Указания для студентов

Даны методические указания по решению типовых задач, включены задачи повышенной трудности, в большинстве задач учтены особенности расчета по предельным состояниям. Предназначен для студентов строительных специальностей. [c.37]

Варианты серии А рекомендуются для студентов инженерно-экономических специальностей серии В — машиностроительных специальностей серии Б — всех специальностей, кроме указанных в сериях А и Б. [c.62]

Основная форма работы студентов по техническому черчению — выполнение графических работ по темам, указанным в программе. Все графические работы для студентов заочного обучения программами разбиты на три контрольные работы — 4, 5, 6. Контрольная работа 4 содержит материал, охватывающий общие правила выполнения чертежей (геометрическое и проекционное черчение). Контрольные работы 5 и 6 содержат материал курса машиностроительного черчения. [c.30]

В какой последовательности надо выполнять эскиз детали с натуры 2. Изобразите элемент детали, содержащий галтель. 3. Сформулируйте определение понятия модуль зубчатого колеса . 4. Нарисуйте знаки, применяемые при обозначении шероховатости поверхности. 5. Какие символы применяются при указании величины шероховатости Примечание вопросы 4 и 5 только для студентов механико-машиностроительных специальностей. 6. Какие размеры называются справочными Когда они применяются [c.74]

Учебник написан в соответствии с 85-часовой программой курса теоретической механики для студентов немашиностроительных специальностей втузов. В нем излагаются основы кинематики, динамики материальной точки п механической системы, а также статики твердого тела даются методические указания к решению задач, примеры этих решений, элементы самоконтроля и задачи для самостоятельной работы студентов. Приложение, содержит элементы векторного исчисления. [c.2]

Курс Гидравлика и гидравлические машины предназначен для студентов машиностроительных и механических специальностей высших учебных заведений, где указанная дисциплина не является профилирующей. [c.3]

При решении задачи на ЭВМ необходимо понять суть алгоритма, в соответствии с которым разработана программа расчета. Одним из наиболее эффективных средств при этом является реализация диалоговых режимов работы студентов на ЭВМ, позволяющих требовать от студентов осмысливания промежуточных результатов, принятия в зависимости от этих результатов тех или иных решений, обеспечивающих дальнейший счет. Однако вузы и кафедры имеют ЭВМ, не всегда программно совместимые и не всегда допускающие возможность использования стандартных пакетов прикладных программ, разработанных, например, применительно к задачам ТММ. Все эти факторы обусловливают необходимость в дополнении пособия разделом, содержащим специальные методические указания для преподавателей. [c.155]

Список литературы представляет собой первоначальные ориентировочные указания, предназначенные для студентов. [c.6]

Метод конечных элементов широко применяется в расчетах конструкций различных типов на прочность при статических и динамических воздействиях, что нашло отражение в учебных программах для студентов, обучающихся по техническим специальностям. В то же время отсутствуют учебники, в которых последовательно описывались бы теоретические основы метода с учетом нелинейных эффектов, рассматривались бы вопросы его практической реализации как в линейных, так и в нелинейных задачах, приводились бы примеры расчета. Данное учебное пособие в некоторой степени восполняет указанный недостаток. [c.2]

Методические указания к выполнению контрольных заданий по строительной механике и примеры расчета конструкций методом перемещений для студентов строительных специальностей [c.36]

В соответствии с целями, которые преследовались при написании этой книги, она должна служить учебным пособием для студентов старших курсов и аспирантов, руководством для повышения квалификации дипломированных инженеров и справочным пособием для инженеров-механиков, занимающихся проектированием и расчетами конструкций. Предполагается, что читатель знаком с элементами механики деформируемого твердого тела, сопротивления материалов и проектирования, традиционно включаемыми в программы старших курсов высших технических учебных заведений. Обладая указанными знаниями, читатель найдет в книге сведения, позволяющие ему оценить опасность и возможность механического разрушения конструкции, вызываемого напряжениями, деформациями и перераспределением энергии между ее элементами в результате действия сил, смещений и подвода энергии. [c.7]

Для широкого круга научных работников — электрохимиков, биологов, медиков, а также для студентов и аспирантов, специализирующихся в указанных областях. [c.496]

