Учебно-технические средства

УЧЕБНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА [c.290]

Во Всесоюзном заочном политехническом институте под руководством авторов книги на основе научных исследований разработаны требования к учебно-техническим средствам, предназначенным для обучения и тренировки водителей по безопасному вождению автомобиля. Комплект этих учебно-технических средств, предназначенный для кабинетов безопасности движения автохозяйств, может быть использован в автошколах и при курсовом обучении. [c.290]

В комплект указанных учебно-технических средств входят [c.290]

Эти учебно-технические средства успешно применяются в ряде автохозяйств в течение многих лет. [c.291]

Различия в структурах и компонентах САПР ЭМП обусловлены отсутствием типовых решений, нормализованных в рамках хотя бы электротехнической отрасли. Поэтому здесь не приводятся однозначные рекомендации по выбору математических моделей и алгоритмов проектирования, программных комплексов и технических средств. Это, вероятно, придает проблемный характер процессу обучения, построенному на основе данного учебного пособия. Изучающие это пособие получают возможность ознакомиться с проблемой автоматизации проектирования ЭМП и путями ее решения. Однако окончательные решения в каждом конкретном случае им предстоит принимать самостоятельно. Поэтому, закончив изучение этого курса, можно глубже проникать в проблему и вносить творческий вклад в решение важных задач дальнейшего развития САПР ЭМП. [c.263]

Комплекс технических средств, используемый для разработки программного обеспечения или применяемый в учебных целях, формируется с учетом небольшого объема выводимой графической информации и требует, как правило, большого числа алфавитно-цифровых дисплеев для подготовки и отладки программ. [c.17]

Организация учебного процесса представляет собой комплекс мероприятий, связанных с правильным отбором информации, соответствующей современному состоянию науки, техники, производства и культуры и перспективам их развития улучшением учебного процесса путем совершенствования научно-методической работы и использованием технических средств научно обоснованным планированием учебной работы изучением и разумным использованием бюджета времени подготовкой и повышением квалификации научно-педагогических кадров правильной расстановкой и целесообразным использованием преподавателей совершенствованием коммунистического воспитания улучшением условий труда, быта и отдыха студентов. [c.4]

Согласно изложенным положениям построена идеологическая канва второго издания предлагаемого учебника, который написан в соответствии с Примерными программами учебной дисциплины Строительные машины для студентов строительных специальностей высших учебных заведений. В первых четырех главах учебника освещены общие вопросы механизации строительства и строительных машин, включая их приводы, ходовое оборудование и технические средства автоматизации, а также вопросы технической эксплуатации строительных машин. В следующих 7 главах описаны машины, сгруппированные по видам работ, включая соответствующие этим назначениям средства малой механизации. Не вошедшие в эти главы средства малой механизации (ручные машины) выделены в самостоятельную главу 12. В главах с описанием машин и средств малой механизации приведено назначение описываемых объектов, их устройство, основные параметры, рабочий процесс, эксплуатационные расчеты, преимущественно - формулы для расчета производительности. [c.4]

Оборудование полиграфическое. Средства оргтехники. Оборудование учебное и технические средства обучения [c.68]

Средства оргтехники. Оборудование учебное и технические средства обучения [c.68]

Как известно, сущностью кинематографического процесса и его отличительными особенностями являются регистрация и воспроизведение изображений движущихся предметов и развивающихся во времени явлений, что определяет общий характер технических средств того или иного вида кинематографа художественного, учебного, информационного, пропагандистского или исследовательского. [c.110]

В связи с ограниченным фондом учебного времени и необходимостью проверки знаний каждого учащегося рекомендуется при работе с предлагаемыми тестами использовать технические средства контроля, содержащие устройства для ввода ответов, кодированных в цифровой форме, и автоматизированного сличения их с эталоном. [c.4]

Более чем трехлетний опыт кафедры теоретической механики Брянского института транспортного машиностроения подтверждает целесообразность использования в учебном процессе технических средств контроля знаний студентов. Приведем некоторые факты. [c.32]

Уже длительное время многие преподаватели используют в организации учебного процесса различные технические средства для закрепления и контроля усвоения пройденного материала, позволяющие осуществлять одновременный объективный контроль всех обучаемых. [c.3]

Книга рассчитана на широкий круг инженерно-тех-пических и научных работников, занимающихся вопросами разработки, проектирования и использования новых технических средств автоматики, а также учащихся соответствующих специальностей средних и высших технических учебных заведений. [c.2]

Проблема безопасности труда на предприятии, наряду с инструктажем, может быть успешно решена при условии обеспечения рациональной организации производства и труда применения технических средств обеспечения безопасности обеспечения благоприятных санитарно-гигиенических и эргономических условий труда проведения учебно-воспитательной работы по охране труда. [c.230]

