Вывод логический

СЗ через резистор 4-КЗ и на вывод / логического элемента [c.100]

В основе изложения лежит подход Гиббса, так чго все выводы логически вытекают из одного или двух ясных предположений. Новым для читателя окажется та простота, с которой результаты формулируются на квантовом языке. Статистическая термодинамика представляется удивительно легким предметом, если при ее изучении придерживаться последовательной квантовомеханической точки зрения, в основе которой лежит понятие состояний всей системы, независимо от того, велика она или мала. Классический подход преобладал так долго лишь потому, что он быстро приводит к законам идеальных газов и к выражениям для их теплоемкости, но эта легкость обманчива, поскольку в данном случае корректное введение энтропии невозможно без определенных оговорок, скрывающих существо дела. В статистической термодинамике преимущества строгого изложения с самого начала особенно очевидны, так как оно позволяет нам быстро получить квантовые распределения, перейти затем к приближению идеального газа и найти правильные выражения для газового закона, энтропии и равновесных параметров. Это, вероятно, является некой педагогической уловкой, но указанный предмет был частью физики для двух поколений. Следует [c.9]

Общая точка зрения теоретиков заключается в том, что в вероятность непосредственно включается субъективная компонента. Учитывается, что элемент субъективного человеческого суждения присутствует даже в казалось бы наиболее объективных процедурах количественного определения вероятности исключается требование существования единственного правильного значения вероятности, если только это значение не выводится логически из имеющихся факторов. Сущность такой субъективной, или индивидуальной, точки зрения в том, что вероятность непосредственно связана с процессом принятия решений и отражает степень уверенности конкретной личности, что данное событие в действительности произойдет. Степень уверенности в этом контексте понимается скорее как намерение действовать, основанное на этой уверенности, чем сама интенсивность этого чувства. [c.36]

В руководствах по классической гидромеханике уравнение Бернулли часто выводится на основе одного лишь принципа сохранения энергии но методике, которая будет обсуждена в следующем разделе. В таком подходе имеется логическая ошибка в то время как динамическое уравнение не используется вовсе, уравнение Бернулли получается при помощи двух основополагающих предположений одно из них сформулировано уравнением (1.-9.1), а другое, дополнительное состоит в том, что механическая энергия не превращается необратимо во внутреннюю энергию, что означает отсутствие диссипации энергии. [c.48]

Приведенные рассуждения способствуют дальнейшему разъяснению точки зрения, высказанной в разд. 1-9 и касающейся вывода уравнения Бернулли на основании первого закона термодинамики, который часто встречается в руководствах по гидродинамике. На самом деле, если предположить справедливость реологического уравнения состояния (1-9.1), то диссипативный член т Vv обращается в нуль, т. а. в идеальных жидкостях не происходит диссипации энергии. Если первоначально принять это положение как интуитивное, то можно прямо записать уравнение (1-10.14) с нулевым последним членом в правой части и вычесть его из уравнения баланса энергии (1-10.13). Разумеется, при этом получим уравнение (1-10.6) (с V V. х = 0), т. е. уравнение Бернулли. Очевидно, что при таком подходе принимается предположение, что в некоторой точке вдоль линии тока нет диссипации. Несмотря на это, указанный подход имеет столь глубокие традиции, что используется всюду в гидромеханике ньютоновских жидкостей, хотя он не только логически небезупречен, но даже приводит к неправильным результатам ). [c.52]

К основным достоинствам блокирования логических записей относят ускорение операций ввода — вывода и экономию места на внешнем носителе. Последнее вызвано тем, что на современных магнитных носителях информации отдельные физические записи обязательно должны разделяться межблочными промежутками определенного размера. Чем меньше физические блоки, тем чаще встречаются межблочные промежутки и тем больше места на магнитном носителе используется нерационально. [c.118]

Программная поддержка операции ввода-вывода, обеспечиваемая ОС РВ, имеет иерархическую структуру. Самым верхним уровнем иерархии по степени удобств, предоставляемых системой пользователю, является обмен информацией на уровне логических записей. Затем следует уровень обмена блоками и, наконец, физический уровень ввода-вывода. [c.140]

