Введение в курс

Глава I. ВВЕДЕНИЕ В КУРС ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ [c.4]

Введение в курс Детали машин . [c.348]

Введение в курс сопротивления материалов несомненно представляет собой один из важнейших разделов, успешное изучение которого обеспечивает не только понимание целей и задач всего курса, но и совершенно необходимо для усвоения основного материала. [c.50]

ВВЕДЕНИЕ В КУРС ДЕТАЛИ МАШИН . КОНТАКТНАЯ ЗАДАЧА [c.6]

Завод им. Кирова в г. Челябинске (главный конструктор т. Духов) введен в курс предлагаемых заданий. [c.600]

Итак, можно сказать, что политропный процесс был введен в курс термодинамики как физический процесс изменения состояния идеального газа, обладающий определенными особенностями, которые и были положены в основу определения этого процесса и вывода уравнения политропы. Подобный подход к постановке политропного процесса можно видеть во многих современных учебниках по термодинамике. [c.406]

Предлагаемый материал основан на лекциях, которые я с давних пор читал для студентов старших курсов политехнических институтов. Так как в этой книге речь идет о введении в курс, я постоянно стремился к тому, чтобы поставить на передний план наглядность математического аппарата. Для понимания книги достаточно элементарных знаний анализа, а также технической механики в объеме, изучаемом в техническом вузе. Отдельные замечания о содержании книги, а также о способах трактовки материала приведены в введении. [c.7]

ВВЕДЕНИЕ В КУРС ЧЕРЧЕНИЯ [c.4]

Наконец, рассмотрим еще одну систему канонических элементов, также введенную в курсе Пуанкаре и называемую второй канонической системой Пуанкаре. Эти элементы Пуанкаре обозначаются буквами [c.695]

ВВЕДЕНИЕ В КУРС ТЕПЛОПЕРЕДАЧИ [c.7]

Этот курс впервые введен в 1966 г. взамен курсов Начертательная геометрия и Техническое черчение . [c.5]

Курс базируется на знаниях, полученных студентами при изучении марксистско-ленинской философии, общеобразовательных дисциплин (высшей математики, физики, инженерной графики, теоретической механики), курсов Введение в специальность , Лингвистическое и программное обеспечение САПР , Теоретические основы конструирования, технологии и надежности ЭВА , Математическое обеспечение конструкторского и технологического проектирования с применением САПР . [c.4]

Разработанная методика экспериментального курса носит характер формирующего обучения, своеобразного введения в круг задач поискового конструирования, которые в будущем должны стать главными в профессиональной деятельности молодого специалиста. В связи с тем, что обучение рассчитано на первый семестр, когда у многих студентов еще отсутствуют необходимые навыки по машиностроительному черчению, задания предлагаются в форме аксонометрических проекций, эскизно изображаемых на листе бумаги. Геометрической основой таких изображений является теория условных параллельных проекций Н. Ф. Четверухина. Выбор аксонометрических изображений в качестве основной формы задания графической модели определяется ее структурной отвлеченностью от несущественных сторон деятельности графического документирования, необходимостью акцентирования внимания студентов на самом процессе создания конструкции. Все задания ориентированы на возможность использования в процессе моделирования информационной базы ЭВМ. Основные выводы работы не имеют узкой предмет ной направленности, не ограничены рамками экспериментального курса. Выделение процесса графического формообразования как структурообразующего компонента деятельности должно осуществляться во всех дисциплинах графического цикла. Это диктуется спецификой возможностей автоматизации графической деятельности в современном проектировании. [c.181]

Авторы сочли необходимым включить в третье издание курса образцы примеров с решениями из домашних заданий, выполняемых студентами МВТУ по теоретической механике, введенных в учебный процесс в последние годы для усиления их самостоятельной работы. За счет изъятия части старых примеров добавлено также несколько новых, не входящих в домашние задания. Следует иметь в виду, что задачи из домашних заданий являются индивидуализированными и сильно отличаются одна от другой. Приведенные примеры этих задач могут дать лишь частичное представление об их полном наборе. [c.4]

Проведенное рассмотрение простого эксперимента является как бы введением в решение общего вопроса о возможности преобразования произвольной временной функции в соответствующую частотную зависимость. Обоснование этой процедуры содержится в теореме Фурье, значение которой для физических исследований трудно переоценить. В этой теореме, подробное рассмотрение которой содержится в любом курсе высшей математики, утверждается любую конечную и интегрируемую функцию E(t) можно представить в виде интеграла [c.63]

