Ответы к контрольным вопросам

Правильный подход к разработке любого технологического процесса заключается в предварительном тщательном изучении существующего порядка выполнения работ. При этом рассматривается каждая деталь с тем, чтобы выяснить что делать, каким образом, где, т. е. ищутся ответы на контрольные вопросы , о которых речь пойдет далее. После того как ответы на все эти вопросы получены, продумываются порядок и последовательность всех операций и их перечень заносится на специальную карту (см. п. 3.4). При этом нужно еще раз продумать последовательность операций и обеспечить, чтобы ничего не было пропущено и чтобы все основные условия работы были учтены должны образом. В целом порядок разработки любого технологического процесса таков. [c.132]

При правильных ответах на контрольные вопросы учащемуся разрешается переходить к следующему шагу информации, а в случае неверных ответов к очередной информации переходить не рекомендуется (необходимо повторить материал шага). [c.5]

Оформить всю работу (обвести линии и надписи в соответствии с требованиями ГОСТ 2.303-68 и ГОСТ 2.304-81), спецификацию подшить к чертежу по широкому полю и представить всё к защите. При защите задания студент должен быть подготовлен к ответам на контрольные вопросы, приведённые ниже. [c.15]

После такого подробного изучения особенностей чертежа можно приступить к ответу на заданные контрольные вопросы. [c.151]

Последовательно ответить на все вопросы контрольной карты. При этом недопустимо пытаться анализировать предлагаемые ответы, которые желательно вообще, до получения решения, закрыть. В случае, если в разделе Консультации будет указано, что ответ ошибочен, необходимо вновь повторить решение и пол чить подтверждение его правильности. Повторные ошибки в ответах указывают на недостаточное усвоение материала. Поэтому необходимо вернуться к рассмотрению примеров. Трудности с ответами на вопросы контрольной карты указывают на преждевременность перехода к самостоятельному решению задач [c.4]

Информация о величинах независимых переменных получается с помощью контрольных листов, разработанных для каждой переменной. На фиг. 2.5 показана часть контрольного листа, составленная для переменной, характеризующей конструкцию. Кан<дый вопрос в контрольном листе может быть оценен показателем от О ло 4 Б зависимости от конструктивных особенностей, влияющих на выполнение конкретного задания по обслуживанию. Ответы на все вопросы контрольного листа, базирующиеся на использовании конструкторской информации (чертежи и соответствующие технические данные), обеспечивают количественное измерение показателей для данного задания. Повторное применение метода заполнения контрольных листов к серии типовых заданий по обслуживанию позволяет получить сравнительную оценку обслуживаемости аппаратуры. [c.81]

Использование материала иллюстрируется многочисленными примерами, внимательное изучение которых для читателя не менее полезно, чем изучение основного материала. Каждая глава заканчивается контрольными вопросами и задачами (их в книге около 400), позволяющими читателю проверить качество усвоения материала, помочь преподавателям курсов повышения квалификации персонала. Вопросы охватывают основные положения изложенного в главе материала и могут служить тестами для более подготовленных читателей для проверки необходимости изучения той или иной главы. Если при чтении вопросов выясняется, что читатель не может ответить на какой-либо вопрос, то рекомендуется найти ответ на него в тексте, а затем приступать к следующей главе. [c.6]

Каждый параграф снабжен контрольными вопросами, которые помогут студенту обратить внимание на главные положения изучаемой темы. Задачи, к которым даны решения, указания или ответы, составляют органическую часть учебного материала пособия, необходимую для исчерпывающего понимания изучаемого вопроса. Однако приведенных в пособии задач совершенно недостаточно для активного, творческого овладения материалом. Изучение оптики, как и других разделов общей физики, немыслимо без практических занятий с решением задач и выполнением лабораторных работ, равно как и без лекций с демонстрациями физических явлений на опыте.. [c.6]

Комплексное проведение производственных исследований точности работы действующих автоматических линий, экспериментальных исследований и теоретического анализа должно дать ответы на следующие основные вопросы проектирования технологических процессов производства корпусных деталей на автоматических линиях а) обоснование для выбора технологических методов и числа последовательно выполняемых переходов для обработки наиболее ответственных поверхностей деталей с учетом заданных требований точности б) установление оптимальной степени концентрации переходов в одной позиции, исходя из условий нагружения и требуемой точности обработки в) выбор методов и схем установки при проектировании установочных элементов приспособлений автоматических линий для обеспечения точности обработки г) рекомендации по применению и проектированию узлов автоматических линий, обеспечивающих направление и фиксацию режущих инструментов в связи с требованиями точности обработки д) выбор методов настройки станков на требуемые размеры и выбор контрольных средств для надежного поддержания настроечного размера е) обоснование требований к точности станков и к точности сборки автоматической линии по параметрам, оказывающим непосредственное влияние на точность обработки ж) обоснование требований к точности черных заготовок в связи с точностью их установки и уточнением в ходе обработки, а также установление нормативных величин для расчета припусков на обработку з) выявление и формирование методических положений для точностных расчетов при проектировании автоматических линий. [c.98]

Для активной подготовки к совещаниям должны быть использованы контрольные листы по анализу конструкции с точки зрения надежности, которые подготавливаются и периодически проверяются инженером по надежности. В тех случаях, когда это возможно, в контрольных листах должны задаваться вопросы, ответы на которые должны быть информативными и не ограничиваться словами да или нет . По комплексным системам анализ конструкции нужно проводить по крайней мере три раза (на начальном, промежуточном и окончательном этапах разработки). Поставщики, которые представляют свои собственные конструкторские разработки по проекту, также должны проводить начальный, промежуточный и окончательный анализы конструкции. Анализы на начальном и окончательном этапах разработки должны проводиться с участием конструкторов и персонала надежности подрядчика. [c.43]

