Система высшего образования

Казалось бы, система графической подготовки в техническом вузе никак не связана с проблемой обеспечения качества промышленной продукции. Но при более глубоком проникновении в суть проблемы можно увидеть значительную внутреннюю связь. Изменение характера проектировочной деятельности, вызванное системообразующей концепцией качества и кибернетизацией техники, существенно изменяет и подсистему графического отображения информации. В ней возникают сдвиги качественного характера, учет которых в системе высшего образования совершенно необходим. [c.12]

В последние годы в вузовских учебных планах по многим специальностям появились предметы, связанные с проблемами сертификации и со смежными ей видами деятельности. К ним относятся метрологическое обеспечение, стандартизация, управление качеством. Наиболее глубоко эти вопросы изучают студенты специальностей 0720.00 Стандартизация и сертификация , 1908.00 Метрология и метрологическое обеспечение и 3401.00 Управление качеством . Однако стоит отметить, что количество учебной и методической литературы по проблемам сертификации ограничено. Это вызвано как экономическими трудностями в системе высшего образования, так и относительной новизной данных проблем. [c.3]

Следует отметить, что выполнение подпрограммы оказывает сильное влияние на повышение качества преподавания, привлечения студентов к творческой исследовательской работе. С выполнением подпрограммы связано дальнейшее развитие материально-технической, информационной баз и развитие научных школ системы высшего образования. В частности, достижением подпрограммы является созданный в МИСиС Межвузовский научно-исследовательский Центр коллективного пользования Металлургия и металловедение . Центр располагает первоклассным оборудованием, которое позволяет анализировать все объекты выполняемых исследований металлы и сплавы, диэлектрики, композиты, керамику, сверхтвердые материалы, органические полимерные материалы и др. [c.6]

Данные о текущих расходах и капиталовложениях организаций системы высшего образования и некоторых других приводятся в справочнике без учета расходов на персонал. [c.82]

Система высшего образования в нашей стране, в отличие от многих других стран, построена на основе дифференциации вузов в зависимости от потребностей народного хозяйства, и институты делятся на следующие группы университеты технические вузы сельскохозяйственные вузы педагогические вузы экономические вузы медицинские вузы вузы культуры и искусства физкультурные вузы. [c.172]

Ноль соответствует сохранению существующего положения (по мнению группы). Положительные целые числа показывают различные степени увеличения или больше, чем теперь отрицательные — уменьшение или меньше, чем теперь . Например, для вузов характеристика управления в шестом сценарии принимает значение 5. Это означает предположение группой, что будет значительно большая степень административного контроля по сравнению с теперешним положением в системе высшего образования, ориентированного на широкое применение технических средств в 1985 г. и после. Если же, например, реализуется третий сценарий (образование для всех), то значимость научной степени в системе образования значительно уменьшится (—2) по сравнению с сегодняшним состоянием. Строка веса сценариев и столбец обобщенный вес заполняется в процессе обсуждения, и поэтому в данный момент не будем обращать на них внимания. [c.152]

Указанные этапы обучения должны быть учтены в программах подготовки и переквалификации различных групп работников автомобильного транспорта при обучении в системе профессионально-технического, среднего специального и высшего образования, при факультативной подготовке лиц, связанных с ремонтом и эксплуатацией автотранспорта. [c.101]

О возросших возможностях человеческого фактора на современном этапе говорит и то, что около 35 млн. человек, занятых в народном хозяйстве, — специалисты с высшим и средним специальным образованием. Съезд ставит задачу создания единой системы непрерывного образования. В этих целях нужно последовательно реализовать реформу общеобразовательной и профессиональной школы, настойчиво добиваться повышения эффективности обучения и воспитания, обеспечить компьютерную грамотность учащихся, коренным образом улучшить подготовку молодежи к самостоятельной жизни и труду. Считать необходимым осуществить перестройку высшего и среднего специального образования, усовершенствовать систему подготовки специалистов и их использования на производстве. Привести в соответствие с современными требованиями организацию повышения квалификации и переподготовки рабочих и специалистов народного хозяйства . [c.12]

