ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Теоретическая часть черчения основана на положениях начертательной геометрии, В ней изложена система прямоугольных проекций, ири помощи которой строятся изображения пространственных форм объектов на плоскости, [c.4]

В теоретической части техническая термодинамика является общим отделом науки об энергии, а в прикладной части является теоретическим фундаментом всей теплотехники, изучающей процессы, протекающие в тепловых двигателях. [c.9]

Сопротивление материалов решает указанные задачи прочности, основываясь как на теоретических, так и на опытных данных, имеющих в этой науке одинаково важное значение. В теоретической части эта наука базируется на теоретической механике и математике, а в экспериментальной — на физике и материаловедении. [c.6]

Каждый раздел книги включает теоретическую часть, дающую определения основных понятий, основные формулы, пояснения к ним и задачи. Часть задач дана с подробными решениями, по всем остальным задачам приведены ответы. [c.2]

Данное пособие создано преподавателями кафедры оптики физического факультета МГУ и обобщает многолетний опыт работы специального оптического практикума и лаборатории по специальности. В нем описаны 19 задач в области эмиссионного спектрального анализа, атомной спектроскопии, колебательных спектров (комбинационного рассеяния, ИК-спектроскопии), люминесценции и электронных спектров поглощения, оптических методов диагностики плазмы и оптических квантовых генераторов. Все шесть глав содержат сведения, представляющие краткий обзор основных понятий и теоретических сведений по соответствующему разделу спектроскопии, необходимых студенту для выполнения задач практикума. Каждая задача в свою очередь состоит из теоретической части и описания нескольких упражнений, на выполнение которых требуется от 9 до 36 часов. Конкретная программа работы студента определяется преподавателем. Пособие завершается приложением, где приведены основные табличные данные, используемые при обработке полученных экспериментальных результатов. [c.4]

Учебное пособие содержит задачи и упражнения по технической термодинамике. Каждый раздел книги включает краткую теоретическую часть, в которой даны определения основных понятий, формулы, пояснения к ним. Приведены подробные решения ряда задач и ответы на остальные задачи. [c.672]

Развить умение и навыки применения теоретических знаний к решению практических вопросов. Сюда, в частности, относится приобретение навыков в переходе от реальных конструкций к расчетным схемам, допускающим непосредственное применение изученных в теоретической части курса методов исследования и расчета, К сожалению, этим вопросам в большинстве случаев не уделяется должного внимания, что связано как с недостатком времени, так и с недостаточной разработанностью этих вопросов. [c.14]

Деформации. Ознакомление с вопросами о продольных силах и напряжениях позволяет перейти к расчетам на прочность такая последовательность изучения темы хотя возможна, но нерациональна. Отсутствие сведений о законе Гука не позволяет рассмотреть диаграммы растяжения материалов, и понятия о предельных и допускаемых (или только допускаемых) напряжениях приходится вводить без должных обоснований. Итак, пусть лучше несколько задержится знакомство учащихся с расчетом на прочность, но они получают стройное изложение теоретической части темы. [c.65]

Конечно, очень показательно разрушение чугунной балки таврового сечения, изгибаемой сначала при положении полки вверху, а затем внизу. Здесь фиксируются разрушающие нагрузки при обоих положениях балки, что хорощо подтверждают приведенные в теоретической части курса соображения о рациональном расположении сечения. По-видимому, трудности с изготовлением образцов для испытаний не позволят осуществить эту работу, но она была очень наглядно показана в учебном кинофильме Изгиб прямого бруса . [c.133]

При решении этих трех основных задач сопротивление материалов основывается на теоретических и опытных данных, имеющих для науки одинаково важное значение. Теоретическая часть сопротивления материалов базируется на теоретической механике и математике, а экспериментальная — на физике и материаловедении. [c.7]

В руководстве приводятся сведения из теоретической части курса сопротивления материалов и примеры решения типовых задач. [c.479]

Книга построена применительно к теоретической части программы курса Теплотехника , утвержденной Министерством образования РФ. [c.2]

В книге освещается теоретическая часть гидравлики и ее практическое приложение, относящееся к вопросам гидростатики, движения жидкости в трубах и каналах, истечения через отверстия и водосливы. Дополнительно рассматриваются вопросы гидравлики сооружений, гидротранспорта, а также вопросы моделирования гидравлических явлений и движения грунтовых вод. [c.2]