МИ сроками. Часто требования в отношении конструирования недооцениваются. По мере приближения предельного срока выполнения работы начинает оказываться давление, приводящее к быстрым интуитивным конструктивным решениям без требуемого исследовательского анализа. Формальная программа по анализу конструкции и составлению отчета о ходе разработки с точки зрения надежности является барьером для быстрых и необоснованных конструкторских решений, так как конструктор отдает себе отчет в том, что он должен представить своему руководству и персоналу службы надежности правильные ответы на вопросы, поставленные в контрольном листе. [c.45]

Указания. Рекомендуется начинать выполнение контрольной работы с ответов на вопросы. Это позволит разобраться в сборочном чертеже, определить границы отдельных деталей, выявить их форму. После этого рекомендуется приступить к выполнению рабочего чертежа в заключение выполнить рисунок детали. [c.314]

В заключение прохождения раздела для выяснения прочности усвоения программного материала рекомендуется провести контрольную работу продолжительностью 15—30 минут. Учащимся предлагается рассчитать одну из посадок и ответить на вопрос примерно такого содержания какие посадки относятся к переходным и чем они характеризуются, отличительные особенности системы отверстия и т. д. Каждому учащемуся дается индивидуальное задание. [c.83]

Ответы на все вопросы Вы можете найти либо в плакатах для повторения учебного материала,. аиоо в тексте этой книги. Часть ответов на контрольные вопросы дисциплины Вы найдете в главе, где рассматривается решение задач. Если какая-лиоо тема в этом учебнике Бам непонятна и Вы не можете найти ответы на некоторые вопросы, попробуйте обратиться к другим учебникам. Лучшими сейчас являются учебники С.М. Тарга /I/ и Н.В. Бутенина 1 я часть /2/. [c.41]

В общих чертах ответ на этот вопрос был уже дан в 4-5 следует заменить энтальпию ho на энтальпию торможения Лторм, о. Эта величина поддается вычислению легче, чем ho, так как применение УБЭ к контрольной поверхности, обозначенной I иа рис, 5-26, дает [c.221]

Используемый математический аппарат преимущественно в информативном виде приведен в "Приложений , ссыжа на которое в тексте учебника позволила отказаться от многократного описания большого количества стандартных процедур и избавить его объем от рутинных нагромождений. Все подразделы заканчиваются контрольными вопросами, часть из которых составлена с учетом творческого подхода к изложенному материалу при подготовке ответов. [c.7]

Теперь остается второй из поставленных вопросов как найти соответствующую величину работы Точнее, как установить аналитические выражения, которые позволили бы рассчитать эту величину по известным термодинамическим характеристикам нашей системы Мы не могли ответить на этот вопрос в гл. 10, поскольку тогда еще не были знакомы с термодинамической характеристикой, называемой энтропией. Теперь же можно приступить к выводу соответствующих аналитических выражений для каждого типа ситуации. Опять же мы начнем с беспотоковых процессов (анализ системы) и далее рассмотрим процессы со стационарными потоками контрольно-объемный анализ). [c.217]

При создании масс-спектрометрической лаборатории нередко возникает вопрос могут ли эти сложные и дорогостоящие приборы конкурировать с другими, более доступными и простыми приборами Чтобы ответить на этот вопрос и рассеять вполне естественные сомнения, необходимо установить объем и состав исследовательских или контрольно-аналитических задач, предполагаемых для решения с помощью масс-спектрометрии. Затем, как и обычно при выборе какого-либо метода анализа, следует подробно рассмотреть особенности, преимущества и недостатки, присущие каждому методу в отдельности, при этом обязательно учитывать не только технико-экономические показатели, но и общий уровень анализа в соответствии с требованиями, определяющими точность и надежность измерений, необходимых для научных исследований или для контроля и управления производственно-технологическими процессами. Правильность выбора находится в непосредственной связи со способностью всесторонне и объективно сопоставить иногда большое количество различных факторов, характеризующих те или иные методы. Результат этих сопоставлений не всегда приводит к однозначному ответу. Нужна глубокая и всесторонняя оценка преимуществ и особенностей масс-спектрометрического метода анализа по сравнению с другими методами. Во многих случаях только после практической проверки разных методов в результате конкретных сравнительных испытаний выясняется, что наиболее оптимальным и предпочтительным является масс-спектро-метрический анализ. Тенденции к более широкому применению масс-спектрометрических приборов обусловлены значительными достижениями по усовершенст- [c.192]

Статконтроль является средством прямого и косвенного понуждения к выполнению необходимых настроек. В частности, отказ рабочего от настройки при требовании контролера ее выполнить является нарушением не только технологической, но и элементарной производственной дисциплины. Пользуясь же контрольной картой, можно было безошибочно ответить на вопрос — виноват ли в браке рабочий, небрежно настроивший станок, или слишком большое случайное рассеяние признака качества. Эта возможность существенно содействовала технологической дисциплине, особенно в условиях сдельной оплаты. [c.18]

В повседневной жизни мы часто слышим и сами употребляем в речи термин оборудование нефтяное, технологическое, подъемно-транспортное, классное (школьное), телевизионное, контрольно-измерительное, торговое, кузнечно-прессовое, холодильное, осветительное и т.д. Этот ряд можно продолясать достаточно долго. Однако, обращаясь в начале курса к студентам с вопросом, что они понимают под понятием оборудование , в ответ в основном слышишь расплывчатые, неверные ни по форме, ни по содержанию ответы. Не зная точного смысла данного понятия, невозможно будет отличить (идентифицировать или позиционировать) оборудование от иных материальных объектов. Далее эта неточность закономерно приведет к такому же расплывчатому пониманию других принципиально важных понятий, используемых в проектировании. [c.8]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...