Методические указания к выполнению курсового проекта

Графическая часть проекта состоит из чертежа общего вида редуктора и рабочих чертежей двух-трех сопряженных деталей (по указанию руководителя проекта). Для учащихся заочных отделений количество чертежей указывается в методических указаниях по выполнению курсового проекта. [c.13]

Цель методических указаний, приводимых в настоящей главе, и состоит в том, чтобы дать учащимся направляющие схемы расчетов редукторных передач, которым они смогли бы следовать не только при выполнении курсового проекта, но также могли бы руководствоваться и в дальнейшей инженерной практике. Ниже приводится рекомендуемый порядок расчета редукторных передач на примерах. [c.215]

Настоящее учебное пособие, не подменяя собой специальную литературу по грузоподъемным машинам, имеет целью дать студентам необходимые методические указания, рекомендации и нормативные данные для выполнения ими курсового проекта. Для облегчения пользования материалом книга снабжена примерами расчета, а также выдержками из нормалей и ГОСТов на основные элементы грузоподъемных машин. Все расчеты в книге даны без учета динамических явлений, возникающих вследствие упругости механической системы, т. е. в предположении абсолютной жесткости звеньев, образующих механизмы грузоподъемных машин. [c.4]

Пугиы Б. П. Проектирование иредириятий но техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава автомобильного транспорта Методические указания и нормативно-справочные материалы к выполнению курсового проекта. - Архангельск Изд-во АГТУ, 2002. - 40 с. [c.3]

Цель настоящего пособия и состоит в том, чтобы дать учащимся технологических вузов необходимые методические указания и данные для выполнения курсового проекта по деталям машин. Поскольку основным объектом такого проекта является обычно редуктор, то в данном пособии pa [aтpивa-ются вопросы расчета, проектирования и конструирования зубчатых и червячных редукторов, применяемых в общем машиностроении. [c.3]

Таким образом, при выполнении задания графические методы сочетаются с расчетами на цифровой ЭВМ. Методические указания по выполнению этого курсового проекта излагаем в соответствии с порядком выполнения задани.ч на проектирование кулачкового механизма. [c.126]

Книга содержит методические указания по состав- лепню расчетно-пояснительной записки и выполнению чертежей курсовых и дипломных проектов по модернизации, техническому обслуживанию и ремонту строительных машин. [c.2]

Основная задача, стоящая перед чертежником-конструктором,— разработка рабочих чертежей деталей, несложных сборочных единиц и участие в корректировании конструкторской документацЬи. В связи с этим значительное внимание в новом издании учебника уделяется правилам выполнения рабочих чертежей, насыщению их соответствующим техническим содержанием, указаниям о выборе допусков и посадок, материалов, назначению технических требований по изготовлению, монтажу, сборке и т. д. Поскольку необходимые первоначальные сведения об этом учащиеся получают при изучении смежных дисциплин, предусмотренных учебным планом, методические указания по вопросам выполнения чертежей даны в объемах и по специфике, определяемых темами курсового проектирования, и особенно по курсовому проекту Расчет и проектирование редуктора , который выполняется на завершающих этапах обучения. [c.3]

Выполнение технического проекта при курсовом проектировании осуществляют в соответствии с требованиями ГОСТов ЕСКД и методическими указаниями по оформлению учебно-конструкторской документации с соблюдением следующих условий [c.222]

Учебным планом предусматривается прохождение указанных выше предметов на третьем—пятом курсах. С точки зрения непрерывности формирования графических умений и навыков складывающаяся ситуация далеко не идеальна. Перерыв между временем изучения курса пространственного эскизирования и временем использования полученных 31на-ний в практике проектных учебных работ составляет три-четыре семестра, тем более, что на первом курсе закладывается только основа формирования навыков. Дальнейшее совершенствование их предусматривается в практической дея-тельности конструирования. Для успешного продолжения единой методической линии формирования навыков пространственного эскизирования автор несколько раз выступал на методическом семинаре кафедры Самолетостроение с предложениями по ликвидации ошибок в работах студентов при выполнении ими курсовых и дипломных проектов. [c.167]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...