Необходимы теоретические знания

При составлении учебника ставилась цель — дать слесарю по ремонту гидравлических турбин необходимые теоретические знания, обучить его передовым методам организации ремонтных работ и последовательности проведения ремонтных операций. Сведения о ремонте, приведенные в книге, несколько шире, чем необходимо слесарям 1, 2 и 3-го разрядов это позволит учащимся иметь более полное представление об устранении повреждений гидроагрегатов. [c.4]

Для управления процессом формирования отливки надо располагать теорией, которая правильно отображала бы характер влияния всех основных факторов на ход процесса затвердевания. Необходимые теоретические знания можно получить на основе анализа процесса теплового взаимодействия отливки и формы. Анализ процесса теплообмена мы начнем с общего описания явления. [c.404]

Расположение материала в книге тесно увязано с программой производственного обучения, чтобы по ходу производственного обучения учащийся получал из учебника все необходимые теоретические знания. [c.3]

Необходимы теоретические знания. [c.89]

Все это уже сегодня требует иной системы профессиональной ориентации, подготовки и переподготовки специалистов, распространяющейся на среднюю и высшую школу. Эта система должна обеспечивать всех обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для постановки и решения задач, возникающих прежде всего в профессиональной деятельности, на ЭВМ. Применительно к внедрению САПР это требование можно интерпретировать таким образом специалисты-проектировщики должны быть способны создавать, развивать и совершенствовать прикладные компоненты средств обеспечения САПР, с которой они работают. Реализация этого требования позво-282 [c.282]

Теоретические и зкспериментальные исследования движения отдельных частиц весьма сложны, так как траектории их различны и зависят от многих случайных факторов. В инженерной практике необходимость в знании параметров движения отдельной частицы весьма ограничена и возникает только в тех частных случаях, когда изучается перенос жидкостью мельчайших твердых частиц (ила). [c.38]

Овладение дополнительной профессией требует приобретения соответственных практических навыков и теоретических знаний. Практическое обучение рекомендуется проводить в индивидуальном порядке в форме выполнения соответствующих заданий под руководством мастера-инструктора. Теоретическое обучение следует организовать в зависимости от количества обучающихся по данной специальности в форме групповых или индивидуальных занятий. При обучении дополнительным профессиям могут быть использованы программы подготовки новых рабочих соответствующей специальности с необходимой корректировкой применительно-к особенностям данной группы учащихся. [c.351]

Практические навыки и теоретические знания, необходимые для совмещения профессий [c.143]

С самого начала очевидно, что необходимо отыскать какой-то способ использования предыдущего опыта применительно к новой системе — системе, которая еще не построена и для которой, следовательно, не существует никаких данных. Необходимо использовать знания, полученные при эксплуатации подобных систем или путем теоретического изучения новой системы. Таким образом, приходится экстраполировать и интерполировать имеющиеся данные с учетом новых и часто неизвестных обстоятельств. Обычно для этого система разбивается на функциональные части, анализируются характеристики этих частей и на основании результата подобного анализа рассчитываются ожидаемые характеристики системы. Логическим обоснованием такого метода является соображение, что многие новые системы представляют в значительной степени новые комбинации известных частей. Часто лишь небольшое число этих частей является радикально новыми конструкциями, и их можно подвергнуть специальной обработке и даже специальным испытаниям для получения необходимых данных. Для лучшего понимания изложенного метода рассмотрим сначала методику расчета надежности, по которой имеется больше всего опыта (см. т. И, гл. 2—4). [c.35]

Так как в техническом отношении машина представляет собой одновременно механизм (движущуюся систему определенной геометрической структуры) и сооружение (систему физических тел, удовлетворяюш,их законам прочности), то для теоретического обоснования конструкции машин и сооружений необходимы определенные знания векторной геометрии, кинетостатики и теории упругости. [c.3]

Производственно-техническое обучение [Л. 18] на специальных курсах персонала турбинного цеха по заранее разработанной и утвержденной главным инженером электростанции (предприятия) программе ставит своей целью усвоение персоналом необходимых теоретических и практических знаний для квалифицированного выполнения порученной работы. Занятия на курсах должны проводить инженерно-технические работники, обладающие достаточными знаниями и опытом работы. [c.337]

При подготовке специалистов необходимо учитывать, что происходит значительная интенсификация использования вычислительной техники. Современный специалист обязан сочетать глубокие теоретические знания с умением применять ЭВМ для решения практических задач. Студенты должны использовать ЭЦВМ в расчетах как только они овладевают основами программирования. [c.151]

Так, к обслуживанию объектов котлонадзора и подъемных сооружений допускаются лишь лица, имеющие необходимую теоретическую и практическую подготовку, прошедшие проверку знаний правил охраны труда с выдачей удостоверения на право обслуживания указанных объектов. [c.403]