Современный уровень геометрического образования учащихся средних школ позволяет отойти от узкого назначения начертательной геометрии в системе высшего технического образования лишь как теоретической базы курса черчения. В настоящее время появилась возможность толковать начертательную геометрию как раздел математики, изучающий теорию методов графического моделирования многообразий различного числа измерений и различной структуры, а чертеж рассматривать как графическую модель пространства. Методы отображения одних пространств на другие (в частности, на плоскость) позволяют взаимно обогащать геометрии оригинала и модели посредством перевода известных фактов одной геометрии на язык другой. Последнее определяет место начертательной геометрии в системе высшего технического образования. [c.3]

В настоящее время коллектив кафедры работает над совершенствованием учебного курса теории механизмов и машин. Стремительное развитие новой техники поставило новые проблемы и перед высшим образованием. Поэтому в курс теории механизмов и машин введены разделы, посвященные изнашиванию, влиянию упругости звеньев на движение механизма, виброактивности и виброзащите, проектированию манипуляторов, управлению системой механизмов. Содержание этих разделов курса изложено в соответствующих главах учебника. [c.8]

Объемы отдела сертификации услуг растут, предполагается расширение сферы деятельности, в первую очередь за счет увеличения работ в системе добровольной сертификации. Коллектив отдела молодой, энергичный, профессиональный, все специалисты имеют высшее образование. [c.131]

Система профессионального образования, унаследованная от царской России, имела много недостатков. Высшие технические школы были сконцентрированы в столицах и в нескольких городах России, наибольшее их число приходилось на Петроград, по социальному составу студенчество представляло лишь обеспеченное меньшинство населения. [c.178]

Подбор, расстановка, обучение и воспитание кадров устанавливают требования к подбору кадров по деловым и морально-политическим признакам, а также к расстановке кадров в соответствии с уровнем общей профессиональной подготовки и психологическими особенностями требования к воспитанию кадров в духе сознательного творческого отношения к труду, сознательной дисциплины, взаимной требовательности и взаимопомощи требования к обучению кадров через системы высшего и среднего специального образования И повышению квалификации в условиях предприятия. [c.191]

Подготовка такого персонала возможна двумя путями создание новых специальностей в системе высшего и среднего технического образования и переподготовка инженерно-технических кадров. По второму направлению уже начата подготовка кадров в автомобильной промышленности, где па азе института повышения квалификации руководящего состава и специалистов разработаны специальные программы обучения и организованы занятия с персоналом ремонтных служб, в том числе с использованием экспериментальной базы передовых заводов и научно-исследовательских организаций, а в дальнейшем — в цехах, созданных ГАП, оснащенных системами контроля оборудования. [c.216]

Для студентов и преподавателей высших учебных заведений коммерческого и экономического профиля, системы последипломного образования, а также для широкого круга современных деловых людей. [c.4]

Учитывая важность подготовки специалистов по триботехнике. Государственный комитет СССР по науке и технике рекомендовал Министерству высшего и среднего специального образования СССР совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами обеспечить на специальных факультетах подготовку кадров (из числа лиц, имеющих соответствуюш.ее высшее образование и стаж практической работы) по проблемам повышения износостойкости машин и оборудования организовать в системе повышения квалификации специалистов, работающих в различных отраслях промышленности, чтение лекций по проблемам износостойкости машин и оборудования для соответствующих служб предприятий. [c.40]

Темпы и уровень решения этих сложнейших задач в значительной мере зависят от масштаба и качества подготовки специалистов с высшим обр азованием для работы в указанных отраслях промышленности. В этом отношении важную роль играет принятый закон об укреплении связи школы с жизнью и дальнейшем развитии системы народного образования. Только специалисты, обладающие всем необходимым комплексом знаний как научных, так и технических, умеющие творчески решать сложные вопросы технологии, могут удовлетворять современным требованиям. Это касается в полной мере производственных инженеров, проектировщиков и исследователей. [c.4]

