Графическая работа

Настоящий учебник по курсу теории механизмов и машин имеет своей задачей сообщить студентам тот минимум сведений, который необходим им для сдачи экзамена по общей части курса, выполнения контрольных заданий и проекта или расчетно-графических работ. [c.10]

Излишнее сокращение графической работы идет в ущерб ясности чертежа. На рис. 16 показана деталь, чертеж которой, казалось бы, [c.22]

Первый пример. На чертеже изображена в двух проекциях симметричная деталь, у которой внутренняя форма очень проста (гладкое отверстие). При этих условиях целесообразно применить штриховые линии для невидимого контура детали. Штриховые линии в данном случае не будут затемнять чертежа, но сократят графическую работу, не ухудшая наглядности чертежа. [c.50]

Восьмой пример. Изображенная деталь отличается от предыдущей одним добавленным элементом А, нарушившим ее симметричность относительно секущей плоскости. При выполнении разреза этот элемент окажется в отсеченной части. Чтобы не давать дополнительных изображений, элемент А на главном изображении показывают условно штрих-пунктирной утолщенной линией. Такими линиями изображают при выполнении разрезов элементы детали, расположенные перед секущей плоскостью в условно отсеченной ее части (так называемая наложенная проекция). Необходимость такого приема здесь вполне оправдана значительно сокращается графическая работа, так как не требуется дополнительно давать полный или частичный вид. Очевидно, что часть размеров для данного элемента придется давать на этом условном изображении. [c.51]

Отдельные элементы детали могут проецироваться на основные плоскости проекции с искажением. Это значительно усложняет графическую работу (приходится вычерчивать кривые линии — эллипсы и т. п.) и увеличивает трудоемкость выполнения чертежа, затрудняет простановку размеров, затрудняет чтение чертежа. [c.60]

Изучив условия работы детали в конструкции, ее назначение, общую компоновку изделия, можно спроектировать рассматриваемую деталь в целом симметричной (рис. 107, б). Симметричность здесь будет нарушена только одним элементом — внутренним приливом, который незначительно отразится только на оснастке, обусловливающей внутреннюю форму (например, стержень). Модель для формовки, или металлическая форма для литья, будет только одна — общая для правой и левой деталей. Экономический эффект здесь огромный, стоимость детали и трудовые затраты значительно сократятся. Кроме того, из сравнения чертежей симметричной и несимметричной деталей видно, что графическая работа при исполнении чертежа симметричных деталей (см. рис. 107, б) значительно сократится, так как ввд сверху вычерчивать полностью не потребуется. Оказалось возможным в этой связи уменьшить формат для выполнения чертежа симметричной детали в два раза. [c.161]

На месте вида сверху дан разрез Д—Д для выявления формы нижнего фланца корпуса сборочной единицы 1, ребер жесткости и расположения отверстий на нем. Для экономии графической работы, учитывая симметрию изображения, показана только его половина. [c.267]

Вид А с наложенными сечениями на штурвале 11 и штурвале, входящем в сборочную единицу 2, уточняет форму спиц. Для экономии графической работы на каждом изображении показан только вид на одну спицу, а надпись 5 спиц указывает их количество и равномерное расположение. [c.267]

Девятый пример. Изменение детали потребовало применения нового правила выполнения разреза. На главном изображении применен ломаный разрез, который должен быть изображен и обозначен, как показано на чертеже. Это оптимальный вариант чертежа, так как изображение правого штуцера при других вариантах значительно увеличит трудоемкость графической работы. [c.45]

Применение местных видов позволяет уменьшить объем графической работы и экономить место на поле чертежа, обеспечивая полное представление о форме предмета. [c.130]

С целью сокращения графической работы и уменьшения формата листа следует изображения выполнять с разрывами, а также применять местные виды и разрезы, выполнять только половину симметричных изображений и т.п. [c.170]

П7.16. Развитие механизации и автоматизации графических работ пока значительно отстает от механизации и автоматизации других производственных процессов. Применение чертежных станков, чертежных приборов, инструментов и приспособлений, а также трафаретов и шаблонов значительно повышает производительность труда [1J. [c.274]

Изображение на разрезе части детали, расположенной за секущей плоскостью, не дает дополнительных сведений о конструкции детали, поэтому с целью сокращения графической работы вместо разреза можно изобразить только сечение А — А (рис. [c.77]