Если обмен информацией осуществляется на уровне логических записей, то упаковка и распаковка логических записей в блоки выполняется автоматически в специальных блочных буферах, располагаемых в пределах пользовательской задачи. Все операции ввода-вывода на уровне логических записей — синхронные, т. е. управление процессором возвращается пользовательской задаче только после окончательного завершения требуемой операции обмена. Так как логическая запись представляет только часть информации из целого блока, то не каждая макрокоманда обмена обязательно означает фактическую передачу данных между ВУ и ОП. Такие передачи осуществляются гораздо )еже, когда все записи из данного блока уже обработаны. [c.140]

На следующем уровне - уровне обмена блоками — выделение логической записи из блока осуществляется пользовательской программой пли не осуществляется вообще, если обмен информацией производится из файла в файл. Организация обмена информацией блоками выполняется асинхронно, т. е. управление пользовательской задаче возвращается еще до завершения операции ввода-вывода и пользователь в своей программе сам должен [c.140]

Общее ПО ДС обеспечивает ввод и вывод информации на диалоговый терминал выдачу пользователю справок, инструкций и сообщений об ошибках регистрацию процесса диалога и управление им адаптацию структуры диалога с учетом особенностей конкретного пользователя управление базами данных и их защиту редактирование и манипулирование данными формально-логический контроль диалога восстановление процесса диалога. [c.59]

В предлагаемом учебнике автор стремился изложить только самые необходимые разделы курса начертательной геометрии, не нарушая, однако, его целостности и логической последовательности. Он стремился также к тому, чтобы главные предложения были доказаны, а выводы обоснованы. Этой цели должно способствовать ознакомление читателей с несобственными геометрическими элементами, сопровождение изложения наглядными изображениями, запись последовательности производимых на чертеже операций с помощью символов. При решении некоторых задач для лучшего понимания учащимися последовательности построений чертежи строятся поэтапно. [c.3]

Представленный в данной главе феноменологический метод вывода уравнений движения сплошных сред обладает логической стройностью и эвристической силой. Для получения замкнутых систем уравнений необходимо привлечение дополнительных гипотез или соотношений, связывающих макроскопические характеристики. В некоторых случаях такой метод приводит к желаемым результатам — правильному количественному описанию процессов в гетерогенных смесях. [c.51]

Термодинамика является одним из разделов теоретической физики и развита во многом трудами математиков и физиков, что сказывается на ее логической структуре, методах и терминологии. Химику приходится привыкать ко многим новым для него понятиям, заимствованным из теоретической механики, специальных разделов математики и физики, приходится часто принимать на веру доказательства и вспомогательные средства, с помощью которых на фундаменте исходных аксиом строится здание термодинамических соотношений, выводов, следствий. При этом может возникнуть и, к сожалению, существует неверное представление, что если не ставить перед собой задачу расширения теоретической базы термодинамики, занимаясь только использованием уже имеющихся выводов и формул, то достаточно освоить несложную технику термодинамических расчетов, а их глубокое обоснование, так же как и строгие формулировки основных понятий не столь важны и представляют для химика скорее общеобразовательный, чем практический интерес. [c.4]

Динамика, являясь наиболее общей частью теоретической механики, представляет собой экспериментально-теоретическую научную дисциплину. Содержание динамики развивается так же, как и других предметов, пользующихся математическими методами. В основу динамики положены некоторые исходные положения, аксиомы, проверяемые на опыте. На основании этих положений логическим путем с применением математических методов, выводят различные положения механики. Эти положения, с одной стороны, выражают некоторые общие законы движения материальных объектов, с другой стороны, они представляют собой методы решения различных задач динамики. [c.204]

Печать результатов с шагом Л< = 0,107 с организована при помощи логического оператора IF. Сила вычисляется на каждом шаге печати результатов. На печать выводятся переменные t, [c.134]