Авторы старались избежать и другой крайности — сокращения теоретической части книги за счет включения в-нее сугубо станционных гидравлических разделов, имеющих частный характер, поскольку это не предусмотрено программой. Прикладные разделы гидравлики, по мнению авторов, могут и должны быть развиты в специальных дисциплинах, предусмотренных учебными планами соответствующих специальностей, которым читается курс Гидравлика и насосы . Во всех этих дисциплинах в той или иной мере встречаются прикладные задачи гидравлики, теоретическая база которых закладывается в настоящем курсе. [c.4]

Конечная цель науки о сопротивлении материалов — это (путем расчетов на прочность, жесткость и устойчивость) определение размеров элементов конструкции, обеспечивающих ее работоспособность при минимальной затрате материалов. В своей теоретической части сопротивление материалов опирается на законы и теоремы теоретической механики и математики, в практической же части широко использует результаты, получаемые при испытаниях конкретных материалов. [c.121]

Недостаточность информации, свойственная теории наблюдаемости и теории адаптации, порождает неопределенность. Разрешить неопределенность не только априорную, но и текуш ую — в этом цель обеих теорий. Имея такое общее начало, нетрудно найти общие точки соприкосновения. Кроме опознавательной части, системы с адаптацией содержат исполнительную (реализующую) часть. Поэтому теорию наблюдаемости, имеющую широкое применение в других ветвях теории управления и теории измерения, можно считать теоретической частью адаптации в части измерения. [c.48]

К работам по динамике передач следует также отнести экспериментально-теоретическую часть диссертации бывшего аспиранта кафедры В. В. Шульца. Перед ним была поставлена задача выяснения причин преждевременного и аварийного выхода из строя передач винтовыми колесами в машинах для производства искусственного волокна. Им был спроектирован испытательный стенд для этих передач, работающий по схеме замкнутого потока мощности. Стенд был изготовлен на заводе им. К. Маркса. На основании произведенных теоретических исследований и эксперимента, поставленного на указанном стенде, было установлено, что причиной отмеченных выше дефектов работы винтовых передач явились нелинейные крутильные колебания, возникающие в валопроводе, сопровождающиеся разрывом контакта между поверхностями зубьев. В результате работы были даны практические рекомендации по уменьшению колебаний и предложен метод расчета привода, исключающий возникновение крутильных колебаний. Следует отметить, что для проведения динамических испытаний, а также для изучения поведения масляной пленки при ударах зубьев были разработаны оригинальные методы измерения и создана специальная аппаратура. [c.8]

Для консистентных смазок представлялось удобным применить описанный ниже метод, связанный с выдавливанием смазки из трубки. Д. М. Толстой разработал теоретическую часть этого метода, изложенную в отдельной статье [9]. [c.119]

Теоретическая часть монографии нами выделена в самостоятельное целое и изложена независимо от приложений этим достигается последовательность изложения, которая была бы неизбежно нарушена, если [c.10]

Примеры аналитического определения т рассматривались в теоретической части. [c.162]

Довольно часто в практике встречаются задачи предохранения какого-либо замкнутого пространства от чрезмерного охлаждения или, наоборот, перегрева. Для этого вокруг объекта устраивают теплоизоляцию. Отсутствие внутренних источников тепла и, следовательно, невозможность создания стационарного режима исключают возможность применения обычных приемов расчета изоляции. Здесь можно применить теорию, изложенную в теоретической части в гл. VI мы можем внутреннее пространство уподобить ядру", а изоляцию рассматривать как тонкую оболочку". [c.163]

Расчет времени охлаждения и температурных полей дан только для некоторых тел простой формы трех простейших тел, изученных н гл. II, а также для квадратного бруса и т. д., в предположении, что в начальный момент времени тело нагрето равномерно [1, 2, 6, 14]. Метод расчета, пригодный для тел любой формы, до сих пор отсутствует. Введенные нами в гл. IV теоретической части критерии и - 1 и коэффициент формы К позволяют указать такой метод, хотя и приближенный. [c.167]

Таким образом, 6 здесь имеет шюй физический смысл, чем в гл. I теоретической части. [c.213]

Изложение теоретической части работы иллюстрируется большим количеством числовых примеров. В монографии публикуется банк расчетных параметров для серии нефтяных ЦН магистральных нефтепроводов, а также их расчетные рабочие характеристики. [c.6]

Кроме теоретической части в книге помещена глава [c.4]