При выполнении различных изображений применяют условности и упрощения, которые позволяют сократить объем графической работы, сохраняя ясность и наглядность изображений предметов и их частей. При выполнении чертежей часто применяют ниже перечисленные условности и упрощения. [c.79]

С целью сокращения графической работы допускается полное изображение заменять изображением, передающим основные формы детали (изделия), или вычерчивать только контур детали (изделия), например электродвигателя, частей электроаппаратуры и т. д. [c.330]

Сборник содержит около 400 задач. Включены многовариантные задачи для контрольных и домашних расчетно-графических работ. [c.37]

В первой часта учебника изложены основные правила оформления чертежей в соответствии с Государственными общесоюзными стандартами (ГОСТ), стандартами СЭВ (ОТ СЭВ) даны сведения о различных геометрических построениях построение уклона и конусности, деление отрезков и окружностей на части, построение правильных многоугольников, сопряжение кривых линий отражены вопросы автоматизации расчетно-графических работ и пр. [c.3]

Раздел 2. АВТОМАТИЗАЦИЯ ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ [c.26]

Для успешного усвоения курса черчения необходимо изучить теоретический материал, соответствующие стандарты, приобрести навыки в чтении чертежей и выполнить предусмотренные программой графические работы. [c.62]

Для выполнения графических работ необходимо надлежащим образом подготовить рабочее место расположить чертежную доску так, чтобы свет падал сле-BJ, а чертежные инструменты, учебная литература, стандарты лежали в порядке и под рукой на привычном месте. [c.62]

Все чертежи следует выполнять на стандартных форматах. О требуемых форматах графических работ сказано в методических указаниях к каждому заданию. [c.62]

Самостоятельная графическая работа по данному разделу курса состоит из двух частей 1. Выполнение эскизов деталей на прозрачном материале в процессе чтения чертежа общего вида. Эта работа на проверку преподавателю не представляется. 2. Выполнение чертежей деталей, которые должны быть представлены на проверку преподавателю. Студент допускается к зачету только после утверждения этих чертежей преподавателем. [c.351]

Для сокращения объема чертежно-графических работ стандарт обя зывает конструкторов при разработке рабочих чертежей изделий предусматривать максимальное применение стандартных, унифицированных, ранее освоенных п изводством и покупных изделий. Чтобы упростить изготовление и создать необходимые удобства в эксплуатации, стандарт обязывает при разработке рабочих чертежей рационально ограничивать номенклатуру покрытий, марок и сортаментов материалов, размеров и предельных отклонений, резьб, шлицев и других конструктивных элементов, а также предусматривает необходимую степень взаимозаменяемости и наивыгоднейшие способы ремонта изделий. [c.108]

Всем известно, что для изготовления любого изделия необходим чертеж. Поэтому ГОСТ 2.107 — 68 требует, чтобы рабочие чертежи разрабатывались, как правило, на все детали, входящие в состав изделия. Однако для сокращения чертежно-графических работ и объема конструкторской документации в отдельных случаях рабочие чертежи на некоторые детали допускается не разрабатывать. Условия, при которых это. возможно, приведены в ГОСТ 2.109—68. Например, допускается не выполнять рабочие чертежи на [c.108]

Второй пример. На чертеже изображена деталь, полученная на основе первой так, что ее внутренняя и наружная формы усложнены. Если дать полный разрез, то внешняя форма окажется на чертеже не совсем ясной. Поэтому с целью сокращения графической работы и улучшения чтения чертежа в стандарте для этих су. у- аев установлено правило, по которому рекомендуется соединять половину вида с половиной соответстБуюш,его разреза. Разделом между ними служит осевая линия симметрии. Справа наглядно показано, что в случае применения штриховых линий для изображения невидимого контура читать чертеж будет труднее. [c.50]

Излишнее сокращение графической работы идет в ущерб ясности чертежа. На рис. 17 показана деталь, чертеж которой, казалось бы, можно ограничить одним изображением. Но по чертежу с одним изображением эту деталь можно выполнить в двух вариантах с кольцевой канавкой (рис. 17, а) или с двумя глухими гнездами (рис. 17, б). Поэтому в подобных случаях вторая проекция необходима для того, чтобы чертеж был определенным и по нему можно было изготовить задуманную конструктором деталь. Итак, на чертеже должно быть мини-, мальное, но достаточное для уяснения формы количество изображений. Грамотно выполненные изображения всех элементов детали, правильное расположение и взаимосвязь всего комплекса изображений значительно ускорят чтение чертежа. [c.22]

