Практическое обучение

Количество установленного оборудования на отчетную дату определяется из данных инвентаризации оборудования, проводимой, как правило, по состоянию на 1 января с учетом установленного и выбывшего оборудования за период с момента проведения инвентаризации. В число установленного оборудования и в расчет /Сем не включаются оборудование, находящееся в мобилизационном резерве в соответствии с решениями директивных органов, не работающее в производственном цикле закрепленное за специальными участками для практического обучения учащихся общеобразовательных средних школ Р оборудование с ручным приводом (станки с ручным приводом, рычажные ножницы, ручные прессы) наждачные точила, механические приспособления (с электродвигателем), а также сверлильные станки, используемые слесарями при монтажных и сборочных работах. [c.168]

Практическое обучение является основным методом подготовки нового рабочего и осуществляется в двух формах индивидуальной и бригадной. [c.350]

Индивидуальное практическое обучение проводится непосредственно на рабочем месте, где впоследствии будет работать обучаемый. В качестве обучающего (инструктора) рекомендуется привлекать квалифицированного рабочего, бригадира или мастера. [c.350]

Бригадное практическое обучение может проводиться непосредственно на производственных участках либо на специально выделенных в цехе учебных площадках. Наличие такой площадки позволяет полнее и строже соблюдать требования учебной программы и способствует повышению качества подготовки и сокращению её сроков за счёт уплот- [c.350]

При организации индивидуального практического обучения рекомендуется составлять специальный рабочий план для каждого обучающегося. Для подготовки новых рабочих сроки обучения установлены до 6 мес. [c.351]

Овладение дополнительной профессией требует приобретения соответственных практических навыков и теоретических знаний. Практическое обучение рекомендуется проводить в индивидуальном порядке в форме выполнения соответствующих заданий под руководством мастера-инструктора. Теоретическое обучение следует организовать в зависимости от количества обучающихся по данной специальности в форме групповых или индивидуальных занятий. При обучении дополнительным профессиям могут быть использованы программы подготовки новых рабочих соответствующей специальности с необходимой корректировкой применительно-к особенностям данной группы учащихся. [c.351]

Теоретическое обучение должно проводиться в целях экономии времени и лучшего запоминания по наглядным схемам, графикам, таблицам, чертежам. Для практического обучения должны быть разработаны специальные учебные задания. Срок обучения персонала в школах для эксплуатационного персонала тепловых пунктов — 2—3 мес. для контрольного персонала теплосети (или дирекции) —4—6 мес. По окончании обучения персонал должен быть подвергнут проверке теоретических и практических знаний. Успешно выдержавшим испытания должны выдаваться удостоверения. [c.294]

По окончании изучения основ технических знаний, прохождения практического обучения и производственной практики кочегары, допускаемые впервые к самостоятельной работе по обслуживанию котельной установки -с котлами на газовом топливе, должны быть обязательно аттестованы квалификационной комиссией. [c.197]

Практические испытания дефектоскопистов по неразрушающим методам контроля проводятся на специально подготовленных, сварных соединениях с имитированными дефектами или на натурных производственных сварных соединениях с последующим повторным проверочным контролем руководителем практического обучения. При этом типы и количество контролируемых каждым дефектоскопистом сварных соединений устанавливаются квалификационной комиссией. [c.526]

Администрация предприятия или учебного заведения выдаст работникам,, прошедшим теоретическое и практическое обучение и сдавшим экзамен квалификационной комиссии, удостоверение установленного образца (приложение 3) за подписью председателя и одного из членов комиссии. [c.597]

К самостоятельному обслуживанию воздушных компрессорных установок могут назначаться лица не моложе 18 лет, прошедшие медицинское освидетельствование, специальное теоретическое и практическое обучение и имеющие на руках удостоверение на право эксплуатации воздушного компрессора. [c.268]

Теоретическое и практическое обучение [c.111]

Практическое обучение должно обеспечить приобретение рабочим навыков правильного и точного выполнения соответствующих работ. [c.111]