Процессор является ядром каждой модели ЭВМ, выполняет арифметические и логические операции, управляет последовательностью выполнения команд. В состав процессора также входят средства организации обмена с системой ввода-вывода информации и средства обращения к оперативной памяти. [c.26]

Изложение ньютоновских общих аксиом теоретической механики мы отложим до начала изложения динамики. Теперь же, приступая к изучению статики абсолютно твердого тела, ограничимся установлением частных аксиом, которые достаточны, чтобы обосновать на них статику, но недостаточны для обоснования всей теоретической механики. При этом в число аксиом статики войдет одна из ньютоновских общих аксиом, т. е. аксиома равенства действия и противодействия. С точки зрения логической строгости необходимо, чтобы число аксиом было минимальным, чтобы они были непротиворечивыми и независимыми. Таким образом, в основе статики лежит несколько аксиом, или истин, принимаемых без математических доказательств и подтверждаемых повседневным опытом. Все же остальные положения статики выводятся и строго доказываются, исходя из этих аксиом. [c.24]

Построение термодинамики носит аксиоматический характер. Основу термодинамики составляют фундаментальные законы природы, принимаемые за аксиомы из них логическим путем выводятся все главнейшие следствия, касающиеся различных термодинамических систем. Сами эти законы представляют собой обобщение опыта. [c.26]

Хотя в настоящее время аксиоматическому построению физических наук уже не придается столь большого значения, как это было несколько десятилетий тому назад, не следует упускать из вида, что аксиоматика в высшей степени полезна и плодотворна, поскольку она позволяет выделять из совокупности физических фактов наиболее существенные и определять роль логических выводов при систематическом формулировании теории. [c.155]

Ю. И. Соколовский говорил Смелее полагаться на разум учеников, способность их самостоятельно выводить частности из общих принципов . Сказанное в полной мере относится к преподаванию в техникуме. Далее, обращая внимание на необходимость строго логического построения учебных курсов, он говорил Пусть каждый новый урок дает ответ на вопросы, возникающие на предыдущем занятии. Мы называем такой подход проблемно-логическим . Совершенно ясно, что такой проблемно-логический подход естествен при преподавании сопротивления материалов, надо лишь каждому преподавателю так продумать построение курса и методику его преподавания, чтобы у учащихся постоянно возникали новые вопросы, ответы на которые они будут получать по мере изучения предмета. Надо стремиться к тому, чтобы процесс обучения доставлял радость, оставаясь достаточно трудным. И хотя пословица гласит, что корень учения горек, а плоды его сладки , надо стремиться к тому, чтобы и корень был если не сладок, то приятен. Это отнюдь не, означает, что все должно быть легко и просто, изучение предмета должно потребовать от учащихся значительной затраты труда и умственной энергии, но оно не должно быть скучным. Может быть, далеко не всем покажется справедливым следующее высказывание знаменитого французского поэта Поля Валери, но мы все же его процитируем Признаюсь, что я не придаю никакой ценности тому, что мне ничего не стоит. Моя легкость мне всегда подозрительна и даже неприятна. Когда ничто меня не останавливает, я скоро испытываю ощущение, что ничего не делается . [c.8]

Было бы неверным обобщать соображения о конспектах на преподавание других дисциплин. Так, в частности, при преподавании некоторых разделов деталей машин полезно иметь конспект и даже иногда на уроке заглядывать в него. Это нужно, во-первых, потому, что в деталях машин зачастую тема распадается на отдельные фрагменты и без конспекта преподаватель может попросту забыть о чем-то рассказать во-вторых, в этом курсе много эмпирических зависимостей и справочных данных, которые преподаватель, безусловно, не должен запоминать в-третьих, есть довольно громоздкие формулы, которые даются без вывода, и опять-таки преподавателю нет надобности заучивать их наизусть. Совершенно очевидно, что всех этих особенностей нет в курсе сопротивления материалов, в котором отдельные вопросы находятся в четкой логической взаимосвязи, нет эмпирических зависимостей и громоздких формул. [c.48]