Исходя из решений партии и правительства о высшей школе и пересмотра в связи с этим учебных планов и программ высших учебных заведений, в настоящем учебном пособии сделана попытка в возможно более сжатой форме привести основные положения курса деталей машин 3 соответствии с утвержденными Министерством высшего и среднего специального образования СССР новыми учеными планами и методическими указаниями для заочных немашиностроительных вузов. Излишнее загромождение изложения различными параллельными примерами расчетов редко встречающихся в практике случаев при составлении данного курса исключено по возможности без ущерба для программы. Пособие составлено с таким расчетом, чтобы студент-заочник, не прибегая к каким-либо дополнительным литературным источникам, смог подготовиться к экзаменам по курсу деталей машин в том объеме, который предусмотрен программами Министерства. [c.10]

Для студентов вечерних и заочных высших и учащихся вечерних и заочных средних специальных учебных заведений на период 10 учебных месяцев перед началом выполнения дипломного проекта (работы) или сдачи государственных экзаменов установлен еженедельно один свободный от работы день для подготовки к занятиям, с оплатой его в размере 50% получаемой заработной платы, но не ниже минимальной. Руководителям предприятий и учреждений разрешено предоставлять в указанный период дополнительно, по желанию студентов и учащихся, еще один-два свободных от работы дня в неделю без сохранения заработной платы. [c.16]

Как и в предыдущем издании, большое место в курсе отведено примерам и методам решения задач. Этот материал занимает свыше одной трети всей книги. При его подборе главное внимание было обращено на уяснение сути соответствующих механических явлений и на рассмотрение основных типов задач, решаемых с помощью каждого из изложенных в курсе методов. Таких задач, помимо примеров, в книге рассмотрено 176 их решения содержат указания, которые должны помочь студентам при самостоятельной работе над курсом. В этой части книга может быть полезной для студентов всех специальностей и особенно для студентов заочных вузов и для самообразования. [c.9]

В аннотации записано Книга предназначается для студентов и аспирантов технических вузов, специализирующихся в области проектирования тепловых электростанций и конструирования турбинного оборудования. Она может быть также полезной научным работникам и инженерам, работающим в указанной области . [c.321]

В курсе возрос удельный вес аналитической механики. Большинство учебников по теоретической механике, рекомендуемых для студентов немеханических специальностей, содержат такие элементы аналитической механики, как принцип возможных перемещений и принцип Даламбера—Лагранжа. С этим нельзя полностью согласиться, принимая во внимание задачи, выдвигаемые новой техникой. В настоящем курсе, помимо указанных принципов, рассматриваются [c.71]

Настоящий учебник предназначен для студентов механических специальностей немашиностроительных втузов. Он составлен в соответствии С утвержденной программой для указанных специальностей. [c.3]

Г у 3 е н к о в П, Г. Детали машин и подъемно-транспортные устройства. Методические указания и контрольные задания для студентов технических специальностей заочных вузов. М., Высшая школа , 1968. [c.459]

Введение в специальность метод, указания для студентов специальности 10.07 Промышленная теплоэнергетика . /Сост.Ф.Ф. Абузова.- Уфа УНИ, 1993.-29 с. [c.64]

Учебник составлен соответственно программам по черчению для студентов технических специальностей, вмещает необходимый теоретический материал, а также практические задання и методические указания для их выполнения. Задания к каждой части курса разделены на три серии (А, Б, В), что дает возможность использовать их для студентов различных специальностей. [c.2]

Г у 3 е и к о в П, Г. Детали машин и подъемно-транспортные машины (методические указания и контрольные задания для студентов транспортных и мехаиико-технолог]1ческпх сиецнальностей вузов). М., изд. Советская наука , 1954. [c.326]

Основная цель настоящего пособия — помочь студенту приобрести навыки в решении задач по теоретической механике. Пособие предназначается главным образом для студентов заочных и вечерних отделений высших технических учебных заведений, но может быть также полезным и для студентов очного обучения. Объем й расположение материала в пособии в основном соответствует Курсу теоретическо11 механики проф. И. М. Воронкова и Сборнику задач по теоретической механике проф. И. В. Мещерского. Для облегчения пользования пособием каждому разделу предшествуют краткие сведения по теории и основные формулы, необходимые для решения последующих задач, а также даются соответствующие методические указания. Большое внимание уделено подбору задач, их классификации и методам их решения. Разобранные в пособии задачи в подавляющем большинстве составлены специально для данного руководства. Они не дублируют задач, входящих в сборник Мещерского, но охватывают основные типы задач этого сборника (в соответствии с обычными программами по теоретической механике). [c.3]