Получив это задание, система управления отыщет все записи, в которых указаны инженеры с высшим образованием, т. е. записи, в которых есть оба искомых дескриптора ВЫСШЕЕ и ИНЖЕНЕР. Среди них не будет ни одной записи с одним из этих дескрипторов. Иначе говоря, не будет сотрудников с высшим образованием, не работающих в должности инженера. Также не будет инженеров, не имеющих высшего образования. [c.63]

В условиях совершенствования социализма рабочий класс СССР является признанной ведущей силой нашего народа. Укрепление такой роли рабочего класса связано с ростом его идейно-политической зрелости, образованности и профессиональной квалификации. Если два десятка лет назад лишь около половины всех рабочих имели среднее (полное и неполное) и высшее образование, то теперь — уже три четверти. С каждым годом улучшается профессиональная подготовка молодого пополнения рабочего класса. Так, в 60-е годы только около 30% пришедших на производство юношей и девушек получили специальности в системе профессионально-технического образования, а за одну одиннадцатую пятилетку этой системой было подготовлено две трети нового пополнения рабочих, или 12,5 млн. чел. Меняется и сам харак- [c.4]

Апробация посевов сельскохозяйственных растений проводится по заявкам производителей семян семенными инспекциями с привлечением при необходимости оригинаторов сортов сельскохозяйственных растений, а также научно-исследовательских организаций, научных организаций и физических лиц, занимающихся научными исследованиями в области семеноводства, а также научных организаций, действующих в системе высшего профессионального образования. [c.499]

Трибология как наука должна занять, наконец, свое достойное место в системе академической науки и высшего образования как одна из профилирующих дисциплин в подготовке инженеров-механиков XXI века. [c.119]

Итак, управленческий подход требует строить учебный процесс согласно концепции человеческого фактора . При этом цели образования определяются путем исследования познавательной связи системы учения с системой образования [30, 53]. Эта связь дает характеристики той целостности, которая определяет содержание образования и качественные параметры последнего. Если мы рассматриваем целостность в системе индивидуальной, связанной с каждым студентом, то эта целостность не может быть стандартизирована. Насколько индивидуальна личность, настолько индивидуальна и та целостность, которую мы обычно определяем как содержание высшего профессионального образования. Индивидуализация обучения, раннее выявление специальных профессиональных способностей, развитие студентов с учетом особенностей психологических механизмов мышления — вот [c.153]

Ряд деталей машин имеет сложную пространственную форму, образованную системой поверхностей высшего порядка (например, гребные винты, лопатки турбин, направляющие аппаратов турбин и т. п.). Проверку правильности изготовления таких деталей производят следующими способами [c.482]

Заметим прежде всего, пользуясь идеями Л. В. Ассура, что образование всякого многозвенного механизма можно представить себе как присоединение к исходному основному механизму (на рис. 82 — он условно обозначен контуром О) некоторой добавочной системы звеньев (на той же фигуре она обозначена через О). Присоединение добавочной системы О к основному механизму производится при помощи тех или других кинематических пар, т. е. в случае плоской системы при помощи вращательных, поступательных и высших плоских пар. Для простоты предложим, что система В присоединяется к исходной системе О при помощи вращательных пар в виде шарнирных соединений С , С2, С ,. . ., С . Пусть число таких шарниров будет х. [c.45]

Общее руководство внедрением Международной системы единиц Госкомитет стандартов возложил на специальную комиссию под председательством члена Госкомитета А. И. Ивлева. В состав комиссии было признано целесообразным включить представителей организаций Госкомитета стандартов, Президиума Академии наук СССР, госкомитетов Совета Министров СССР по печати, по кинематографии, по радиовещанию и телевидению, госкомитетов при Госплане СССР по машиностроению и по приборостроению, средствам автоматизации и системам управления, Министерства высшего и среднего специального образования СССР, Министерства просвещения РСФСР, Президиума Всесоюзного совета научно-технических обществ и Президиума Всесоюзного общества Знание . [c.9]

