Дом быта

Предприятия бытового обслуживания. 1) комплексные приемные пункты с мастерскими мелкого срочного ремонта (мощностью 15-65 рабочих мест) и парикмахерскими. Размещаются в селитебной зоне, преимущественно в составе местных центров и базируются- на комплексные предприятия производственного характера и Дома быта [c.359]

Дома быта-основные высокомеханизированные комплексные предприятия городского значения мощностью 100-300 рабочих мест, с широким набором различных видов бытового обслуживания. Они размещаются как самостоятельные объекты или входят в состав торговых центров городского значения [c.359]

Декорация 179 Детские больницы 333 дошкольные учреждения 132 комнаты 133 сады 132 ясли 132 Движущиеся тротуары 68 Дом быта 255, 271 науки 159 Дома отдыха и пансионаты 345 ребенка 132 Доступность транспортная 47 Душевые залы 339 [c.537]

Антон рос в атмосфере постоянного внимания и любви, не подозревая, что может быть иначе. И как-то раз, придя домой из гостей, сказал Оказывается, мне очень повезло с родителями . [c.239]

ЦМД могут быть использованы для создания запоминающих и логических устройств. При этом наличие домена в данной точке пленки соответствует значению 1 , а отсутствие — значению О . Для хранения и передачи информации с помощью ЦМД нужно уметь формировать домены, хранить их, перемещать в заданную точку, фиксировать их присутствие ияи отсутствие (т. е. считывать информацию), а также разрушать ненужные ЦМД. Исследования и разработки в данном направлении дают основание считать, что устройства с ЦМД будут служить основной элементной базой ЭВМ новых поколений. [c.350]

Развить смелость в подходе к техническим вопросам и настойчивость в их разрешении. Эта цель, безусловно, тесно связана с указанной в п. 1, но вместе с тем в значительной степени самостоятельна. Дело в том, что не только среди учащихся, но и среди преподавателей часто можно слышать рассуждения о похожих и непохожих задачах причем считается, что для самостоятельного решения (дома, на контрольной работе или на экзамене) могут быть даны лишь задачи, похожие на решавшиеся в аудитории. Порочность такой постановки вопроса несомненна, но, конечно, не следует впадать в другую крайность, т. е., например, задавать на дом лишь задачи, существенно отличающиеся от решавшихся в аудитории. Смелость и настойчивость развиваются тогда, когда на пути решения задачи стоят достаточно серьезные трудности, когда учащемуся приходится вдумчиво подойти к условиям задачи, самому составить схему или чертеж, испробовать ряд путей решения, прежде чем будет найден правильный. Но ясно и другое чрезмерное увлечение преподавателя такого рода задачами (повышенной трудности), особенно в начале изучения предмета, опасно, так как вместо развития настойчивости может привести к утрате учащимся веры в свои силы, а вместе с тем и интереса к изучению предмета. [c.15]

Ниже в главах части II мы приведем некоторые рекомендации по выбору задач для решения в аудитории и дома по каждой из тем. Задачники по сопротивлению материалов для техникумов [1, 15, 38] содержат достаточно большой выбор задач по всем темам курса. Даже в одном задачнике [15] содержится в 4—5 раз больше задач, чем может быть решено в аудитории и дома. Поэтому каждый преподаватель в зависимости от особенностей программных требований к той или иной специальности, своих личных методических привычек и пристрастий, особенностей той или иной учебной группы может подобрать наиболее подходящие задачи. Конечно, использование задачников отнюдь не исключает возможности составления самим преподавателем задач, которые, по его мнению, удачно дополняют материалы задачника. [c.15]

За редким исключением после каждого урока должны быть заданы на дом задачи для самостоятельного решения. Казалось бы, это тривиальная истина, о которой нет смысла писать, но обследование ряда техникумов показало, что это, к сожалению, не так. Встречаются преподаватели, которые вообще не задают задач на дом, некоторые дают задачи крайне редко. Если учащиеся не будут решать задачи дома, то никакой надежды на успешное усвоение предмета быть не может. Как показала [c.28]