Эксплуатация современной сложной авиационной техники и уход за нею требуют от обслуживающего персонала не только практического опыта работы, но и теоретических знаний в самых разнообразных областях. Использование для этой цели специальной литературы в условиях войсковых частей во многих случаях затруднительно. Поэтому авторы — составители настоящего Справочника считали необходимым дать краткие сведения, которые помогли бы авиационным техникам как в их повседневной работе, так и при изучении современной авиационно-технической литературы. [c.3]

Направления работ в области композиционных материалов с титановой матрицей уже начали заметно меняться. Работа до 1971 г. была направлена, главным образом, на предварительные исследования большого числа систем, в результате которых выявлены перспективные композиционные материалы, представляющие интерес для дальнейшего изучения. В то же время накоплены достаточные практические знания о факторах, определяющих свойства материалов. Они послужат основой, необходимой для разработки технологии производства и применения композиционных материалов. Методам производства в течение ближайших нескольких лет будет уделяться повышенное внимание. Эти работы предлагается направить на экономичную реализацию свойств, обнаруженных у образцов лабораторного масштаба. Ожидают, что эта работа приведет к широкому промышленному внедрению обсуждаемых материалов в ближайшие пять лет. После указанного этапа внимание, вероятно, снова привлекут более фундаментальные исследования материала, поскольку проблемы его применения потребуют дополнительных теоретических знаний. [c.329]

Стирлинга, но совершенно очевидно, что в открытой литературе можно найти все необходимые методы исследования, и тем не менее, если не считать отдельных попыток, все это богатство теоретических знаний совершенно не использовалось. Теоретические исследования, методы решения и численного расчета можно найти в уже упоминавшихся работах [40—42], а также в публикациях [44, 45, 47—53]. Метод узлов имеет ту же теоретическую основу, но совершенно иную методику решения. Вопрос о применимости этой методики вызывает сомнения, но окончательный выбор нельзя сделать до тех пор, пока не будет [c.337]

Необходимый объем теоретических знаний и практических навыков определяется прежде всего характером решаемых задач автоматизации. [c.5]

Письменные и устные испытания. Письменные и устные испытания проводятся с целью показать, что учащийся обладает теоретическими знаниями, необходимыми для качественного выполнения различных металлизационных работ. [c.112]

Глубокие теоретические знания и практические навыки в работе, приобретенные в процессе обучения,— основные условия обеспечения безопасных условий труда. Как показывает анализ, там, где к вопросам обучения подходят серьезно, уровень травматизма и аварийность ниже. Необходимое условие безаварийной эксплуатации котельных установок — обязательное выполнение профилактических мероприятий регулярный осмотр котельного оборудования, проверка исправности приборов, средств защитной автоматики, арматуры и контрольно-измерительных приборов в установленные сроки, периодическая ревизия и ремонт запорной арматуры, немедленное устранение замеченных дефектов, своевременный и высококачественный профилактический ремонт оборудования в соответствии с утвержденным графиком. [c.4]

Для вычисления и Ьх необходимо также знание спектральных коэффициентов поглощения плазмы. Они, как и остальные параметры плазмы,. могут определяться как путем теоретических расчетов 47, 48], что наиболее привлекательно (как наиболее физически замкнутый метод описания оптических свойств плазмы), так и путем использования экспериментальных данных, приведенных, например, в 2.1, [c.72]

Наряду с изучением общих принципов построения и действия приборов физической оптики необходимо знать также основы их расчета, проектирования и настройки. Для этого требуются достаточно серьезные теоретические знания, что учтено авторами при создании книги. [c.6]

Придавая большое значение роли подготовки и воспитания членов кружков качества, многие фирмы включили в свои штаты специалистов-консультантов, имеющих необходимый запас теоретических знаний и производственный опыт. [c.230]

После вьшолнения расчетов необходимо вычертить зубчатую передачу (рис. 6.12, а). Проводимые при этом графические построения позволяют закрепить теоретические знания, ознакомиться с требованиями действующих ГОСТов по обозначению параметров передачи и зубчатых колес, приобрести навыки определения геометрических показателей качества проектируемой передачи на основе графических построений без использования трудоемких расчетов по аналитическим зависимостям. [c.248]

Для наглядного представления о передаче движения в планетарных механизмах и закрепления теоретических знаний при выполнении курсового проекта необходимо вычертить схему в выбранном масштабе длины [c.267]

Комплексная механизация и автоматизация производства требует от слесарей-ремонтников углубления теоретических знаний и повышения производственных навыков. Чтобы расширить технический кругозор, необходимо изучить основы гидравлики и пневматики, которые являются обязательными конструктивными элементами современных аппаратов, приборов и систем управления многих механизмов, агрегатов и автоматических линий. [c.3]