Как и в первом томе, содержание книги разделено на три группы вопросов. Те части курса, которые, по мнению автора, должны быть усвоены на всех специальностях, содержащих теоретическую механику в учебных планах, напечатаны обычным шрифтом без дополнительных обозначений. Вопросы, относящиеся к расширенным программам курса механики, отмечены звездочкой возле номера параграфа. Они, по-видимому, обязательны для студентов механико-математических факультетов университетов. Наконец, петитом со звездочкой возле номера параграфа напечатаны части курса, предназначенные, главным образом, для студентов механической специальности механикоматематических факультетов университетов. Примеры, как и в первом томе, напечатаны петитом. Они не обязательны для усвоения студентами и могут быть заменены иными по указанию преподавателя. Конечно, это разделение содержания книги на три группы вопросов весьма условно. [c.11]

Данный учебник предназначается для студентов геологических, электротехнических, химико-технологических и других специальностей, изучающих теоретическую механику в объеме 85 часов аудиторных занятий и не имевших до сих пор своего стабильного учебника. При малом объеме и сжатых сроках изучения (и с учетом того обстоятельства, что для студентов данных специальностей теоретическая механика не является определяющим предметом в их профессиональной подготовке) деление учебной литературы на учебник, задачник и методическое пособие для решения задач представляется нецелесообразным. Кроме того, в соответствии с современными тенденциями развития вечернего и заочного образования, учебник должен содержать элементы самоконтроля, способствующие самостоятельной проработке материала студентом-заочннком. Поэтому данный курс является комплексным и содержит теоретическую часть, методические указания по применению теории к решению задач, нрихмеры решения задач, вопросы для повторения и минимальный набор задач для аудиторной и домашней работы студентов. [c.7]

По заданию методического кабинета преподаватели кафедры разработали программы, методические указания, контрольные задания и лабораторные работы по курсу технологии металлов для студентов общетехнических факультетов вузов УССР. Эта работа впервые вышла в свет в 1961 г. в трех выпусках. [c.65]

Эта книга написана на основе лекций по курсу технической термодинамики, которые читаются автором на вечернем отделении Всесоюзного заочного политехнического институга для студентов-теплотехни-ков энергетического факультета. Поэтому ее содержание соответствует действующей в настоящее время программе, отступления от которой допущены лишь в некоторых деталях, указанных ниже. [c.3]

Силецкий В. С. Техническая термодинамика (программа, методические указания и контрольные задания для студентов-заочни-ков теплотехнических специальностей высших учебных заведений). М.., Высшая школа , 1970 г. [c.298]

Новоселов О.А., Ю.А. Бындикова, Эртман С.А. Методические указания к лабораторным работам по дисциплине Повышение эффективности автомобильного транспорта для студентов специальности 240100 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном) очной и заочной форм обучения. - Тюмень ТюмГНГУ, 2003. С. 10-13. [c.18]

Коновалов А.Ю., Заборская О.М. Расчет рам на прочность методом перемещений Методические указания к выполнению контрольных заданий по строительной механике и примеры расчета конструкций методом перемещений для студентов строительных специальностей. - Архангельск Изд-во АГТУ, 2003.-36 с. [c.2]

Указания предназначены для студентов фа1 ультета промышленной теплоэнергетики специальности 0308. [c.2]

Многолетний опыт чтения авторами различных курсов гидрогазодинамики для студентов теплоэнергетических, энергофнзических и энергомашиностроительных специальностей показал, что имеющиеся книги по общетеоретическим вопросам гидрогазодинамики, а также пособия, изданные для студентов авиационных и судостроительных вузов, не отражают специфики указанных выше специальностей и могут быть рекомендованы только в качестве учебных пособий при изучении отдельных разделов учебных программ по этим специальностям. На протяжении многих лет одним из основных учебных пособий служит книга М. Е. Дейча Техническая газодинамика (Энергия). Однако с момента выхода ее 3-го издания прошло уже 9 лет. Кроме того, широкая направленность, ориентация книги на инженеров и научных работников, а также значительный объем затрудняют ее прямое использование в качестве учебника. [c.3]

