [c.4]

Автору удалось в сжатой и ясной форме изложить материал, соответствующий программам немашиностроительных вьюмих технических учебных заведений и техникумов всех специальностей. [c.30]

Книга написана как учебник для строительных специальностей вузов, в учебных планах и программах которых предусмотрено совместное из.по.жеиие разделов сопротивления материалов и основ теории упругости и пластичности. [c.32]

Комитет стандартов, мер и измерительных приборов при Совете Министров СССР издал методические указания о порядке внедрений стандартов ЕСКД, в которых большое значение придается подготовке и переподготовке кадров, а-также изданию учебно-методической и справочной литературы. Там же предлагается перестроить программы высших и средних специальных и общеобразовательных учебных заведений, с тем чтобы включить в них изучение стандартов ЕСКД. [c.3]

Первый уровень (рис. 0.1), реализованный в первых пяти главах учебника, отражает современное состояние преподавания начертательной геометрии как учебной дисциплины, изучающей теорию методов отображения пространства на плоскость и графического решения стереометрических задач на чертеже. Структура и содержание этой части учебника определились в результате анатиза двухвековой истории начертательной геометрии, существующих учебных программ и опыта преподавания предмета в ведущих вузах страны, дискуссий и обсуждений на научно-методических семинарах и конференциях. [c.7]

Учебник написан по программе курса Детали машин для машиностроительных и механических специальностей высших технических учебных заведений СССР. Основное содержание учебника соответствует курсу лекций, которые автор читает в Московском высшем техническом училище им. Н. Э. Баумана. Изложение некоторых вопросов расширено по сравнению с содержанием лекций и включает дополнения, предназначенные, с одной стороны, для студентов, желаюш,их углубить свои знания самостоятельно, а с другой — для выполнения расчетов при курсовом проектировании по специальным заданиям. В каждом разделе даны примеры, помогающие усвоить методику расчетов. [c.3]

Учебное нособпе составлено соответственно программам Министерства вьссшего и среднего специального образования Р(](]зСР и отводимому количеству часов. [c.3]

В 1977 г. в Воронежском политехническом институте был введен курс Пространственное эскизирование с целью повышения творческого аспекта преподавания графических дисциплин. Сначала его программа почти полностью соответствовала традиционному учебному курсу Техническое рисо- [c.93]

Автоматизация выполнения чертежей (АВЧ) в курсе машиностроительного черчения должна, по нашему мнению, сократить рутинную часть работы студента (вычерчивание), регламентируемую преподавателем, повысить интеллектуальную нагрузку — увеличить число читаемых (и параметризируемых для ввода в ЭВМ) деталей по чертежу общего вида или реальным учебным моделям, а главное — приобщить студента к современной компьютерной технологии выполнения чертежей по прикладным программам АВЧ, которые он сможет использовать в последующем на старших курсах обучения. Этим же решается проблема преемственности и непрерывности инженерно-конструкторской подготовки студентов и проблема графической культуры чертежа. [c.3]

Олнако такой казалось бы естественный современный учебный процесс сдерживается отсутствием прикладных программ рабочей конструкторской документации (КД), которые особенно для учебного процесса должны разрабатываться профессионалами в области инженерной графики и специалистами в области компьютерных технологий. [c.4]

Машиностроительное черчение, являясь первой о6(цекнженерной дисциплиной, изучаемой в высших технических учебных заведениях, базируется на по ложениях, известных из геометрии, тригонометрии и начертательной геометрии. Наряду с теоретическими положениями в курсе машиностроительного черчения для успешного выполнения требований учебной программы по выполнению чертежей с возможным приближением к производственным чертежам происходит ознакомление с некоторыми вопросами производственного характера — литейное дело, холодная штамповка металлов, обработка металлов резанием, сварка, пайка, термическая обработка и т. д. Кроме того, рассмотрены вопросы эксплуатации деталей в сборочных единицах, определения формы деталей, шероховатости их поверхностей, определения размеров. [c.3]

Книга предназначается в качестве учебного пособия для студентов иеэнергетических специальностей очных и заочных высших технических учебных заведений. По объему и содержанию она отвечает новой программе по общей теплотехнике, утвержденной Министерством высшего и среднего специального образования СССР. [c.3]

Большинство современных машин и установок конструируется по схеме двигатель — привод — исполнительный (рабочий) орган. Обучение методам расчета и конструирования механического привода, а также деталей и сборочных единиц, встречающихся почти во всех машинах, является важнейшей задачей при подготовке ин-женеров-механиков. Данное учебное пособие позволяет студентам в сочетании с лекционным курсом самостоятельно приобрести опыт решения задач по любому разделу курса, предусмотренных учебными программами и планами в виде домашних и контрольных работ или курсового проекта. [c.3]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...