В этих случаях бывает целесообразно на эскизах технологических карт, а в ряде случаев и на чертежах деталей показать условными линиями контуры режущего инструмента —фрезы, сверла и т. д., не строя сложных линий пересечения, проекций на дополнительную плоскость и т. д. (рис. 74, а, ff). Здесь как бы показьшается условная связь проставленных размеров с типовым технологическим процессом с целью сокращения графической работы при изготовлении чертежа и для облегчения его чтения. [c.86]

Отметим, что применение местных разрезов для аналогичных деталей и в случаях, когда на оси оказывается глухое отверстие, дает значительную экономинию графической работы. [c.218]

Для наглядности на рис. 182 для каждого примера в кружках указан процент экономии графической работы при вьшолнении изображений на чертежах в оптимгщьном варианте. [c.219]

Основную работу но выполнению индивидуальных заданий следует проводить в аудитории под конт юлем преподавателя. Это ускорит усвоение изучаемого материала и повысит качество выполняемых графических работ. Для рационального использования времени, отведенного на урок, рекомендуется выдавать учан1,имся определенный номер варианта заданий на весь семестр или уче15ный год благодаря этому не требуется время на выдачу индивидуальных заданий на каждом уроке. Желательно, чтобы каждый учащийся имел вой задачник, это даст ему возможность при необходимости самостоятельно закончить выполнение задания, начатого в аудитории. Рекомендуется также сокращать время на объяснение теоретической части предмета, используя для этой цели наглядные пособия и технич( ские средства обучения. [c.3]

На рис. 260 наглядно показано различие между сечением и разрезом. Сечения применяются главным образом для выявления формы отдельных элементов детали. Так, например, на чертеже рычага (рис. 261, а) главный вид и вид сверху с двумя местными разрезами не выявляют форму его средней части. Эта форма может быть выявлена на профильном разрезе (рис. 261,6). Очевидно, что все, что расположено за секущей плоскостью, не вносит дополнительной ясности в чертеж и является лищним. Поэтому вместо профильного разреза здесь достаточно ограничиться выполнением только сечения, изображенного на рис. 261, в. Этот пример показывает, что применение сечений сокращает графическую работу при выполнении чертежа. [c.138]

При выполнении чертежа нужно стремиться к наибольшему сокращению объема графических работ и не вычерчивать лишних изображений. Если простановкой размеров, условных знаков (диаметра, радиуса, уклона и т. п.) и надписей (толш,ина, длина и т. п.), предусмотренных стандартами, можно исключить какое-либо изображение, то выполнять его не следует. [c.122]

Основные положения теоретического материала и стандартов следует законспектировать в рабочей тетради. Записи необходимо иллюстрировать соответст-ющими чертежами. О глубине усвоения курса главным образом можно судить по качеству выполняемых графических работ. К выполнению графических работ можно приступить только после усвоения теории и ознакомления с методическими указаниями к данной теме, содержанием и порядком выполнения задания. [c.62]

Перс[1ективным элемензом САПР в курсовом проектировании по деталям машин являетея автоматизация конструкторских и графических работ, конструирование с помощью ЭВМ. [c.328]

Типовые графические изображения используются при оформлении стандартных деталей на сборочных и дета-лировочных чертежах объектов проектирования. Для сокращения объема графических работ при оформлении конструкторской документации широкое использование нашел метод слепышей . На рис. 4.16 показан слепыш для цилиндрического зубчатого колеса, на котором проставлены все размерные линии, характеристики поверхностей (отюлонения, значения шероховатости поверхностей), посадочные размеры и таблица параметров (модуль, число зубьев, степень точности, длина общей нормали, делительный диаметр и др.). Для конкретного зубчатого колеса значения перечисленных параметров проставляются от руки. Метод слепышей позволяет [c.176]

Согласно теории поэтапного формирования умственных действий, графическая деятельность должна быть включена в структуру более общей поисковой деятельности. Только в этом случае процесс формирования профессиональных навыков приобретает целесообразный характер, а графические работы студентов выступают не как простые копии реальных технических объектов (прототипов), а как информационнографические модели, являющиеся необходимым условием развития у них интеллектуальных качеств системного мышления. [c.76]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...