Расширение номенклатуры устройств ввода-вывода привело к тому, что характеристики ЭВМ определяются не столько возможностями ее процессора, сколько набором периферийных устройств, их техническими данными и логической организацией совместной работы в системе. [c.121]

Термодинамика построена по аксиоматическому принципу. Ее основу составляют фундаментальные законы природы, принимаемые за аксиомы из этих аксиом логическим путем выводятся все главнейшие следствия, касающиеся различных термодинамических систем. Фундаментальные законы, совокупность которых составляет аксиомы термодинамики, представляют собой обобщение опыта и называются началами термодинамики. Не все эти законы одинаковы по своему физическому значению и общности, однако каждый из них является независимой аксиомой, которую нельзя исключить при построении термодинамики как науки. [c.5]

При программировании на ФОРТРАНе можно воспользоваться возможностью хранить литерные (символьные) данные в переменных логического или целого типа и проводить с ними простейшие операции (в программе — операции присваивания). Тогда в п. 4 приведенного выше алгоритма элементу логического (или целого) массива присваивается значение нужного символа. Таким образом формируется массив, содержащий как элементы необходимые символы и пробелы. Массив выводится затем на печать в виде строки. [c.222]

Устройство содержит 48 каналов ввода и 48 каналов вывода двухпозиционных сигналов с уровнем логической Ь от 12 до 15 В. [c.61]

В описанных ранее способах организации ввода-вывода логическими записями или бло] амп все запросы па осуществление обмена, выдаваемые пользовательскими программами (па языках ФОРТРАН или ассемблера), адресовались системе управления файлами. Системные модули F S после соответствующей обработки поступив-щпх запросов в соответствии с установленной очередностью выдавали спстсмные директивы, обращенные не-посредствепно к драйверам устройств, и таким образом обеспечивали управление вводом-выводом. [c.141]

Хотя эти выводы логически следуют из электрохимической теории коррозии, некоторые исследователи все равно считают, что типичные сопряженные реакции восстановления и окисления (например, коррозия амальгамы цинка в НС1) протекают на одних и тех же участках поверхности и отношение площадей анода и катода не имеет значения. Необходимо экспериментально проверить выводы из модели Стерна, но такой эксперимент — дело будущего. [c.68]

Основные компоненты ЭС база знаний, хранящаяся в соответствии с некоторыми способами представления знаний, информации о предметной области факты, закономерности, эвристические правила, метаправила рабочее поле для хранения описания решаемой задачи и данных для конкретного сеанса работы ЭС диалоговый процесс, обеспечивающий взаимодействие конечного пользователя, а также инженера по знаниям с ЭС на некотором языке-профессиональном, ограниченном естественном, графическом, тактильного взаимодействия и т.д. решать реализующую функцию планирования, поиска решения задачи, вывода логического блок извлечения, пополнения и корректировки знаний блок объяснений(пользователю действий ЭС) Чаще всего ЭС строятся как продукционные системы Сс числом продукций от нескольких десятков до нескольких тысяч). Для организации поиска решения задач используются различные методы, разработанные в исследованиях по искусственному интеллекту. Для получения выводов из неполных, вероятностных, нечетких знаний применяют вероятностные методы (например юпользующуюсяБайеса формулу), нечеткую логику, логики многозначные. Некоторые ЭС способны делать индуктивные выводы, обучаться. [c.91]

Совокупность реквизитов СЕИ и их связей можно рассматривать как некоторую логическую структуру (информационное пространство), над которым задаются формальные правила вывода. Логическая структура может быть отображена в иерархическую или иерархически-сетевую модель данных. Однако взаимосвязи между СЕИ на этапе формализации специфицируются как древовидные. Собственно, это отражает присущую экономической и другим видам информации иерархичность строения, конечное число координат, определяющих каждую информационную совокупность в пространстве Р (где Р = ХиУ, т. е. объединение информационных объектов во входном и выходном множествах системы 5), превалирование простых арифметических операций. [c.49]

Время переноса заряда 93 Выбеливание 105 Вывод логический 289 Вычисление разности в кадре 80 Вычисления символьные 271 Вычислительные возможности 72 [c.434]