В качестве задач, решаемых в аудитории, можно взять либо примеры из учебника [12], либо, скажем, следующие номера задач из задачника [15] 3.10, д 3.21 3.35 3,36 3.61, в 3.71, б. Для заданий на дом могут быть предложены задачи 3.10, г 3.17 3.27 3.31 3.59, б из того же задачника. [c.108]

Конечно, не все рекомендованные задачи должны быть решены в аудитории, часть можно задать на дом. [c.133]

На вычисление эквивалентных напряжений в задачнике [1] дано несколько задач (213, 214, 215), которые могут быть решены в аудитории или дома. [c.166]

Упоминавшийся пример расчета относится к асимметричному циклу. Может быть, целесообразно начать с примера расчета при симметричном цикле, решив одну из задач 9.6 9.8 9.9 [15]. Можно одну из них дать на дом, а в аудитории выполнить еще один расчет при асимметричном цикле задачи 9.10—9.12 9.14— 9.17 [15]. Одну из этих задач также надо задать на дом. [c.185]

Опыт преподавания показывает, что если предложить учащимся задачу на изгибающий удар, в которой напряжения и перемещения должны быть определены не в точке удара (точнее, не в том сечении, которое непосредственно подвергается удару), то подавляющее большинство из них не может справиться с этой задачей. Например, если взять шарнирно-опертую балку, на которую груз падает в четверти пролета, и предложить найти наибольшие напряжения, возникающие в сечении посредине пролета, то можно не сомневаться, что большинство учащихся не будет знать, какую величину статического прогиба подставить в формулу для динамического коэффициента. Для того чтобы внести должную ясность в этот вопрос, рекомендуем решить в аудитории или задать на дом (с последующим разбором в аудитории) задачу 9.45 [15]. Для случая, когда точка удара находится посредине балки, следует дать готовые формулы для прогибов в точке удара и на конце консоли пусть учащиеся подумают, какой из них следует воспользоваться. Конечно помимо указанной надо дать на дом еще хотя бы одну задачу. [c.204]

Линейные размеры доменов составляют от тысячных до десятых долей миллиметра, а их магнитный момент — около 10 магнитного момента отдельного атома. Домены разделены между собой граничными стенками, в которых происходит постепенное изменение направления намагниченности одного домена по отношению к направлению намагниченности другого соседнего. Реальные площади доменов некоторых ферритов составляют от 0,001 до 0,1 мм при толщине граничных стенок между ними несколько десятков — сотен атомных расстояний. Размеры доменов особо чистых материалов могут быть больше. [c.25]

Использование тепла, уносимого охлаждающей водой, связанное с известными трудностями, менее эффективно, чем использование тепла отходящих газов. Температура охлаждающей воды на крупных стационарных установках составляет 40—50° С, поэтому в связи с дальнейшими тепловыми потерями она не может быть непосредственно использована даже для отопления жилых домов. Часть этой воды для того, чтобы ее использовать для отопления домов, подогревают дополнительно до 80 С в котлах-утилизаторах. [c.445]

Если же осевая сила Fа больше, чем FAм, то в работу вступят нижние ролики. Обозначим появляющуюся при этом радиальную силу, действующую на каждый из нижних роликов, через ЬF . Такая же дополнительная сила должна быть приложена и к каж,-дому из верхних роликов. Поэтому равновесие в плоскости вращения сохранится. Для сохранения же равновесия в осевом направлении должно иметь место равенство Гд — FAм = 46/ tg а, откуда [c.341]

В типичном случае, кузов дома на колесах может быть изготовлен формованием левой и правой половин, соединяемых в единое целое и усиленных каркасными элементами из дерева, металла или упрочненного пластика, которые присоединяются к внутренней поверхности оболочки перед накладкой панелей интерьера. Иным способом изготовления, пригодным для сборки на конвейере, является присоединение отдельно изготовленных панелей корпуса к каркасу из алюминиевых сплавов. [c.27]