Основную работу но выполнению индивидуальных заданий следует проводить в аудитории под конт юлем преподавателя. Это ускорит усвоение изучаемого материала и повысит качество выполняемых графических работ. Для рационального использования времени, отведенного на урок, рекомендуется выдавать учан1,имся определенный номер варианта заданий на весь семестр или уче15ный год благодаря этому не требуется время на выдачу индивидуальных заданий на каждом уроке. Желательно, чтобы каждый учащийся имел вой задачник, это даст ему возможность при необходимости самостоятельно закончить выполнение задания, начатого в аудитории. Рекомендуется также сокращать время на объяснение теоретической части предмета, используя для этой цели наглядные пособия и технич( ские средства обучения. [c.3]

Чертежи, и эскизы деталей широко используются в производстве иной практике для изгд-товления, ремонта и контроля деталей маишн, приборов и аппаратов. Чтобы научиться читать и правильно оформлять эти чертежи, необходимо прежде всего ознакомиться с их назначением, требованиями, которые к ним предъявляются, особенностями их офэр.иления. Выполнение чертежей деталей и особенно эскизов не только помогает а-креп. ть теоретическую часть курса, но и играет большую роль в углублении навыксв по [c.260]

Теоретическая часть курса пересмотрена н дополнена новыми работами советских ученых. В книге использованы лабораторные и промышленные исследования, опубликованные в отечественной и зарубежной литературе, данные исследований автора по вопросам теории коррозии металлов и пемета,/1лических материалов, а также материал1>1 лекций по курсу Коррозия химической аппаратуры , читаемые автором в Московском институте химического машиностроения. [c.3]

Изучение деталей машин в машиностроительных техникумах состоит из ознакомления с теоретической частью предмета, выполнения лабораторных работ, домашних расчетно-графичес-ких заданий и курсового проекта, являющегося первой самостоятельной творческой расчетно-конструкторской работой учащегося. Выполняя курсовой проект, воплощая в материальную форму заданную схему объекта проектирования, учащийся применяет и закрепляет полученные знания по всем ранее изученным физико-математическим и общетехническим дисциплинам. [c.5]

Бурное развитие естествознания во второй половине XIX в. нашло свое отражение и в механике в лице ее гениального представителя И. Е. Жуковского (1847—1921)— отца русской авиации , как он назван был в подписанном В. И. Лепиным постановлении Совета Народных Комиссаров СССР. Подняв рацио-пальиую механику до уровня естественно-па-учпой дисциплины, опирающейся в своей теоретической части на наблюдения и эксперимент, Н. Е. Жуковский внес огромный вклад в развитие не только гидроаэродипамики, но и самых разнообразных областей науки, в том числе и гидравлики. [c.11]

Данный учебник предназначается для студентов геологических, электротехнических, химико-технологических и других специальностей, изучающих теоретическую механику в объеме 85 часов аудиторных занятий и не имевших до сих пор своего стабильного учебника. При малом объеме и сжатых сроках изучения (и с учетом того обстоятельства, что для студентов данных специальностей теоретическая механика не является определяющим предметом в их профессиональной подготовке) деление учебной литературы на учебник, задачник и методическое пособие для решения задач представляется нецелесообразным. Кроме того, в соответствии с современными тенденциями развития вечернего и заочного образования, учебник должен содержать элементы самоконтроля, способствующие самостоятельной проработке материала студентом-заочннком. Поэтому данный курс является комплексным и содержит теоретическую часть, методические указания по применению теории к решению задач, нрихмеры решения задач, вопросы для повторения и минимальный набор задач для аудиторной и домашней работы студентов. [c.7]

Распределения случайных величин, встречающиеся на практике в технических приложениях, нередко отличаются от своих теоретических прообразов , несмотря на то, что теоретическая схема возникновения распределения соответствует действительности, а количество практически наблюденных зйачений величины достаточно велико для того, чтобы имело смысл сопоставлять практические наблюдения с теоретическими. Часто встречающимися причинами этого является, например 1) то, что практические данные относятся не ко всему распределению, а к некоторой его части, полученной путем механического разделения исходного распределения, так называемые усеченные распределения, 2) то, что практические данные относятся к совокупности, образованной из нескольких механически объединенных вместе распределений (по типу смешения нескольких партий изготовленных деталей), так называемые смешанные распределения., [c.143]

Во ВТИ разработана методика определения места установки проволоки, при которой демпфирующая способность пакета лопаток максимальна. В основу теоретической части псследования положено, что рассеяние энергии колебаний в пакете зависит от напряжений при изгибе лопаток и проволоки. Это основывается на результатах многочисленных экспериментальных исследований. Поставленная задача может быть решена, если проследить за изменением напряжений в проволоке при се становке на различных уровнях для одних и тех же [c.123]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...