Инженерная графика

Содержание учебного пособия соответствует действующей программе по инженерной графике для инженерно-технических специальностей вузов. [c.2]

Основная задача курса инженерной графики — научить студентов правильно изображать на чертеже простые изделия и читать чертежи этих изделий — определяет роль, место и содержание этого курса как учебной дисциплины втуза. [c.3]

При изучении теоретического материала необходимо учитывать, что число учебных часов, отводимых на изучение инженерной графики, не позволяет обосновать и развить ряд теоретических положений, рассматриваемых в первой части курса. В списке литературы приведена литература по начертательной геометрии и специальная литература, подробно расс.матривающая эти положения. [c.4]

В4. В число учебных дисциплин, составляющих основу подготовки специалистов с высшим инженерным образованием, входит курс Инженерная графика . Этот курс готовит студентов к выполнению и чтению чертежей как в процессе обучения в институте, так и в последующей инженерной деятельности. Знание инженерной графики позволяет инженеру выполнять и читать чертежи так же, как знание азбуки и грамматики позволяет человеку читать и писать. [c.5]

В5. Инженерная графика — учебная дисциплина, изучающая вопросы изображения изделий на плоскости. Основные задачи курса [c.5]

Изучение курса инженерной графики также развивает пространственное представление и логическое мышление. Доказательство многих теоретических положений курса осуществляется посредством логических рассуждений. [c.6]

Курс инженерной графики требует не только знания теоретического материала, но и умения четко, аккуратно выполнять чертежи, т. е. высокой техники черчения, которая приобретается в процессе выполнения графических задач курса. [c.6]

Знания и навыки, полученные при изучении инженерной графики, необходимы и развиваются при изучении других учебных дисциплин, при выполнении курсовых проектов и дипломного проекта, а также в последующей инженерной деятельности. [c.6]

В общем случае предмет может быть расположен в любом октанте. В курсе инженерной графики при выполнении изображений предмет располагают в первом октанте, поэтому в дальнейшем будет рассматриваться только этот октант. [c.15]

В ряде случаев графическое решение задач, рассматриваемых в курсе инженерной графики, может быть упрощено, если заданные плоскости проекций заменить на новые, распо.г о-женные параллельно или перпендикулярно к соответствующим геометрическим фигурам задачи. В результате такой замены плоскостей проекций геометрические фигуры займут частное положение и получим искомое решение задачи. [c.17]

В инженерной графике принято рассматривать образование поверхности с точки зрения кинематики — движения, что соответствует технической практике. [c.32]

Из большого числа имеющихся поверхностей (см. схему 2) в курсе инженерной графики рассматриваются только гранные, торсовые, винтовые поверхности и поверхности вращения (и при этом не в полном объеме). [c.35]

При кинематическом способе задания поверхность рассматривается как совокупность всех положений движущейся линии (см. 15). В этом случае поверхность задается ее определителем (образующей и направляющей). Как отмечалось в п. 15.1, в инженерной графике рассматривается только этот способ задания поверхностей. [c.42]

Из всех возможных прямоугольных аксонометрических проекций в курсе инженерной графики рассматриваются две [c.110]

В инженерной графике под предметом принято понимать неделимую совокупность нескольких геометрических тел в том числе и их частей). [c.120]

На производственных чертежах кроме номинального значения у цифровых размеров указывают допуски и посадки. В курсе инженерной графики эти вопросы не рассматриваются. [c.150]

Применение той или иной резьбы в соединении деталей зависит от многих причин, например, от передаваемых усилий, условий работы соединения и т. д. (эти вопросы в курсе инженерной графики не рассматриваются). [c.166]

Класс точности резьбы, класс прочности, подгруппа материала, шифр покрытия в курсе инженерной графики не рассматривают и на учебных чертежах не указывают. [c.172]

В курсе инженерной графики рассматриваются только механические передачи и не в полном объеме. Вопросы применения конструирования и расчета передач рассматриваются в курсе деталей машин. [c.204]

Обозначение изделий и конструкторских документов, выполняемых студентами в курсе инженерной графики, в соответствии с требованиями стандарта вызывает большие затруднения, поэтому рекомендуется упрощенное обозначение по рис. 198 [c.218]

Примечание. На учебных чертежах обычно используют последний способ и таблицу выполняют по форме спецификации (см. 81). Форма таблицы, установленная ГОСТ 2.119—73, отличается от формы спецификации, но это расхождение можно считать допустимым для курса инженерной графики. [c.240]

Вопросы проектирования новых изделий в курсе инженерной графики не рассматриваются, так как студенты не имеют необхо димых знаний для конструирования изделий, поэтому все вопросы, связанные с выполнением чертежа общего вида, также не рассматриваются Достаточно отметить дополнительно к п. 84.3, 84.4, что все рекомендации по выполнению сборочного чертежа (см. 85) в равной мере относятся и к чертежу общего вида. [c.241]