В этой книге авторы делают попытку систематизировать опубликованный материал. Здесь не затрагиваются вопросы использования термоэлектрического метода для получения холода и тепла, термометрия, измерительная техника и другие области использот вания термоэлектрических явлений, а также известные иные методы прямого преобразования тепловой энергии в электрическую. Книга содержит справочные сведения и дает обзор современного состояния термоэлектрической энергетики. Она предназначена для инженеров, конструкторов и работников исследовательских и проектных организаций, а также для студентов высших учебных заведений соответствующих специальностей. Некоторые вопросы, косвенно касающиеся данной темы, в книге только упомянуты, но они, по Мнению авторов, необходимы для полноты общего представления. Предполагается, что в случае более глубокого изучения может быть использована литература, указанная в конце книги. [c.4]

Ясинский был крупным профессором. В лице его высшая школа получила необычное сочетание выдающегося инженора-практика с одаренным ученым, обладавшим глубоким знанием своего предмета и оказавшимся, к тому же, первоклассным лектором. Русским студентам в то время предоставлялась полная свобода в выборе своих занятий и в распределении своего учебного времени. Лишь весьма немногие регулярно посещали лекции, но аудитория Ясинского всегда была переполнена. Отнюдь, однако, не ораторское искусство было причиной этого его манера читать лекции отличалась крайней простотой,—студентов привлекала ясность и логичность его изложения и постоянные указания на новые проблемы, возникавшие в его собственной инженерной практике. Для студентов, желавших испытать свою изобретательность, всегда, находилось множество новых задач. [c.354]

Настояш,ий справочник является-пособием при выполнении гидравлических расчетов для инженеров и техников, работающих в области водоснабжения и канализации, гидромелиоративного и гидротехнического строительства, водных путей, автомобильных и железных дорог, мостов и тоннелей, промышленного и гражданского строительства и др. Он также будет полезен для студентов высших учебных заведений по указанным специальностям при изучении и овла-девании ими курсом гидравлики и смежных дисциплин. Такая ориентация книги определяет ее содержание рассматриваются вопросы общей гидравлики и движения воды в трубопроводах, открытых руслах и сооружениях. [c.3]

Методика разработки и технико-экономические расчеты изложенных выше вопросов организации производства и управления подробно изложены в пособиях, книгах по организации, планированию и экономике машиностроительного производства, а также в отраслевых справочных и руководящих материалах и методических указаниях по разработке организационно-экономической части дипломных проектов для студентов высших учебных заведений машиностроительной опециальности. [c.281]

Методика технико-экономических расчетов подробно изложена в пособиях, книгах по экономике и организации машиностроительного производства, а также в отраслевых справочных и руководящих проектных материалах и методических указаниях по разраг ботке экономической части дипломных проектов для студентов высших учебных заведений машиностроительной специальности. [c.283]

В книге приведены правила оформления чертежей проекта на основе единой системы конструкторской документации (ЕСКД), даны методические указания и примеры разработки курсового проекта, а также необходимый справочный материал. Предназначается для студентов машиностроительных специальностей вузов. [c.191]

Поскольку число публикаций по лазерной физике исключительно велико, дать полную библиографию не представляется возможным. Поэтому здесь указываются (за небольшим исключением) только теоретические работы. Ссылки на экспери.ментальные работы можно найти в указанных ниже книгах и сериях. И из теоретических работ приведена лишь малая часть. Я включил в список литературы те работы, которые были пионерными в том или иио.м направлении исследований, а также те, на которые данная книга сун1ествепно опирается. Приношу извинения исследователям, чьи работы я не смог здесь указать. Специально для студентов-старшекурсников и научных работников я привел ряд ссылок на работы самого последнего времени. [c.332]

Гузенков П, Г. Курсовое проектирование по деталям машин и подъемло-транспортным устройствам. Методические указания и задания к проектам для студентов заочных высших технических учебных заведений. М., Высшая школа , 1968, [c.459]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...