Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...

Статьи Чертежи Таблицы О сайте Реклама

ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Строительные чертежи, с которыми встречаются учащиеся машиностроительного техникума при курсовом и дипломном проектировании, имеют много общего с машиностроительными.  [c.279]

Учащемуся в основном придется выполнять архитектурно-строительные чертежи (при дипломном проектировании цехов машиностроительных заводов) и чертежи генеральных планов.  [c.279]

Графические задачи, в которых может успешно применяться методика пространственно-графического моделирования, имеют место в трех специальных курсах Конструкция самолетов , Оборудование самолетов и Технология самолетостроения . В соответствии с учебным планом и программами этих дисциплин студенты выполняют лабораторные работы, курсовой проект и дипломное проектирование. Во всех видах учебного процесса им приходится сталкиваться с необходимостью осуществлять пространственные изображения в аксонометрических проекциях. На лабораторных работах, особенно по конструкции самолетов, эти изображения выступают в форме набросков от руки. В курсовых и дипломных проектах студентам приходится выполнять аксонометрические изображения при помощи чертежных инструментов, иногда с применением тоновой проработки.  [c.165]


Ограниченный объем учебного пособия и большой объем информации, заложенный в рассматриваемых системах стандартов, позволяют в учебном пособии изложить только основы стандартов по оформлению проектной документации, используемой в курсовом и дипломном проектировании. Задача учебного пособия заключается в обеспечении единого толкования основных положений систем стандартов в вузах радиоэлектронных специальностей и связи, направленного на полное соблюдение стандартов в учеб ном процессе.  [c.3]

В табл. 4.1 приведены некоторые примеры условного графического обозначения элементов здания, которые применяются в дипломном проектировании.  [c.120]

Проектирование объектов — изделий или систем в САПР,—осуществляемое на базе реализации научной и технической информации и теоретических исследований, показано на условной структурной схеме (рис. 5.11). Данная структура акцентирует внимание студентов на поисковом методе оптимального проектирования и применения системного комплексного подхода в решении задач курсового и дипломного проектирования хотя бы на примере нахождения и использования новой научно-технической информации.  [c.135]

СПРАВОЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ ПО КУРСОВОМУ И ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ  [c.208]

Вклеивание Извещений об изменениях и сигнализация в библиотечный фонд должны производиться при поступлении изменений и обязательно к началу дипломного проектирования.  [c.222]

Курсовое и дипломное проектирование по гидроприводу самоходных машин Учеб. пособие. — Красноярск ПИК Офсет , 1997. - 384 с.  [c.2]

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ КУРСОВОГО И ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ  [c.5]

КУРСОВОЕ И ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПО ГИДРОПРИВОДУ САМОХОДНЫХ МАШИН  [c.383]

Справочные данные могут быть полезны в курсовом, дипломном проектировании и в инженерных работах.  [c.3]

Кафедра стремится использовать результаты исследований в методических пособиях с целью привлечения студентов к научной работе. Результаты исследования методов экономических расчетов при технической подготовке производства нашли свое отражение в пособии для дипломного проектирования и других работах [47, 57, 64].  [c.23]

Книга предназначена для инженерно-технических работников конструкторских бюро и лабораторий приборостроительных заводов и институтов, а также может быть использована студентами втузов и техникумов приборостроительных специальностей при курсовом и дипломном проектировании.  [c.2]

С 1910 г. на кафедре общей технологии металлов (зав. кафедрой проф. М. А. Воропаев) читались дисциплины литейное дело и металлография, причем металлография вначале преподавалась факультативно, а с 1912 г. утверждена обязательной дисциплиной. Подготовка инженеров по литейному производству проводилась на механическом факультете в порядке дипломного проектирования.  [c.66]


Еще мало сделано в области курсового и дипломного проектирования.  [c.7]

Например, в ЧССР в Высшем техническом училище в Праге на физико-техническом факультете по специальности прочность имеется специализация надежность механических систем в статистическом аспекте , подготовка по которой ведется на IV и V курсах. Для этого на дополнительную подготовку по теории вероятностей и математической статистике выделяется 130 часов, по прочности и надежности 150 часов. Затем выполняется дипломное проектирование в аспекте надежности в объеме 450 часов.  [c.290]

Кратким справочник технолога-машиностроителя предназначается в основном для инженеров и техников серийных и опытных машиностроительных заводов и конструкторских бюро авиационной промышленности, а также может быть использован студентами высших технических учебных заведений и учащимися техникумов при разработке курсовых проектов и при дипломном проектировании.  [c.3]

Справочник предназначен для инженерно-технических работников предприятий, научно-исследовательских и проектных институтов, конструкторских бюро, министерств и ведомств, занимающихся научной организацией труда, организацией, механизацией и автоматизацией управления производством. также может быть использован студентами вузов при курсовом и дипломном проектировании.  [c.151]