Чтобы рассчитать годовые затраты на систему катодной защиты, вначале нужно определить амортизационные отчисления с процентами на капитал и эксплуатационные расходы. На рис. 22.2 коэффициент ежегодных выплат (амортизационные отчисления в сумме с процентами на капитал) показан в зависимости от срока эксплуатации (до 50 лет) при процентной учетной ставке 8 % в сумме с налогом на промышленные доходы и налогом на капитал. При сроке службы около 50 лет кривая идет очень полого, потому что коэффициент ежегодных выплат изменяется весьма незначительно. Обычно для системы катодной защиты вполне можно принять срок службы, равный 30 годам. Однако для рассматриваемого анализа срок эксплуатации намеренно ограничили до 20 лет, чтобы можно было пренебречь затратами на ремонты и реконструкцию, которые становятся необходимыми к этому времени. При сроке службы в 20 лет коэффициент ежегодных выплат составляет 11 %, так что амортизационные отчисления системы катодной защиты в сумме с процентами на капитал получаются равными 55 марок на 1 км в год. Сюда добавляются затраты на электроэнергию около 10 марок на 1 км и затраты на ежеквартальные ревизии и ежегодные контрольные измерения работы станции, составляющие в сумме около 120 марок на 1 км. Ежегодными амортизационными отчислениями в сумме с процентами на капитал для измерительных пунктов тоже нельзя пренебрегать. Затраты на их сооружение могут составлять около 1000 марок на 1 км. Таким образом, суммарные ежегодные затраты на катодную защиту трубопроводов большой протяженности можно принимать равными 250 марок на 1 км. Для распределительных сетей на городской территории эти затраты однако могут быть гораздо более высокими и достигать в сумме с затратами на изолирующие фланцы при подключении к домам примерно 2500 марок в расчете на 1 км в год [6, 7]. [c.418]

Абсорбционные холодильные установки, использующие низкопотенциальную теплот-у, должны в будущем найти более широкое применение. В качестве источников энергии могут быть использованы низкопотенциальная теплота ТЭЦ или даже солнечная энергия от батарей, устанавливаемых на крышах домов. Одним из недостатков схемы с солнечными [c.82]

Еще один возможный способ использования водорода в быту — применение топливных элементов, которые подробно рассмотрены в гл. 5. Водород-кислородные топливные элементы можно с успехом применять в быту при этом нет оснований опасаться воспламенения водорода. Топливный элемент позволяет превращать энергию водорода в электроэнергию к батарее топливных элементов, где это экономически оправдано, можно подключать тепловые насосы, предназначенные для отопления помещений и кондиционирования воздуха, а также стандартные электрические камины. Единственным побочным продуктом при работе топливного элемента является вода, которая сама по себе представляет ценность во многих жилых домах. [c.122]

Дома быта являются основными предприятиями бытового обслуживания со стандартным и индивидуальным видами обслуживаття зда- [c.389]

В состав Дома быта входят, как правило, с,1сдующие предприятия ма-сюрские мелкого и среднего ремонта одежды и обуви, кожгалантереи, трикотажа, ювелирных изделий, фотооптики. часов срочная химчистка и стирка бс.1ья парикмахерская и косметический салоп дуптевые и ванные комнаты. бассейн для плавания кафе-бар демонстрационный зал моделей одежды, кинозал, комната тихих игр и бильярдная. [c.389]

Дома быта вклточатотся как само-стоятсльпые объекты в торговые комплексы городов или планировочных районов. [c.389]

Радикального решения пешеходнотранспортных и архитектурно-пространственных вопросов можно добиться на основе композиционной схемы 12 с устройством развитого пешеходного уровня над пересечением магистралей и организации пространственной связи между отдельными его участками. В экспериментальном проекте планировки, застройки и организации общественного обслуживания се-веро-западного района Челябинска (предложение МАрхИ см. рис. 24.5). Общественно-торговый центр этого крупного планировочного района с населением 300 тыс. жителей расположен над пересечением городских магистралей с полным разделением пешеходного и транспортного движения с организацией пешеходной зоны над транспортными путями, удобно связанной с прилегающими жилыми районами. Основные объекты этого комплекса-универмаг, универсам. Дом быта, киноконцертный зад, гостиница - расположены на пешеходной платформе и композиционно ею объединены. Под платформой находятся склады, гаражи, автостоянки, остановки автобусов, троллейбусов и станция метрополитена. [c.402]