Читатели журнала найдут в нем методические советы и рекомендации по планированию и ведению учебно-воспитательной работы, внедрению НОТ в учебных заведениях, применению в учебном процессе наглядных пособий, использованию различных технических средств кино, радио, телевидения, звукозаписи, программированного обучения анализы уроков теоретического и производственного обучения статьи о зарубежном опыте профессиональной подготовки. [c.359]

Основную работу по выполнению индивидуальных заданий следует проводить в аудитории под контролем преподавателя. Это ускорит усвоение изучаемого материала и повысит качество выполняемых графических работ. Выполнение большого количества графических работ учащимися в аудитории возможно лишь при рациональном использовании времени, отведенного на урок. Для этой цели, например, рекомендуется выдавать учащимся определенный номер варианта заданий на весь семестр или учебный год. Благодаря этому отпадает затрата времени на выдачу индивидуальных заданий на каждом уроке. Желательно, чтобы каждый учащийся имел свой задачник. Это даст ему возможность при необходимости самостоятельно закончить выполнение задания, начатого в аудитории. Рекомендуется также сокращать время на объяснение теоретической части предмета, используя для этой цели наглядные пособия и технические средства обучения. [c.3]

Классы, кабинеты, лаборатории Учебные мастерские Спортивный зал, студия хореографии Спальные комнаты Актовый зал-кино аудитория и кабинет технических средств Рекреационные помещения Учительская, кружки Библиотека, кабинеты администрации, комнаты общественных организаций Кабинет врача (медицинская комната) [c.73]

Учебно-наглядные пособия. Значительному повышению качества учебного процесса способствует широкое применение учебно-наглядных пособий и технических средств обучения (магнитофона, диапроектора, эпидиаскопа). Лучшие наглядные пособия — готовые авиамодели. Их можно укрепить на проволоке, натянутой под потолком. По стенам следует развесить авиационные плакаты, чертежи моделей, материалы, рассказывающие о достижениях советской авиации, портреты выдающихся деятелей отечественной авиации Н. Е. Жуковского, К. Э. Циолковского, А. Н. Туполева, [c.17]

Внедрение АСУ означает не просто установку технических средств с соответствующим программным обеспечением, а переход персонала органов управления на новые методы работы. Этот переход потребует определенной подготовки сотрудников организации по использованию вычислительной техники и работе на ней. С этой целью разрабатываются программы обучения и планы учебных занятий для различных групп специалистов. [c.137]

Длвг подготовки и повышения квалификации эксплуатационного персон АЭС в СССР создана система обучения и тренировок. На головных АЭС зданы региональные учебно-тренировочные центры, оснащенные тренажерам] учебно-техническими средствами. Прн действующих АЭС организованы учеб тренировочные пункты. [c.432]

В обучении и повышении квалификации водителя по безопасному вождению автомобиля большую помощь могут оказать учебно-технические средства. Разработано и успешно используется значительное число различного вида экзаменационных машин. Иное положение с учебно-тренировочным оборудованим по Правилам дорожного движения и безопасному вождению автомобиля. Такого оборудования, по существу, до последнего времени не было. [c.290]

Одной из основных задач перестройки высшей школы является всесторонняя компьютеризация учебных дисциплин. Очевидно, что изучение вопросов автоматизации разработки и выполнения конструкторской документации (АКД) должно стать неотъемлемой частью учебного процесса, так как будуш,ему специалисту необходимо знать не только традиционные методы ее разработки за кульманом, но и уметь использовать средства вычислительной техники для этих целей. В предыдущих главах показано, что и как целесообразно автоматизировать, какие для этого необходимы и могут быть использованы программные и технические средства. В настоящей главе приведены материалы, которые могут стать полезными при практическом внедрении дисциплины, изучающей вопросы АКД, в учебный процесс. При этом следует исходить из того, что изучение вопросов АКД может быть начато в общеобразовательном курсе, например, в развитие дисциплины Инженерная графика и продолжено в других дисциплинах при подготовке специалистов по САПР и конструированию. При постановке дисциплины АКД ставится цель научить обучающихся использовать технические и программные средства машинной графики поставить задачи программистам, связанные с решением вопросов разработки АКД разрабатывать и использовать информационное и программное обеспечение подготовки и выпуска конструкторской документации. [c.113]