Четырехзначный буквенный код организации-разработчика назначается по кодификатору организации-разработчиков. Мы записываем здесь код кафедры внутри вуза - 076 и код дисциплины, установленный кафедрой 1 -начертательная геометрия 2 - инженерная графика (черчение). Тогда общин код 0761. или 0762.. После каждой группы кода ставится точка и делается интервал в ширину не менее одного знака (одной булевы). [c.13]

В инженерной графике определенные изображения изделия принято называть видами. [c.48]

Инженерная графика Часть 1. Начертательная геометрия Учебное пособие [c.212]

Курс базируется на знаниях, полученных студентами при изучении марксистско-ленинской философии, общеобразовательных дисциплин (высшей математики, физики, инженерной графики, теоретической механики), курсов Введение в специальность , Лингвистическое и программное обеспечение САПР , Теоретические основы конструирования, технологии и надежности ЭВА , Математическое обеспечение конструкторского и технологического проектирования с применением САПР . [c.4]

Книга адресована преподавателям инженерной графики и основ художественного конструирования в техническом вузе, а также преподавателям техникумов и общеобразовательных школ. Материалы работы могут быть использованы в научно-исследовательской работе студентов по графическим дисциплинам. [c.2]

Автор надеется, что работа окажет практическую помощь тем преподавателям инженерной графики, которые интересуются вопросами активизации учебного процесса и развития творческих способностей студентов. Отдельные положения, затронутые в работе, будут несомненно полезны специалистам по методологии проектирования и разработчикам учебно-проектировочных автоматизированных обучающих систем (САПР вуза). [c.5]

Конкуренция качества требует от инженера все большей способности генерировать новые технические идеи. Дизайнерское творчество основано именно на этом интеллектуальном процессе. Поэтому графические методы поиска целостной пространственной структуры, отвечающей всей системе функциональных требований, не могут не интересовать специалистов по инженерной графике. [c.12]

Вопросы структуры и содержания инженерной графики неоднократно, начиная с 1966 г., рассматривались на кафедра инженерной графики Московского института радиотехники, электроники и автоматики — МИРЭА. При этом было определено, что курс должен содержать [c.3]

В настоящей книге реализован опыт, накопленный с 1966 г. автором и кафедрой, по изложению инженерной графики студентам МИРЭА. [c.3]

Содержание книги соответствует учебной программе по инженерной графике для инженерно-техннческих специальностей вузов, утвержденной Минвузом СССР в 1974 г. Расположение материала позволяет использовать его как при 119 учебных часах, так и при 85 часах, путем исключения из рассмотрения глав 3 и 8 (кроме 42 44) без ущерба для остающегося материала. [c.4]

Автор выражает глубокую признательность д-ру техн. наук проф. В. А. Осипову, канд. техн. наук доц. М. М. Михневу, а также членам кафедры инженерной графики МИРЭА за доброжелательную критику и замечания по содержанию книги. [c.4]

Рецензент ка< )едра инженерной графики Московского института инженеров железнодорожного транспорта [c.2]

Инженерная графика. Часть 1. Начертательная геометрия Учебное пособие. -Уфа Изд-во УГНТУ, 1998 - 211 с. [c.2]

Название дисциплины Инженерная графика , появившееся в учебных планах технических вузов примерно в 1980 году, объединило сложившиеся к этому времени традиционные дисциплины Начертательная геометрия и Черчение и развивающееся направление Машинная графика , связанное с использованием вычислительной техники для построения изображений. Такое объединение дисциплин позволило сократить не только общее число наименований предметов, изучаемых в вузах, но и число отводимых на изучение учебных часов, несмотря на возрюсшее число из>чаемых проблем. Это обстоятельство заставило научно-педагогические кадры искать новые пути интенсификации учебного процесса, разрабатывать методические приемы и средства, обеспечивающ 1е необходимый уровень подготовки инженерных кадров. [c.3]

Фигуру, полученную при сечении поверхности плоскостью, называют фигурой сечения (сечением, срезом), а её границу называют линией сечения (линией среза). Если сечение является воображаемой операцией, которая производится с целью демонстрации формы изделия, то материальнзло часть фигуры сечения принято заштриховывать, и изображение определённым образом офор.мляют, что рассматривается в курсе инженерной графики (черчения). А если сечение (срез) является функциональной частью (частью формы) изделия или рассматривается только линия пересечения поверхности с плоскостью, то никаких штриховок не производится. [c.151]

Указанные изменения в структуре профессиональной деятельности должны найти отражение в рысшем образовании йнже1ера. Ориентация студента на поисковое конструирова>1ие должна осуществляться с начального периода обучения в техническом вузе. И здесь важную роль может сыграть инженерная графика — учебная дисциплина, в которой формируются первые навыки студентов в техническом проектировании. Инженерная графика как научная дисциплина и область практической деятельности переживает сейчас период коренной реконструкции, связанный с автоматизацией подсистемы графического обеспечения САПР. Необходимо, чтобы эта реконструкция нашла верное отражение в учебном процессе. Основные дидактические задачи инженерной графики должны соответствовать общетехническим целям перестройки инженерного образования. [c.3]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...