Методические указания к курсовому и дипломному проектированию  [c.1]

В курсовом и дипломном проектировании коэффициент (i рекомендуется принимать  [c.3]

Пособие предназначено для использования при курсовом и дипломном проектировании энергетических насосных установок студентами очной и заочной формы обучения.  [c.2]

Авторы показали роль новейших достижений научно-технического прогресса в усовершенствовании и реконструкции всех этапов металлургического производства, ознакомили учащихся с достижениями советских ученых металлургов и производственников, В книге рассказано о ряде перспективных направлений, которые еще не получили широкого развития, но должны оказать значительное влияние на состояние металлургии. В Приложении приведены справочные данные, которые могут быть использованы учащимися при курсовом и дипломном проектировании.  [c.7]

Материал книги содержит набор исходных данных и описание расчетных методик, необходимых при выполнении студентами расчетных заданий, предусмотренных учебным планом, а также при курсовом и дипломном проектировании. Приведенные сведения о процессах и аппаратах водоподготовки и расчетные примеры могут быть полезны специалистам-теплоэнергетикам. Содержание учебного пособия соответствует программе дисциплины Водоподготовка , читаемой в настоящее время для теплоэнергетических специальностей в энергетических вузах и на соответствующих факультетах других институтов (технических университетов).  [c.3]

Курс Коррозия и защита от коррозии включает аудиторные и лабораторные занятия. Кроме того, раздел выбора оборудования, материала для его изготовления, а также способа защиты оборудования от коррозии входит в задание по дипломному проектированию для всех химико-технологических специальностей.  [c.7]

Родился в 1927 г. Окончил Военно-механический институт в 1953 г. Преподавал технические дисциплины, заведовал лабораторией Технология металлов , руководил курсовым и дипломным проектированием, вел научно-исследовательскую работу в Военно-механическом институте.  [c.3]

Основная цель курсового проекта по детллям машин — приобретение студентами навыков проектирования. Работая над проектом, студент выполняет расчеты, учится рациональному выбору материалов и форм деталей, стремясь обеспечит з их высокую экономичность, надежность и долговечность. Он широко использует ГОСТы, учебную и справочную литературу. Приобретенный студентом опыт является основой для выполнения им кур1ювых проектов по специальным дисциплинам и для дипломного проектирования, а также всей дальнейшей конструкторской работы.  [c.5]

Рассмотрены общие попросы курсоного и дипломного проектирования гидрофицированных самоходных ма1иин, приведены принципиальные гидравлические схемы и справочные сведения по гидрооборудова-мик), дана методика расчета гидроприводов магнии и примеры выполнения расчетов.  [c.2]

Книга является прежде всего учебным пособием по курсовому и дипломному проектированию аппаратов, в которых протекают рассматриваемые в ней процессы. Однако она безусловно явится также пособием при изучении многих разделов курсов Внутрикот-ловые процессы , Процессы и аппараты химической технологии , Холодильные и компрессорные машины , Криогенная техника . Чтобы облегчить освоение новых методов теплового и гидродинамического расчетов, в книге наряду с изложением современных представлений теории и ознакомлением с новыми количественными зависимостями приводятся примеры расчетов ряда аппаратов.  [c.4]


Книга обобщает исследования, проведенные по гидродинамике и теплообмену при генерации пара (в том числе и работы авторов книги) за последние 20—25 лет. Так же как в первом издании, она может быть использована при изучении курсов Вяутрикотловые процессы , Процессы, и аппараты химической технологии , Холодильные и компрессорные машины , Криогенная техника , при курсовом и дипломном проектировании аппаратов, в которых протекают рассматриваемые в ей процессы, а также при конструкторских расчетах и проектировании таких аппаратов в промышлеино-сти.  [c.6]

Большую производственную и научную работу в лабораториях и цехах Путиловского завода, а потом и Электростали Н. И. Беляев сочетал с педагогической деятельностью в вузах. Он считал своим важнейшим долгом передавать знания и опыт будущим инженерам и техникам. Еще в 1909 г. он начал чтение курса лекций по термической обработке стали для студентов Петербургского политехнического института. Там же он руководил и дипломным проектированием. По инициативе Беляева впервые в отечественных вуэах было введе-но реальное проектирование. Студенты выполняли дипломные проекты непосредственно в заводских цехах, и эти проекты тут же внедрялись в производство.  [c.122]

Переехав в Подмосковье для строительства нового завода, Беляев не порывал связей с Политехническим институтом. Систематически он выезжал в Петроград для чтения лекций и руководства дипломным проектировани-  [c.122]