Структура АКД и принципы ее построения не исключают, а предполагают возможность расширения технических и программных средств. В идеальном случае технические средства учебного процесса должны соответствовать современному уровню оснащения конструкторских бюро и отделов. Учебный процесс может быть поставлен с использованием следующих технических средств миниЭВМ СМ-4, графопостроителя АП-7251, графического (одного или нескольких) дисплея (например, ЭПГ-СМ, ГРАФИТ) и от 4 до 12 алфавитно-цифровых дисплеев. Данный комплект технических средств является (за исключением количества графических и алфавитно-цифровых дисплеев) частью комплекса АРМ-М и АРМ-Р. [c.116]

Ж у ч о к П. М. Критерии оценки эффективности обучения и технических средств обеспечения учебного процесса. Семинар Вопросы программированного обучения и обучающих машин . Киев, КДНТП, 1964. [c.399]

Социалистические предприятия применяют широкий комплекс организационных мероприятий и технических средств, обеспечивающих высокий научно-технический уровень конструкторских и технологических разработок. Б числе этих мероприятий и средств повседневная связь завода с центральными конструкторскими бюро, с научно-исследовательскими институтами и специальными кафедрами высших технических учебных заведений создание собственной научно-экспери-ментальной базы в виде опытных установок, стендов и экспериментальных цехов проводимые заводскими лабораториями исследовательские работы, направленные на решение важных для данного завода текущих или перспективных производственных задач систематическое изучение продукции завода в условиях эксплоатацин с целью накопления данных, необходимых для совершенствования конструкции машины, а также технологии её изготовления развитие инструментальной базы в виде инструментальных и штамповых цехов, цехов приспособлений и др., обеспечивающих производство высокопроизводительным технологическим оснащением. [c.515]

В заключение — об одном весьма остром вопросе могут ли контролирующие машины полностью взять на себя функции экзаменатора и присвоить себе право выносить окончательное суждение о знаниях студентов На основе нашего опыта мы можем высказать отрицательное-мнение. Существующие контролирующие машины могут служить лишь вспомогательным средством при контроле усвоения учебного матери- ала. Это особенно важно учитывать при применении технических, средств контроля по дисциплинам физико-математического цикла, где при проверке знаний важно установить, не только правильлый ли ответ [c.37]

На заседаниях совещания-семинара заслушано 24 доклада, посвященных совершенствованию методики преподавания теоретической механики в университетах и технических вузах, организации и проведению НИРС и УИРС на кафедрах теоретической механики, использованию в учебном процессе технических средств обучения, организации машинного и безмашинного контроля знаний студентов, а также повышению квалиф икации преподавателей и работе общегородских межвузовских семинаров преподавателей теоретической механики. [c.121]

Вторая часть учебного плана — математическая подготовка слушателей. Здесь читаются лекщш по программированию на ЭВМ, методам вычислений, дифференциальным уравнениям и уравнениям математической физики. В ближайшее время предполагается включить курсы по ТСО (технические средства обучения), по микропроцессорной технике и САПР (системы автоматического проектирования). [c.65]

Читатели журнала найдут в нем методические советы и рекомендации по планированию и ведению учебно-воспитательной работы, внедрению НОТ в учебных заведениях, применению в учебном процессе наглядных пособий, использованию различных технических средств кино, радио, телеви-- дения, звукозаписи, программированного обучения анализы [c.311]

В 1998 году в Санкт-Петербурге создана Информационно-аналитическая система (НАС) и основан учебный центр для обеспечения руководства операциями при чрезвычайных ситуациях с ЯБП. Проведены работы по установке и усовершенствованию технических средств и программного обеспечения НАС. [c.422]

Все описанные в этой статье программы реализованы на комплексе технических средств, состоящем из двух ЭВМ типа Prime 750 и 36 векторных терминалов Imla . Двадцать терминалов комплекса включены круглосуточно и используются студентами всех семестров, курсовые проекты и учебные курсы которых включают работу с интерактивным графическим программным обеспечением. [c.246]

В частности, в решении Конференции рекомендуется внести в перечень специальностей специальность Техническая диагностика (по отраслям), организовать специализацию Техническая диагностика нефтегазотранспортных систем . Решено также создать сеть отраслевых центров по подготовке и переподготовке специалистов в области диагностики отделение диагностики в академиях наук Высшей Аттестационной Комиссии РФ внести в перечень специальностей для защиты диссертаций специальность Диагностика (по отраслям). Кроме этого, в решении записан пункт о выделении средств на обеспечение учебных процессов техническими средствами в области диагностики и стажировку специалистов по диагностике за рубежом. [c.136]

Государственному комитету по оборонным отраслям промышленности Российской Федерации, Минтопэнерго, РАО Тазпром" выделить средства на обеспечение учебных процессов техническими средствами, подготовку учебников и методических пособий в области диагностики, стажировку специалистов по диагностике за рубежом. [c.142]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...