Подготовка и аттестация крановщиков, машинистов, помощников крановщиков и машинистов, стропальщиков, слесарей, электромонтеров должны производиться в профессионально-технических учебных заведениях, а также на курсах и в технических школах обучения рабочих указанным специальностям, создаваемых на предприятиях и стройках, располагающих базой для практического обучения. Подготовка рабочих указанных специальностей должна осуществляться по учебным программам, утвержденным Государственным комитетом Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию или министерствами и ведомствами. [c.50]

Одним из основных условий безопасной работы указанного ответственного оборудования является обслуживание его квалифицированным персоналом. Согласно правилам безопасности, кочегары, крановщики, лифтеры, аппаратчики, стропальщики и другие рабочие, связанные с обслуживанием котлов, сосудов и подъемных сооружений, могут допускаться к работе на этих объектах только после прохождения специального теоретического и практического обучения с аттестацией в комиссиях и выдачей удостоверений на право обслуживания таких объектов. [c.486]

Администрация предприятия выдает работникам, прошедшим теоретическое и практическое обучение и сдавшим экзамен квалификационной комиссии, удо- [c.558]

Приведенный перечень носит, вообще говоря, формальный характер и, конечно, не полон. От оператора требуются скорее не только знания, а умение. В одном из учебных центров был проведен интересный эксперимент. Обучающиеся после прохождения теоретического курса успешно сдали по нему экзамены и приступили к практическому обучению на тренажерах. В первые дни они были совершенно беспомощны, но потом приобрели опыт и были аттестованы как хорошо подготовленные операторы. Суть эксперимента состояла в том, что этих опытных операторов подвергли повторным экзаменам по теории и они его не выдержали, т. е. приобретя умение работать, растеряли теоретические знания. [c.120]

Практическое обучение вождению на курсах и в других учебных заведениях позволяет отработать только [c.4]

Практическое обучение. Лица, вновь принимаемые на работу, а также переводимые на другую работу (должность), получают вводный инструктаж, первичный инструктаж на рабочем месте, проходят стажировку или подготовку непосредственно на производстве. После этого проверяют их знания. [c.4]

К работе с механизированными инструментами можно приступить только после окончания практического обучения обращению с ними. [c.218]

После окончания обучения и сдачи испытаний составитель поездов в течение шести дежурств проходит практическое обучение, во время которого он прикрепляется к опытному составителю поездов и работает вместе с составительской бригадой. К самостоятельной работе составитель поездов допускается в соответствии с приказом начальника станции. [c.4]

На теоретическое обучение наладчика отводится 300—350 ч практическое обучение наладчика проводится на производственном участке в течение 150—200 ч. [c.170]

Индивидуальное практическое обучение может осуществляться тремя методами методом демонстраций, когда обучаемый ограничивается наблюдением за работой инструктора и получает от него необходимые объяснения, но сам не выполняет никаких работ . ие-тодом тренировочных упражнений, когда обучае.лый под руководством инструктора приучается самостоятельно выполнять различные специальные приёмы работ (установку изделия, установку инструмента, пользование инструментом, приёмы измерений, управление отдельными механизмами и т. п.) методом самостоятельного выполнения работ, когда ученик выполняет задания, составляющие комплекс элементарных приёмов, под наблюдением инструктора. [c.350]

В конце 1934 г. на кафедру приходит Евгений Васильевич Розанов, замечательный учебный мастер, обеспечивший в течение 40 лет проведение практически всех лабораторных и научно-исследовательских работ кафедры. Надо сказать, что до начала 40-х годов учебная кузнечная мастерская МВТУ, расположенная в помещении кафедры, была единственным в Москве местом практического обучения кузнечному делу. Здесь проходили занятия студенты многих московских институтов (Химического машиностроения, Энергетического, Авиационного, Банковского, Мосстанкина, Военной инженерно-строительной академии им. В. В. Куйбышева и Др ). Основная тяжесть и объем кузнечных работ в мастерской лежали на виртуозах-кузнецах — отце и сыне Дориных. [c.32]