В области Length (Длина) установите переключатель User (Пользовательский) и задайте длину ввода равной 5 шт. Для выводов логических элементов это наиболее удачное значение. [c.388]

State — вывод логических микросхем с тремя состояниями низкий уровень, высокий уровень и высокоимпедансное состояние [c.416]

Что касается характера изложения книги, то автор стремился возможно яснее дать при выводах логический ход физических рассун дений. В тех слу чаях, когда он не мог или пе хотел пред-лояхить удовлетворяющего его вывода, он предпочитал явно ука-вывать на отсутствие такового или ограничиваться соответствующими ссылками, И8 прибегая к доказательствам, недостаточно строгим. Кроме того, автор стремился по возможности пользоваться более прямыми выводами, считая, что им следует отдать предпочтение, даже если они ведут к цели путем применения бо- [c.13]

В конце 70-х и начале 80-х компании Daisy, Mentor и Valid выпустили первые программы графического описания схем, которые позволяли инженерам интерактивно создавать принципиальные схемы непосредственно на компьютере. С помощью компьютерной мышки инженер мог выбрать из специальной библиотеки элементов графическое обозначение различных элементов, например контакты ввода/вывода, логические вентили или функциональные узлы, и поместить их в нужном месте на экране компьютера. Позже у инженеров появилась возможность с помощью мышки чертить линии или проводники, соединяя вместе различные элементы. [c.126]

Методы доступа с очередями предполагают наибольшую степень автоматизации операций обмена. В эту группу входят всего два метода доступа, ориентированные йоответственно на работу с наборами данных последовательной организации (QSAM) и индексно-последо-вательной организации (QISAM). Используя эти стандартные методы доступа, пользователь имеет возможность в своих программах осуществлять обмен информацией на уровне логических записей. Объединение логических записей в блоки при выполнении операций вывода и выделение логических записей из блока при выполнении операции ввода осуществляются автоматически программой метода доступа. Кроме того, программа метода доступа осуществляет автоматическую буферизацию данных н синхронизацию процессов обмена информации и ее обработки. [c.123]

Управление файлами, Система управления файлами (F S)—набор подпрограмм из системных библиотек, которые компонуются с программой пользователя при построении задачи. Система управления файлами предоставляет пользователю возможность осуществлять операции ввода-вывода с различными ВУ и разной степенью их автоматизации. В большинстве случаев операцноииая система РВ рассматривает содержимое файла как иепре-рывную последовательность записей. Записи располагаются в той же последовательности, в которой они вводятся в файл. Такую логическую структуру называют последовательным. файлом. [c.139]

Операционные системы ЕС ЭВМ (ОС ЕС) и СМ ЭВМ (ОС РВ) — достаточно развитые операционные системы. Структуры этих ОС, функциональное назначение их отдельных частей, этапы обработки задач, способы реализации режимов программирования, возможности взаимодействия с пользователем характерны для современных ОС. Структурное построение рассмотренных ОС содержит много общего четко выделены управляющая и обрабатывающая части в комплексах управляющих программ присутствуют похожие компоненты — управление задачами, управление памятью, управление данными в организации ввода—вывода существуют одинаковые уровни обмена (уровни логических записей, блоков данных, физический). Несмотря на некоторые различия в терминологии, в обеих ОС существуют аналогичные этапы трансляции, редактирования связей (компоновки), загрузки и выполнения при обработке задач. Однако в способах организации режима мультипрограммирования в ОС РВ имеется больше разнообразных средств (круговая диспетчеризация, свопинг, выгру-жаемость). В ОС РВ и ОС ЕС реализованы эффективные и разнообразные средства общения с пользователем, включающие в себя возможности динамического управления процессом решения задач на ЭВМ. [c.152]

Типичные составные части экспертных систем — банк данных, банк знаний, подсистема связи с пользователем, подсистсма логического вывода. Для построения экспертных систем широко применяют языки логического программирования ЛИСП или ПРОЛОГ. [c.385]