Для жестко детерминированных заданий (типа упражнений по начертательной геометрии) адаптация трудности может носить количественный характер. Студентам в этом случае предлагается не определенное количество задач, ко торое необходимо решить в аудитории и дома, а те навы ки умственных действий, которые должны быть сформирова ны к следующему занятию. Кроме того, дается методика ра ционального тренинга этих навыков. Количество задач, вхо дящих в методику отработки навыка, должно индивидуаль но варьироваться в зависимости от получаемого результата При таком подходе развивающие цели должны быть днф ференцированы до уровня каждой единицы учебной темы Они должны быть не только глубоко усвоены преподава телем, но и в доступной форме донесены до сознания каж дого студента. Следует убедить его в необходимости дости жения высокого уровня развития основных действий, научить методам самоконтроля и самооценки в процессе приобретения новых знаний. [c.163]

Если предположить существование антиферромагнитных доменов (п. 64), то поведение калиевых квасцов может быть объяснено тем, что в этой соли сами домены меньше, а границы между доменами толще, чем в случае метиламмониевых квасцов. [c.555]

Может быть, следующее предложение покажется излишне смелым, но все же следует высказать. Нужно попробовать не изла1-ать данную тему, я задать учащимся на дом проработать ее самостоятельно и законспектировать, а на уроках только решать задачи, попутно контролируя усвоение темы. Это даст безусловную экономию времени и будет способстиовать развитию навыков самостоятельной работы учащихся. Мы не случайно рекомендуем провести такой эксперимент именно по этой теме, так как считаем ее материал доступным для самостоятельного изучения и легко поддающимся контролю. [c.116]

Решение задач. По-Е1Идимому, не имеет смысла решать задачи просто на определение перемещений с помощью таблиц задачи должны быть посвящены расчетам на жесткость. Неплохо, если в задаче встретится такая схема нагружения, для которой в таблице нет готовых данных стрелы прогиба, пусть учащиеся воспользуются принципом суперпозиции и найдут решение, суммируя табличные данные. Для решения в аудитории и дома рекомендуем следующие задачи 5.70 5.79 5.84,в, г 5.87,в [15] или 6.120 6.125 6.128 [38] или 162 165 1б6,а 170 172 [1]. [c.137]

Гидромуфты делятся на нерегулируемые и регулируемые. К нерегулируемым относятся муфты, у которых при постоянной скорости вращения ведущего вала число оборотов ве- м% домого вала зависит только от нагрузочного момента на ведомом валу. В регулируемой гидромуфте число оборотов ведомого вала зависит также и от положения управляемого извне регулирующего устройства. Как нерегулируемые, так и регулируемые гидромуфты могут быть постоянного заполнения или переменного. Возрастание передаваемого момента в 20—25 раз по сравнению с расчетным при изменении скольжения в пределах [c.305]

Чем больше толщина слоя топлива, состоящего из кусков Одина-кового размера, тем выше должно быть давление воздуха под колосниковой решеткой или разрежение в топочном пространстве. Если в координатах время—количество воздуха изобразить ход процесса ручной топки с различной толщиной слоя топлива или разным иеряо-дом времени между загрузками топлИ)ва на решетку, то можно получить графики, показанные на рис. 3-3. [c.120]