Вычисления удобно располагать в форме, приведенной в табл. 14-1. Такое расположение дает возможность определить давление в различных точках системы. Особенно важна величина давления в высшей точке 5. Вообще давлений ниже атмосферного следует избегать, так как может произойти выделение растворенных газов и образование газовой пробки (мешка). Это приведет к дополнительным потерям напора и пульсации потока. Большие трубы с тонкими стенками при давлении в них ниже атмосферного могут быть раздавлены. В системе на рис. 14-17 давление в высшей точке на 2,24 м ниже атмосферного. Выбор трубы несколько большего диаметра между сечениями 4 и 6 позволяет избежать этого. [c.348]

Характер изменений в структуре спектра в области частот Q = 1 частично виден на рис. 72. При подходе к данной частоте спектральные кривые с высшими номерами обнаруживают изменение поведения, что указывает на начало образования системы плато. [c.192]

В настоящее время система высшего образования в СССР представляет собой мощную сеть 1выс0к0развитых учебных заведений в 800 высших учебных заведениях обучается свыше 4,5 млн. студентов по 400 специальностям, т. е. практически по всем специальностям, в которых нуждается народное хозяйство, наука и культура страны. Выпуск специалистов в 1970 г. превысил 600 тыс. человек, из них половина — инженеры. [c.3]

Первая пятилетка и бурный рост советского машиностроения в первой половине 30-х годов стимулировали развитие высших школ в стране и реорганизацию всей системы высшего образования. В связи с этим возник вопрос и о программах, содержании и методах обучения. По вопросу содержания курса прикладной механики — одного из важнейших предметов при обучении инженера-механика—в1932г, была проведена дискуссия, в которой приняли участие виднейшие советские машиноведы и многие практические работники. Высказанные мнения сводились в сущности к необходимости перераспределить изучаемый материал и несколько преобразовать программы, не затрагивая в большинстве случаев основ сложившегося курса науки. [c.4]

В течение почти полувека М. М. Гернет принимает деятельное участие в организации научно-методической работы в системе высшего образования СССР. Он один из организаторов и руководителей Научно-методического совета по механике, где Михаил Михайлович с пр[1сущим [c.107]

Теперь уже окончательно можно было говорить о том, что инженерная подготовка в области радиотехники целиком была построена на основе расчетов, проектирования и конструирования радиоустройств подобно той/, как это много раньше было свойственно другим, более старым отраслям техники, например электротехнике. Теоретической базой новой системы высшего радиотехнического образования стала теория электромагнитно1о поля и теория переменных токов, а у специалистов но электровакуумной технике — электронная теория. [c.362]

В системе высшего технического образования была проведена в жизнь дифференциация учебных дисциплин и были заложены основы подготовки инженерных кадров по электронике, радиотехнике, проводным средствал[ связи, рассчитанные на длительное существование. [c.364]

Наибольшей эффективности в области совершенствования приводов строительных машин и оборудования в текущем столетии можно ожидать от автоматизации систем их управления, которая будет развиваться в направлении разработки и внедрения более совершенных автоматизированных эргатических (человеко-операторных), жестких автоматических неадаптивных и адаптивных микропроцессорных систем управления. По-видимому, внедрение двух последних видов систем управления станет доминирующим. Функции машинистов строительных машин будут постепенно сводиться к функциям операторов, подобных работе пилотов современных летательных аппаратов, диспетчеров тепловых и атомных энергетических установок. Это несомненно потребует подготовки новых кадров машинистов-операторов со среднетехническим и высшим образованием. Конкурентоспособность строительных машин и оборудования в первую очередь будет обеспечиваться современными пультами управления, включающими дисплейные системы информации от большого числа контролируемых параметров, обеспечивающих безопасную работу машин, диагностирование технического состояния их основных агрегатов и узлов, наработку, учет их производительности и др. [c.362]

Руководит ГСССД специализированный центр в составе информационной системы ВНИИКИ (см. гл. 3). В состав ГСССД, являющейся по своему характеру межотраслевой системой, включены многие организации Академии наук, промышленности и высшего образования. Служба издает справочники, библиографические указатели, обзоры, которые содействуют оперативному использованию проверенной, унифицированной информации о значениях физических констант, свойствах материалов и веществ заинтересованными организациями. Эти издания дают наиболее достоверный уровень сообщений о результатах исследовательских работ, связанных в том числе с созданием стандартных образцов веществ и материалов. [c.555]