Составление технологического процесса для серийного производства требует от технолога хороших знаний по обработке металлов и производственного опыта. Поэтому наряду с теоретическими знаниями технолог должен получить необходимый минимум производственной практики для того, чтобы уметь быстро и правильно выбрать рациональный вариант обработки той или иной детали. [c.7]

Необходимость выпуска краткого пособия по теории упругости и пластичности для студентов втузов и инженеров объясняется тем, что по курсу теории упругости и пластичности, введенному в ряде вузов, нет соответствующей литературы. Изданные ранее учебники и книги по теории упругости и пластичности таких известных авторов, как В. В. Новожилов, Н. И. Мусхели-швили, А. И. Лурье, Н. И. Безухов, Л. М. Качанов, А. А. Ильюшин и др., являются библиографической редкостью и рассчитаны в основном на читателя, имеющего специальную подготовку по математике. Однако уровень развития современной техники, производства требует сегодня у инженера высокой квалификации и теоретических знаний основ таких предметов, как теория упругости и теория пластичности, введенных в обязательный перечень предметов при повышении квалификации инженерно-технических работников. При этом очень важно, чтобы студент, инженер производства усвоили основы теории и умели правильно поставить любую задачу, относящуюся к классической теории упругости. [c.3]

Содержание задачника соответствубт утвержденные учебным программам по курсам Техническая термодинамика и Теория тепломассообмена для энергомашиностром-тельных специальностей вузов. Для закрепления теоретических знаний, полученных на лекциях, в программах предусмотрено проведение практических занятий и выполнен1-е домашних заданий. Издание задачника, являющегося учетным пособием, связано с необходимостью практического усвоения методов расчета термодинамических процессов и циклов, а также процессов тепло- и массообмена. [c.3]

От инженера требуется уменне самостоятельно собирать и систематизировать информацию, творчески применять теоретические знания, техническую информацию и опыт для решения задач в конкретных условиях практики, умение логически мыслить и последовательно анализировать различные явления, вскрывать их взаимосвязи и отличать существенное от второстепенного. При конструировании механизмов всегда необходимо искать оптимальный вариант решения задачи с учетом эксплуатационных, технологических и экономических факторов. [c.10]

Для понимания свойств наноструктурных пленок необходимо также знание атомной структуры границ зерен. Эта тема была предметом интенсивной дискуссии на протяжении последних лет. Интерес к этой проблеме дополнительно возрастает еще и потому, что значительное количество атомов в нанокристаллических материалах расположено на границах зерен. Отсюда возникает гипотеза о возможности существования нового состояния вещества. Согласно расчетам Глейтера с сотрудниками, выполненным с помощью методов молекулярной термодинамики, микроструктура нанокристаллических материалов состоит из кристаллических зерен и аморфных межзеренных прослоек однородной толщины. Отсюда авторы пришли к заключению, что нанокристалли-ческие материалы со случайной ориентировкой зерен содержат только высокоэнергетические границы раздела. В противоположность этому утверждению, другие исследователи установили, что границы раздела не являются неупорядоченными. Интересно также отметить, что теоретическая концепция конструирования нанокристаллических сверхтвердых материалов основана на предположении, что тонкие аморфные прослойки вокруг нанокристаллитов препятствуют образованию и размножению дислокаций [6]. Поэтому часто авторы приходят к умозрительному заключению, что нанокристаллиты полностью окружены тонкими аморф- [c.480]

В условиях механизированных предприятий необходим не только производственный опыт, но и достаточно прочные теоретические знания. Квалифицированный рабочий должен знать технологию производства, работу машин и на этой основе вносить рационализаторские предложения, совершенствуя технику и технологические процессы. Для этого необходимо уметь производить несложные технические расчетыг- связанные с решением возникаюш,их практических задач. [c.3]

Теория автомобиля — это наука, изучающая законы движения автомобиля и рабочие процессы, протекающие в механизмах автомобили в зависимос-гй ш условий эксплуатации. Для овладения мастерством вождения необходимо правильное сочетание практического опыта с теоретическими знаниями. Знание законов движения автомобиля и умелое их применение позволяет лучше использовать возможности автомобиля и обеспечить безопасность его движения. [c.288]

На опытных заводах и заводах индивидуального производства слесари-инструментальщики и слесари-лекальщики должны быть в какой-то степени универсалами и обладать достаточными практическими и теоретическими знаниями. Они должны не только знать конструкции и способы применения универсальных приспособлений, штампов, прессформ, форм для литья под давлением, сложного измерительного и контрольного инструмента, но и знать основы геометрии и тригонометрии, правила технического черчепрш, систему допусков и посадок. Они должны быть также знакомы с основами термической обработки металлов и сплавов, применяемых в инструментальном деле. Квалифицированному слесарю необходимо, кроме этого, владеть и другими профессиями, например гравера, шлифовщика, токаря или фрезеровщика, что позволяет увеличить круг выполняемых им работ и исключить непредвиденные простои. [c.8]