В курсе, наряду с обычным содержанием отделов статики и кинематики точки и абсолютно твердого тела, приводится расширение предмета теоретической механики в сторону сплошных деформируемых сред, в частности, излагается введение в статику сплошных сред и обобщение теоремы о перемещении и движении абсолютно твердого тела на случай элементарного объема деформируемой и идеально текучей среды. [c.2]

Как уже подчеркивалось во введении, в отличие от большинства традиционных курсов теоретической механики, в заключительной части настоящего отдела уделяется внимание основам кинематики сплошных деформируемых сред. В частности, излагается расширение основной теоремы кинематики абсолютно твердого тела об общем случае перемещения и движения тела в пространстве на случай деформируемой среды и проводится выяснение кинематического смысла компонент тензоров деформаций и скоростей деформаций. [c.144]

Вопросы теории устойчивости движений в настоящем курсе затрагивались лишь вскользь при рассмотрении отдельных примеров. В настоящее время общая теория устойчивости получила широкое развитие, и ей посвяш,ена обширная литература. Укажем на следующее учебное пособие, обладающее значительной полнотой Меркин Д. Р. Введение в теорию устойчивости движения. — М. Наука, 1971. [c.637]

В кинематике мы часто будем употреблять слово точка без прибавления слова материальная , если только понятие точка по смыслу изложения не будет требовать уточнений. Кроме того, мы будем рассматривать все тела как абсолютно твердые, но для краткости часто будем называть их твердыми или просто телами. О понятиях материальная точка и абсолютно твердое тело см. введение в настоящий курс теоретической механики. [c.219]

О механической системе смотри введение в настоящий курс теоретической механики ( 1). [c.545]

В работе над книгой автор опирался не только на свой опыт чтения курса Введение в физику твердого тела и смежных спецкурсов, но и на огромный опыт преподавания физики твердого тела, накопленный кафедрой физики твердого тела и особенно ее заведующим профессором Г. С. Ждановым, под влиянием которого сформировались взгляды автора на изложение многих вопросов физики твердого тела. [c.6]

Как и при построении всякой теоретической дисциплины, в данном курсе необходимо располагать минимальным числом отправных сведений, которые являются основой при изучении термодинамических свойств веществ. Весь этот исходный материал помещен в первой главе, которая по сути является введением в теорию термодинамических свойств веществ. [c.5]

Данный учебник представляет собой двухгодичный курс общей физики, предназначенный для студентов, специализирующихся в области исследовательской работы, а также и для будущих инженеров. Авторы желали представить классическую физику — насколько это возможно — в том виде, в каком она используется физиками-профессионалами, работающими на переднем крае исследований. Мы пытались создать курс, который бы акцентировал основные положения физики. Нашей особой задачей было естественное введение в курс классической физики идей специальной теории относительности, квантовой физики и статистической физики. [c.10]

Данную книгу можно использовать в качестве введения в курс конструкции автомобиля трем категориям читателей. Первую категорию читателей составляют конструкторы, имеющие ограниченную подготовку по общему курсу машиностроения. Во вторую категорию читателей входят студенты, специализирующиеся в области автомобилестроения и слушающие курс теории конструкции в рамках программы, предусмотренной для подготовки инженеров-кон-структоров. К третьей категории читателей относятся специалисты, работающие в области автомобилестроения, которые смогут успешно воспользоваться изложенными аналитическими методами для разработки более эффективных конструкций с точки зрения минимизации их масс. [c.11]

Наиболее тщательно отработанная часть учебника Окатова Общие начала содержит 89 страниц и разбита на 29 параграфов. В первых трех параграфах, представляющих собой как бы введение в курс термодинамики, излагаются следующие темы представление о строении тел и о теплоте как движении выражение величины упругости газа на основании гипотезы о столкновении молекул понятие о температуре . В этих параграфах приводится молекулярнокинетическая, теория вещества и на ее основе устанавливаются некоторые термодинамические понятия, в том числе понятия об абсолютной температуре и абсолютном нуле. В 2 выводится основная формула молекулярно-кинетической теории газа. В 3, посвященном температуре газа, записано живая сила поступательного движения молекул соверщенного газа пропорциональна его абсолютной температуре . [c.43]

ПИЛЬЧИКОВ Н. Д., Из введения в курс механической теории теплоты, 1896. [c.658]