Зависимость (4.8) для Д[/=0,5 В, х=200 мкСм см , Р+ = 26 мВ и /а = = 10 А см-2 (скорость коррозии по уменьшению толщины при стационарном потенциале 0,01 мм в год) показан на рис. 4.1. Сплошные кривые относятся к значению параметра fe=0, а штриховые к значению k, рассчитанному по выражению (4.9). При формировании защитного слоя постоянные значения k по формуле (2.44) могут быть учтены путем прибавления к величине параметра I. Обычно плотность тока возрастает по мере повышения напряжения элемента, увеличения электропроводности и уменьшения размеров дефекта I ll- Скорость коррозии превышает 1 мм в год. Таким образом, возникновение элемента с деталями других объектов, имеющими более положительный потенциал, представляет собой значительную опасность коррозии, которая практически не может быть предотвращена пассивными мерами защиты. Эффективными мероприятиями по защите могут быть гальваническое разделение, предусматриваемое, например, для газовых вводов в дома [13], и локальная катодная защита (см, раздел 13), [c.136]

В приводимом ниже примере при пробном наложении тока было установлено, что потенциал расположенного рядом газопровода высокого давления тоже снижается. Это свидетельствует о наличии контакта. На рис. 11.9 нредставлена схема системы трубопроводов и показаны значения измеренных токов в трубопроводе. Станция регулирования расхода газа может быть успешно использована для подсоединения измерительных кабелей. Поскольку к домовым газовым вводам тоже можно подключить измерительные кабели, участки излмерения тока в трубопроводах газораспределительной сети получаются сравнительно короткими. Измерение тока вдоль трубопровода (см. раздел 3.4.2) хорошо поддается контролю при наложении импульсного тока. Величина и полярность этого тока тоже показаны на рис. 11.9. Можно легко установить, что в районе домов № 22—24 по улице I через разыскиваемый контакт протекал ток 40 А. Соприкосновение произошло с домовым вводом газа в дом № 13. [c.262]

Даже прописная истина в устах авторитета приобретает силу афоризма. Не потому ли без цитаты не обходится практически ни одно публичное выступление Казалось бы, естественная мысль прежде чем заняться аналитическим описанием гидродинамики кипящего слоя, целесообразно познакомиться с некоторыми его основными характеристиками. Но, чтобы не быть оригинальным и придать ей большую законность, не лучше ли сослаться на слова известного немецкого педагога прошлого века Адольфа Дистервега Задерживайся главным образом на изучении основ . ..пусть никто не боится, что из-за длительной задержки на элементах у него пропадет много времени. Следует только понаблюдать за постройкой большого дома. Значительная часть времени уходит на закладку фундамента после этого верхние этажи устремляются ввысь со сказочной быстротой. То же происходит и в обучении. Кажущиеся излишки времени, которые уходят в неизбежные основы, впоследствии наверстываются вдвойне и втройне . [c.94]

Напомним, что, когда впервые было предложено использовать в быту природный газ (метан), возникли большие разногласия относительно того, стоит ли использовать в доме такое чрезвычайно взрывоопасное и легковос-пламеняемое вещество. Разумеется, теперь это перестало тревожить людей. Правда, перед водородом сохраняется сильный страх, в основе которого лежит, по-видимому, так называемый синдром Гинденбурга — паническая боязнь еще одной гигантской катастрофы, вроде той, что произошла с немецким дирижаблем <Гин-денбург 6 мая 1939 г. в Лейкхерсте, штат Нью-Джерси. [c.121]

Впрочем, пассивное использование солнечной энергии не означает одного лишь применения элементов строительной конструкции и архитектурного оформления. Она включает и такие аспекты, как расположение здания на участке, распределение и вид зеленых насаждений, использование рельефа местности для частичного заглубления дома в грунт. Окна жилых помещений должны вы.ходнть на юг по крайней мере, на эту сторону должны быть ориентированы поверхности, на которые возложена функция восприятия солнечного излучения. Деревья по возможности не должны заслонять низко стоящее зимнее солнце. Лиственные деревья нужно сажать возле самого дома, чтобы летом они давали тень зимой их голые ветви не будут заслонять солнце. Дома, частично заглубленные в землю, позволяют использовать теплоизоляционные свойства почвы, что очень ценно, В некоторых районах Центральной Австралии с чрезвычайно жарким климатом построены полностью заглубленные в землю дома, и они вообще не нуждаются в кондиционировании возду.ча [c.154]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...