Книга написана с учетом знаний, полученных обучающимися в восьмилетней образовательной школе, и предусматривает приобретение теоретических знаний, необходимых полировщику 2-го разряда для практической работы. [c.4]

Несмотря на отмеченные недостатки, преподавание колебательных дисщ плин ведется в целом успешно. Наши выпускники работают во многих НИИ и КБ г. Горького и других городов. Знакомство с их работой показало, что они обладают достаточными теоретическими знаниями и необходимыми навыками самостоятельной работы для решения сложных задач динамики систем, хотя порой характер их работы далек от традиционной механики. Так, например, некоторые наши выпускники весьма успешно занимаются динамикой микробиологических объектов (культивирование микроорганизмов, взаимодействие фагов и бактерий), динамикой энергетических систем (парогенфаторы, кипящие каналы, теплообменники), термоакустикой и многими другими задачами. Это говорит о том, что принятый на кафедре теоретической механики ГТУ путь подготовки специалистов по динамике систем вполне себя оправдал. [c.14]

Принцип соответствия носит черты оптимизма и преемственности в познании одновременно он обнаруживает глубокую внутреннюю связь с универсальным философским законом развития — законом отрицания отрицания. Опыт Майкельсона—Морли явился как бы отрицанием классической механики. Теория более высокого уровня — специальная теория относительности — сняла полное отрицание механики Ньютона, утвердив ее справедливость в определенных границах применимости. В качестве тем для рефератов предлагаются следующие вопросы гносеологическая необходимость и ценность метода абстрагирования при формировании понятий механики философское сравнение принципов относительности Галилея и Эйнштейна эвристическая ценность теоретических знаний по механике в техническом творчестве инженеров. [c.16]

Семилегним планом развития народного хозяйства СССР предусматривается преимущественное развитие машиностроения — основы технического процесса и дальнейшего подъема всей экономики страны. Осуществление этой задачи возможно только на базе внедрения передовой технологии производства машин и комплексной механизации и автоматизации технологических процессов. В результате этого станет немыслимым участие в производственном процессе рабочего без теоретической подготовки, позволяющей максимально использовать технические возможности современного сложного оборудованая, высокопроизводительных инструментов и механизированных приспособлений. Поэтому рабочему-машиностроителю сейчас особенно необходимо систематически пополнять теоретические знания как в области своей профессии, так и в области смежных профессий. [c.3]

Для закрепления теоретических знаний учащимся рекомендуется ответить на контрольные вопросы, приводимые в конце каждой главы, а для пррюбретения необходимых навыков чтения и составления чертежей — выполнить упражнения. [c.3]

Количество автомобилей индивидуального пользования за девятую пятилетку возросло в 2,7 раза, а в десятой пятилетке пре-, дусмотрено дальнейшее его увеличение в 1,9 раза. Наряду с ростом численности парка автомобилей постоянно совершенствуется их конструкция, улучшаются комфортабельность и технико-экономические показатели. Совершенствование автомобилей приводит к созданию более сложных конструкций, для обслуживания которых необходимы глубокие теоретические знания и практические навыки в сочетании с организацией технического обслуживания и ремонта на высоком научно-техническом уровне. [c.3]

Изложены основные сведения по программированию на языках ПЛ/1, Бейсик, Паскаль, Ассемблер, необходимые для практическш работы специалистов. В каждом разделе книги приведены упражнения и задачи для закрепления теоретических знаний. [c.25]

Предлагаемый учебник ставит своей целью дать учащимся необходимые знания и навыки выполнения чертежей по всем разделам программы Основы черчения , ознакомить с Единой системой конструкторской документации (ЕСКД) и научить читать современные технические чертежи. Разработанная тема построения диаграмм, графиков схем и варианты к заданиям, составленные по последним статистическим данным, помогут будущим специалистам-экономистам в их практической работе. После изложения крупных тем в учебнике помещены 9 карт программированного контроля (КПК). Карты программированного контроля могут быть использованы учащимися самостоятельно для самоконтроля и преподавателями для промежуточного контроля как машинным, так и безмашннным способом после прохождения темы. Карты программированного контроля дают возможность проверять теоретические знания учащихся в течение 10—15 мин. [c.3]

Кроме определенных теоретических знаний, от лица, производящего измерения, требуется правильное обращение с пpибopa ш. Это особенно необходимо в тех случаях, когда приборы должны юстироваться, а также тогда, когда путем правильной группировки измерений должны по возможности исключаться ошибки контроля. [c.793]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...