Когда мы были молодыми

Как видно, уже в студенческие годы Анатолий Иванович любил уединенные размышления, раздумья о цели и смысле жизни, о своих путях в этой жизни. Как не вспомнить здесь слова Софьи Ковалевской ...нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе . Поэтическое начало не чуждо и техникам, и можно только поражаться той жизненной силе, воле, настрою молодого студента, когда он, испытывая лишения и тяготы военного времени, находил в себе силы писать стихи. А может, иначе и не могло быть [c.18]

Студенческая пора, если кому выпало счастье быть студентом, остается самыми чудесными годами в жизни. Голодно бывает, холодно, но все невзгоды так ничтожны перед светлой, чистой молодостью, когда бываешь переполнен самыми радужными мечтаниями и считаешь себя человеком, способным покорить мир. [c.28]

Видя, с какой неловкостью молодые аисты, после нескольких упражнений на коньке крыши, начинают свои первые попытки полета, причем клюв и ноги свешиваются вниз, шея, извиваясь чрезвычайно некрасивой линией, производит весьма смешные движения для обеспечения постоянно нарушаемого равновесия видя все это, невольно приходишь к заключению, что подобный далекий полет должен быть чрезвычайно легок, и так и хочется построить себе пару крыльев, чтобы и самому попытаться летать. Желание это еще более крепнет, когда видишь, что, по истечении нескольких дней, молодой аист начинает летать уже вполне изящно. [c.80]

Если гравюра предназначена для рассматривания на расстоянии достаточно большом, чтобы отдельные штрихи не были заметны, род штриховки более или менее безразличен, и каковы бы ни были контуры штрихов, гравер может всегда их усилить и увеличить их число, чтобы получить желаемый оттенок и вызвать соответственное впечатление. Но если — и это обычно имеет место — гравюра должна быть рассматриваема достаточно близко, когда контуры штриховки становятся заметными, форма их уже не безразлична. Для каждого объекта и для каждой части его поверхности можно подобрать контуры штриховки, лучше всего передающие кривизну поверхности этих особых контуров всегда бывает два, и граверы иногда применяют оба сразу, когда для усиления оттенка они делают штриховку перекрестной. Эти контуры, о которых художники еще только смутно догадываются, суть проекции линий кривизны поверхности, которую хотят изобразить. Так как поверхности большинства предметов не могут быть подведены под точное определение, их линии кривизны нельзя определить ни вычислением, ни графическим построением. Но если бы художники с молодых лет упражнялись в нахождении линий кривизны большого числа различных поверхностей, которые могут быть точно заданы, они лучше понимали бы форму и положение этих линий, даже в случае более сложных фигур они схватывали бы их с большей точностью, и их работы были бы более выразительными. [c.184]

Недавно мне тоже доверили почетную обязанность быть наставником молодежи — между рейсами я тоже провожу в депо занятия в школе передового опыта. Дело это оказалось далеко не простым ведь мало научить своих подопечных профессиональным навыкам, надо передать им свое отношение к труду, привить понятие чести рабочего человека. Некоторые говорят,что с молодыми работать трудно и хлопотно, я же считаю — это нужно и важно. В такой работе вижу свой долг и в этом нахожу удовлетворение, особенно когда удается добиться хороших результатов.Сократилась у нас текучесть кадров — и это уже немало. [c.114]

Наша страна занимает первое место в мире по самым крупным ГЭС и по ежегодному вводу новых энергомощностей. Когда в 1920—1921 гг. на всех электростанциях молодой Советской Республики было введено всего 12 тыс. кет новой мощности (отдельно 5—6 тыс. кет мощности ГЭС), В. И. Ленин говорил 12 тысяч киловатт — очень скромное начало. Быть может, иностранец, знакомый с американской, германской или шведской электрификацией, над этим посмеется. Но хорошо смеется тот, кто смеется последним [c.74]

За тридцать пять лет, прошедших после взрыва в Хиросиме, проблема ядерной энергии сейчас стала классическим предметом физики. Теперь принцип получения ядерной энергии изучается в школе, и знакомство с ним является не менее обязательным, чем знакомство с принципом получения электрического тока. Когда пишущий эти строки был молод, считалось, что интеллигентный человек должен быть знаком с литературой, искусством, историей. Как-то даже неприличным было бы признаться, что тебе неизвестны стихотворения Фета и Надсона или проза Григоровича и Боборыкина. Что же касается классиков, то их полагалось знать наизусть, и если кто-либо говорил, что вот эта девушка напоминает Вареньку из Анны Карениной, то, разумеется, никто даже не осмеливался попросить ему напомнить, а кто же такая Варенька. В то же время было вовсе не зазорно не только не знать закон Ома, но и проявлять полную неосведомленность в законах термодинамики. [c.10]

Когда я в молодости начинал работу с системами моделирования, мы разрабатывали для них тестовые вектора, задающие воздействия и реакции на них, в виде табличных текстовых AS II-файлов, содержащих логические значения О и 1 (или шестнадцатеричные значения, если повезёт). В то время устройства, которые мы пытались тестировать, были существенно проще, чем современные монстры. В переводе на человеческий язык эти тесты могли бы быть представлены в виде следующих строк [c.261]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...