Кафедра инструментального производства была организована в 1969 г. Она обеспечивает чтение двух курсов Допуски и технические измерения , Проектирование и производство металлорежуш,их инструментов ведет курсовое и дипломное проектирование в области инструментального производства.  [c.31]

Очень важно научить студентов применять на практике знания о методах обеспечения иадежности станков. Во время обучения в институте такой практикой является курсовое и дипломное проектирование. Выполняя дипломные проекты, студенты рассчитывают показатели надежности проектируемых автоматизированных станков и автоматических линий (по методикам СКБ-АЛ, СКВ-ПС и др.). Расчетным путем они определяют теоретическую производительность оборудования, величину бункерных запасов автоматических линий, исходные данные для приемо-сдаточных испытаний, оптимизируют компоновку автоматических линий. В некоторых случаях для электрических и гидравлических схем составляются функциональные циклограммы, которые помогают отыскивать в них неисправности. Студенты разрабатывают инструкции по отысканию и устранению неисправностей и отказов в той или иной системе станка.  [c.301]

В 1920 г. Советское правительство издает декрет, предусматривающий создание в ограниченном числе втузов специальных срочных выпусков первых советских инженеров. Декрет обязывал в срочном порядке явиться в эти заведения всем студентам технических вузов, имеющих незаконченные работы по дипломному проектированию и несколько несданных преддипломных дисциплин. В составе студентов срочного выпуска МВТУ оказались не только студенты училища, но и других втузов, например Рижского политехнического института и т. п. Поступающие на срочный выпуск проходили собеседование с профессорами МВТУ. Студентам срочного выпуска выдавали форму и спецпайки.  [c.19]

Техническая термодинамика — это первая специальная дисциплина, с которой встречаются студенты-теплотехники в процессе своей учебы. Поэтому именно с нее начинается формирование будущих инженеров-теплотех-ников, и от того, как она будет усвоена, во многом зависит и успешное прохождение ими последующих специальных дисциплин, и качество дипломного проектирования. Знания и навыки, полученные студентами в процессе изучения технической термодинамики, определяют их общий уровень технической культуры и умение не по-ремесленному, а творчески решать теплотехнические вопросы. Именно эти обстоятельства должен учитывать в первую очередь читатель, берущий на себя нелегкий труд овладения основами этой науки.  [c.7]

В 1955 г. авторским коллективом профессоров и преподавателей Московского энергетического института был составлен двухтомный Электротехнический справочник , по примеру которого, продолжая ведущуюся институтом работу в этом направлении, издается и настоящий Теплотехнический справочник , который будет служить основным пособием при курсовом и отчасти дипломном проектировании для студентов теплоэнергетических и машиностроительных специальностей. Справочник может быть также использован инженерно-техническим персоналом, работающим по проектированию, конструированию и эксплуатации теплоэнергетического оборудования электрических станций и промышленных предприятий.  [c.3]

Кроме точных расчетов скоростных характеристик ДТРД, в практике двигателестроения возникает потребность в разработке и использовании упрощенных методов расчета характеристик ДТРД. Они целесообразны, например, для вариантных прикидок при проектировании двигателя в ОКБ, для получения студентами приближенных характеристик двигателя в курсовом и дипломном проектировании.  [c.105]

Мясищев Д.Г. Расчет фрикционных сцеплений и муфт поворота тракторов и автомобилей лесотранспорта Методические указания к курсовому и дипломному проектированию. - Архангельск Изд-во АГТУ, 2002. -30 с.  [c.2]

Богданов Е.А., Орленко Е.О., Сметанин А.С. Расчет и конструирование механических передач с гибкой связью Методические указания и справочные материалы к курсовому и дипломному проектированию. - 2-е изд., перераб. и доп.- Архангельск Изд-во Архангельского государственного технического университета, 2004. - 73с.  [c.2]

Преподавателям АЕТУ при написании учебньк пособий и методических указаний по лабораторным и практическим занятиям, курсовому и дипломному проектированию и т. и. необходимо делать ссылку на настоящий стандарт.  [c.3]


Смотреть страницы где упоминается термин ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ : [c.167]    [c.16]    [c.301]    [c.410]    [c.245]    [c.34]    [c.743]   
Смотреть главы в:

Котельные установки курсовое и дипломное проектирование  -> ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ



ПОИСК



Дипломное проектирование Общие вопросы дипломного проектирования

Краткие методические указания учащимся машиностроительных техникумов при дипломном проектировании

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ КУРСОВОГО И ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Общие положения по дипломному проектированию

Объем дипломного проекта и исходные данные для проектирования

Основы курсового и дипломного проектирования

Ч AT Ь 3. СПРАВОЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ ПО КУРСОВОМУ И ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ



© 2025 Mash-xxl.info Реклама на сайте