Практические навыки операторов-дефектоскопистов проверяют при контроле ими специально подготовленных сварных соединений с имитированными дефектами или натурных производственных сварных соединений с последующим проверочным контролем руководителем практического обучения. Типы и число контролируемых каждым дефектоско-нистом сварных соединений назначает квалификационная комиссия. [c.54]

Пуск необученным и неинст-руктированным персоналом, не имеющим опыта, — одна из предпосылок создания аварийных ситуаций. Помимо теоретического и практического обучения, персонал, производящий пуск агрегата, должен пройти обучение в качестве дублера у опытного машиниста или наладчика. Необходимо составить достоверную и точную местную инструкцию, в которой должны быть детально рассмотрены и оговорены [c.112]

Администрация предприятия или учебного заведения выдает работникам, прошедшим теоретическое практическое обучение и сдавшим экзамен квалификацион- [c.633]

Ультразвуковой контроль в сравнении с радиационной дефектоскопией и магнитографией, которые наиболее широко применя- 4-ются в строительстве, обладает тем недостатком, что для его проведения требуются операторы высокой квалификации. Согласно [51] квалификация оператора считается достаточной, если он прошел теоретическую и практическую подготовку по ультразвуковой дефектоскопии в соответствии с утве ржденной программой и успешно выдержал испытания. Операторы, выдержавшие испытания по этой программе, получают удостоверения на право проведения в течение года ультразвукового контроля. Через год операторы должны проходить проверочные испытания. В случае перерыва в работе более года операторы лишаются права на выполнение контроля до прохождения полного курса обучения в соответствии с программой. Программа подготовки операторов по ультразвуковой дефектоскопии предусматривает теоретическое (370 ч) и практическое обучение (110 ч). Наиболее полная и квалифицированная подготовка операторов-дефектоскопистов по данной программе производится в отделе неразрушающих методов контроля НИИМостов ЛИИЖТ. [c.150]

Подготовка рабочих этих специальностей производится в оро-фессионально-технических учебных заведениях, а также на курсах и в технических школах обучения рабочих указанным специальностям, создаваемых на предприятиях и стройках, располагающих базой для практического обучения. [c.267]

Производственный персонал электростанций должен быть практически обучен приемам освобождения человека, попавще-го под напряжение, от действия электрического тока и оказания ему доврачебной помощи. Некоторые приемы освобождения пострадавших от тока показаны на рис. 97. [c.231]

Обучение проводится, как правило, в профессионально-технических училшцах, учебных комбинатах, на курсах, располагаюигих соответствующей производственной базой для практического обучения, и на заводах-изготовителях экскаваторов в случае освоения новых типов машин. Машинистов подготавливают по учебным программам, утвержденным Государственным комитетом СССР по профессионально-техническому образованию или министерствами (ведомствами). Для приобретения практических навыков будущие машинисты проходят производственное обучение (стажировку) под руководством высококвалифицированных специалистов. После обучения и прохождения производственной практики проводится аттестация машиниста квалификационной комиссией по месту обучения. [c.259]

Порядок подготовки и аттестации маигинистов подъемников, слесарей, электромонтеров. Подготовку и аттестацию машинистов строительных подъемников, слесарей и электромонтеров проводят в профессионально-технических учебных заведениях, а также на курсах и в технических школах обучения рабочих указанных специальностей, создаваемых на предприятиях и стройках, располагающих базой для практического обучения. [c.145]

Результаты проверки заносятся в журнал учета периодической проверки знаний персонала. Журнал учета хранится на предприятии (организации). Администрация предприятия или организации выдает операторам, прошедшим теоретическое и практическое обучение и сдавшим экзамены в квалификационной комиссии, удосто-верение за подписью председателя и одного из членов комиссии. [c.159]

Для работы на кране-трубоукладчике привлекается машинист, знающий устройство и работу всех механизмов и агрегатов крана-трубоукладчика, прошедший установленное теоретическое и практическое обучение и имеющий удостоверение на право управления и работы на кранах-трубоуклад-чиках. [c.98]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...