Двухуровневая система. Выясним некоторые особенности активированного диэлектрика, допустив вначале, что он обладает двумя уровнями энергии 1 2 и Wi, эти уровни будем считать простыми, невырожденными в отличие от них энергетические уровни, которым может соответствовать несколько различных волновых функций, называют вырожденными. Переход 2 1 сопровождается выделением, а / - 2 — поглощением энергии. Излучение энергии будет преобладать над поглощением, если населенность > iVj (для простых невырожденных уровней), т. е. если на верхнем уровне излучательного перехода находится большее число частиц, чем на нижнем. Переходы с поглощением (/ - 2) и с выделением (2 /) энергии наблюдаются непрерывно возбужденные состояния не являются устойчивыми. Средняя продолжительность пребывания частиц в возбужденном состоянии называется временем жизни т метастаб ильного состояния. Такое состояние, когда > N , достигается особыми методами — инверсией населенности. Под этим понимают процесс образования избыточной концентрации частиц (населенности) на высоких уровнях с возможностью переходов на низшие уровни. Энергии квантов на высших уровнях, например, на уровне IFj распределены в некотором интервале значений F. Плотность распределения частиц по энергии [c.215]

Все, о чем мы говорили выше, безусловно, важно для повышения эффективности научных исследований. Но решающее звено этой длинной цепи взаимосвязанных явлений — совершенствование системы образования— от начального до высшего. Именно здесь рождается будущий исследователь. К научной деятельности как нельзя лучше применимы слова Шиллера из Вильгельма Телля Кто сызмала начнет, тот мастер будет . Именно в эти годы мы должны помочь молодому человеку сформировать волю, характер, упорство в достижении поставленной цели, умение не принимать на веру общепринятых представлений и методов, приучить его двигаться вперед не по широким автострадам науки, а по ее каменистым тропам , которые лишь одни ведут к вершинам знаний. [c.124]

О. с. сферич. излучателя, совершающечо любое нормальное колебание, кроме монопольного (пульсирующего), равна нулю поток скорости на одно1 части излучающей поверхности компенсируется потоком противоположного знака на др. частя поверхности. О. с. квадруполя и мультиполей высших порядков вообще нулю не равна. При распространении звука по каналам, образованным соединениями труб с разными поперечными размерами, граничным условием на стыках этих труб является равенство О. с. по обе стороны сечения, проведённого через стык. В системе СИ О. с. измеряется в м /с, в системе СГС — в ем /с. [c.395]

В соответствии с принципом постепенности превращений Байкова [27] высшие окислы сначала восстанавливаются ДО низших, а затем низшие окислы восстанавливаются до металла. Так как в системе хром — кислород имеется низший окисел СгО, то восстановление окиси хрома должно протекать по схеме СггОз- СгО- Сг. Восстановление низших окислов проте кает труднее, чем высших, поэтому реакция их восстановления в ряде случаев значительно снижает эффективность восстановительных процессов. Например, ъ случае восстановления ильменита алюминием выход титана не превышает 75—80% вследствие образования трудновосстановимого окисла TiO. Поэтому целесообразно рассмотреть термодинамические условия восстановления закиси хрома алюминием. [c.53]

Строго говоря, аберрации высших порядков не обладают свойством аддитивности, т. е. не могут быть в точности распределены по поверхностям, так как часть их вызывается взаимным воздействием поверхностей друг на друга. Эго имеет место, когда оптическая система состоит из расставленных далеко друг от друга компонентов, каждый из которых обладает льшими аберрациями третьего порядка. В этом случае часть аберраций высших порядков вызывается взаимным воздействием аберраций 3-го порядка вследствие больших расстояний компонентов. Поверхность, на которой обнаружены большие аберрации высших порядков, может оказаться не единственной причиной нх образования, н изменение конструкции компонента, содержащего ее, окажется недостаточным для исправления этих а рраций. [c.629]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...