Курс Пространственное эскизирование введен в учебный план студентов специальности Самолетостроение Воронежского политехнического института в связи с практической необходимостью формирования навыков графического отображения объектов сложной пространственной структуры, к которым относятся многие элементы авиационных конструкций. Изображение таких объектов в ортого1нальных проекциях не дает необходимой наглядности, поэтому в авиационной технике большой удельный вес за нимают аксонометрические изображения, дополняющие обычные чертежи, и специальные пространственные схемы, предназначенные для показа сложной функциональной структуры конструкции. [c.165]

Дополнительно в курс включено изложение основ механики сплошной среды, чтобы подготовить условия для последующего внесения части из основ в курс теоретической механики (особенно определения поля ускорений в переменных Эйлера но известному полю скорсютей в Кинематике и теории напряжений в Динамике ), Основы кинематики сплошной среды даны в разделе ((Кинематика (гл. 7). Введение в динамику сплошной среды приведено в разделе Динамика (гл. 13). [c.3]

При работе над учебником принималось во внимание, что студенты изучили курс Сопротивление материалов . Исходная точка зрения автора состояла в том, что сопротивление материалов — это введение в механику деформируемого твердого тела (МДТТ), основными разделами которой является теория упругости и пластичности, или, другими словами, — это первое знакомство с методами расчета на прочность и деформируемость типовых простейших элементов конструкций, встречающихся проектировщику на каждом шагу в его практической работе. Для современной механики твердого тела характерны расширение ее физических основ, более полный учет всех свойств реальных материалов. При расчете современных конструкций представление [c.3]

Прямолинейные колебательные движения материальной точки иод действием линейной восстанавливающей силы, силы сопротивления, проно1)циональной первой степени скорости, и постоянной силы трения были рассмотрены в гл. XXI. Полученные там результаты обобщаются в настоящей главе на случай системы материальных точек, подчиненной стационарным связям и имеющей одну степень свободы. Вместе с тем дается представление о колебаниях, развивающихся под действием нелинейных восстанавливающих сил и силы сопротивления, пропорциональной квадрату скорости. Содержание этой и двух следующих глав курса можно рассматривать как введение в теорию колебаний, представляющую собой одну из наиболее важных областей приложений теоретической механики к вопросам техники. [c.479]

К настояще]иу времени издан ряд книг по физике твердого тела как советских, так и зарубежных авторов. Каждая из них хороша по-своему. Большинство изданий, однако, могут служить учебпымн пособиями либо лишь по разделу Физика твердого тела в курсе общей физики, либо по соответствующему спецкурсу во втузах. В связи с такой направленностью учебных пособий в них недостаточно полно отражено современное состояние физики твердого тела. К наиболее удачным пособиям следует отнести книги Н. Ашкрофта и Н. Мермина Физика твердого тела (М., 1979) и Ч, Кит-теля Введение в физику твердого тела (М., 1978), в которых, правда, главное внимание уделено теории твердого тела. Однако в них, так же как и в большинстве других книг, недостаточное внимание обращено на такие важные разделы, как физика некристаллических веществ, дефекты и диффузия в твердых телах, вязкое и хрупкое разрушения твердых тел. Кроме того, различие в планах и программах подготовки специалистов в зарубежных (а эти книги изданы как учебные пособия для американских вузов) и наших вузов не позволяет в полной мере использовать данные учебные пособия. [c.6]

Необходимость выпуска краткого пособия по теории упругости и пластичности для студентов втузов и инженеров объясняется тем, что по курсу теории упругости и пластичности, введенному в ряде вузов, нет соответствующей литературы. Изданные ранее учебники и книги по теории упругости и пластичности таких известных авторов, как В. В. Новожилов, Н. И. Мусхели-швили, А. И. Лурье, Н. И. Безухов, Л. М. Качанов, А. А. Ильюшин и др., являются библиографической редкостью и рассчитаны в основном на читателя, имеющего специальную подготовку по математике. Однако уровень развития современной техники, производства требует сегодня у инженера высокой квалификации и теоретических знаний основ таких предметов, как теория упругости и теория пластичности, введенных в обязательный перечень предметов при повышении квалификации инженерно-технических работников. При этом очень важно, чтобы студент, инженер производства усвоили основы теории и умели правильно поставить любую задачу, относящуюся к классической теории упругости. [c.3]

Бердышев А. А. Введение в квантовую теорию ферромагнетизма Курс лекций. Ч. 4. Свердловск Изд-во ральского гос. ун-та, 1971. [c.646]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...