ЛОГИКИ НЕКЛАССИЧЕСКИЕ - общее название логических систем, в которых иначе, чем в классической логике, истолковываются операции отрицания, конъюкции, дизъюнкции, импликации и кванторов, а иногда добавляются новые логические операции ( необходимо , возможно , разрешено , запрещено , будет случай, что. .. и другие). Задаются посредством задания многозначной интерпретации логических формул, при которой некоторые значения объявляются вьщеленными (они соответствуют значению истинно в классической логике), либо с помощью исчисления, т.е. задания аксиом и правил, позволяющих выводить из аксиом все формулы, верные в данной Л Н Как правило Л Н согласованы с классической логикой в том смысле, что все формулы, верные в какой-либо Л Н и содержащие лишь связки логические классической логики, то>ццественно [c.31]

В основу каждого раздела механики положен ряд понятий и определений принята система аксиом, т. е. важнейших положений, проверяемых на опыте, и путем формально логических рассуждений сделаны соответствующие выводы. Эти выводы — теоремы представляют собой правила для различных расчетов, необходимых при количественном нзучении тех плн иных механических движений. [c.6]

Теоретическая механика, как и другие естественные науки, широко пользуется методом абстракций. Применение этого метода и обобщение результатов непосредственных наблюдений, производственной практики и опыта позволили установить некоторые общие положения (законы), играющие роль аксиом. Все дальнейшие выводы классической механики могут быть получены из этих аксиом при помощи логических рассуждений и математических вычислений. Учитывая также, что теоретическая механика рассматривает преимущественно количественные соотношения, становится ясным, какую важную роль в ией играет математический анализ. Однако большая насыщенность, теоретической механики математикой и отсутствие на протяжении большей части курса экспериментальпых работ не означает, что теоретическая механика ие нуждается в опыте для подтверждения правильности своих положений и выводов. Как и во всех других областях знаний, правильность положений теоретической механи- [c.14]

В САЭИ различного назначения и уровня могут быть использованы и используются ЭВМ разных типов и классов — от простейших микропроцессорных устройств, непосредственно встроенных в измерительную аппаратуру, до крупных вычислительных машин и комплексов. Общая же структура большинства ЭВМ остается сходной. В общем случае ЭВМ состоит из процессора, включающего в себя арифметическое устройство и устройство управления, оперативного запоминающего устройства (ОЗУ) периферийного оборудования, содержащего внешнее запоминающее устройство (ВЗУ), устройства ввода и вывода (рис. 17.3). Арифметическое устройство (АУ) выполняет арифметические и логические операции, предусмотренные программой. Устройство управления (УУ) согласует работу всех составных частей ЭВМ и управляет ходом вычислительного процесса. АУ и УУ в совокупности образуют процессор. Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ) служит для хранения всей информации и программ, необходимых для организации вычислений. Внешнее запоминающее устройство служит для хранения больших объемов информации, которая не может быть размещена в ОЗУ. Устройства ввода обеспечивают передачу программ и числовой информации в ОЗУ. Устройства вывода, которые представляют полученную в результате расчетов информацию в форме, доступной для непосредственного восприятия исследователем, называют терминалами. К важнейшим характеристикам ЭВМ относятся среднее быстродействие, характеризуемое средним числом операций в 1 с, выполняемых процессором объем ОЗУ, характеризуемый числом машинных слов (обычно килослов), единиц К, где /С=1024 слов, или байт (килобайт) информации, которая может быть размещена в ОЗУ длиной слова (числом двоичных разрядов или бит в одном слове) [c.339]

Hoii частях программы (разделы, относящиеся к дополнительной части программы, отмечены звездочкой). Материал расположен в логической последовательности, однако его изложение, выводы и доказательства построены таким образом, что исключение из рабочих программ дополнительных вопросов пли замена каких-то разделов основной части дополнительными не приведет к каким-либо затруднениям. [c.8]

В основу кинетики положены некоторые законы (аксиомы), являющиеся обобщением практической деятел > ности человека и проверяемые на опыте. Из этих законов логически выводятся различные положения механики, причем широко применяются математические методы. [c.93]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...