Заочное

Авторы стремились к тому, чтобы сборник мог служить полезным учебным пособием не только для студентов очной системы обучения, но и для учащихся вечерних и заочных втузов. [c.6]

Для облегчения изучения курса начертательной геометрии, особенно студентами заочных втузов, в конце каждой главы даны вопросы для самопроверки. Это поможет студентам обратить внимание на основные положения учебной программы курса и контролировать изучение пройденного материала. [c.5]

Учебник предназначен для студентов заочной и вечерней форм обучения. Он отличается полнотой изложения основных положений курса и изобилует большим числом примеров, что делает его ценным руководством для самообразования. [c.30]

Студенты заочной и вечерней форм обучения в графе Вариант указывают в числителе номер задания, серию н номер варианта задания и в знаменателе номер [c.63]

Для студентов заочной формы обучения в задание III входит выполнение 2—3 эскизов деталей, чертежа одной детали и аксонометрии одной детали. [c.259]

После предварительного изучения чертежа общего вида необходимо для чертежа каждой детали установить главный вид, число изображений и предварительно наметить масштаб. Выбрав в связи с этим формат для каждого чертежа, следует основной лист формата А1 (или А2 при обучении по заочной системе) разделить на необходимые форматы (А2, АЗ или А4). [c.375]

Ицкович Г. М. Детали машин (методические указания и контрольные задания для учащихся заочных машиностроительных техникумов). М., нзд-во Советская наука , 1954. [c.326]

Для студентов, обучающихся по заочной системе. [c.2]

В нашей стране система заочного и вечернего образования занимает весомое место в подготовке специалистов для всех отраслей народного хозяйства. Ежегодно среди выпускников вузов, получивших дипломы, н студентов, зачисленных на первый курс, около 40 % приходится на тех, кто совмещает работу с учебой. [c.3]

Дневное, вечернее и заочное обучение — это три формы получения знаний, разнящиеся в основном организацией учебного процесса. При дневном обучении учебный материал студент воспринимает в основном на лекциях н семинарских занятиях. Для студентов-вечерников очные формы занятий составляют 75—80 % от числа часов, предусмотренных учебными планами по той же специальности дневного вуза. Посещение лекций и семинарских занятий для них обязательно. Поэтому учеба студентов дневного и вечернего отделений института находятся под повседневным направляющим влиянием и контролем преподавателей. [c.3]

Учебное пособие предназначено для студентов очного и заочного обучения специальности 0616 " Машины и аппарата химических производств . [c.5]

У студентов заочных отделений контрольная работа может состоять из нескольких альбомов. Тогда в наименовании (нижняя строка) должно быть указано Альбом №. .. [c.23]

Как и в предыдущих изданиях, в курсе отведено большое место примерам и методам решения задач этот материал занимает около трети всей книги. Решения задач сопровождаются рядом указаний, которые должны помочь студенту при самостоятельном изучении материала. В этой части книга будет полезна студентам всех специальностей и особенно студентам заочных вузов. [c.3]

Основная форма работы студентов по техническому черчению — выполнение графических работ по темам, указанным в программе. Все графические работы для студентов заочного обучения программами разбиты на три контрольные работы — 4, 5, 6. Контрольная работа 4 содержит материал, охватывающий общие правила выполнения чертежей (геометрическое и проекционное черчение). Контрольные работы 5 и 6 содержат материал курса машиностроительного черчения. [c.30]

Предназначается для студентов высших технических учебных заведений очной, вечерней и заочной систем обучения. [c.2]

Учебник рассчитан на студентов очной, вечерней и заочной систем обучения высших технических учебных заведений. [c.3]

Учебник полностью соответствует программе курса теоретической механики для высших технических учебных заведений и рассчитан на студентов очной, вечерней н заочной систем обучения. Наряду с изложением теоретического материала в нем имеются подробные решения задач основных типов и даны вопросы для самоконтроля. [c.3]

В сборнике приведены примеры выполнения заданий. Основываясь на этих примерах, студенты (особенно заочных и вечерних факультетов) смогут самостоятельно выполнять задания из этого сборника. [c.4]

В обширной литературе, посвященной теоретической механике, имеется мало книг, ставящих своей целью научить читателя методам решения задач. Между тем потребность в таких руководствах ощущается как студентами в процессе обучения (в особенности студентами заочных и вечерних факультетов), так и инженерами и техниками в их практической деятельности. [c.6]

Известно множество доказательств теоремы Кориолиса. Некоторые приведены в методическом пособии И. М. Воронкова Теорема Кориолиса , Всесоюзный заочный политехи, ии-т,. Москва, 1956, [c.145]

Естественно, чтение этих мест книги требует от читателя достаточно высокой подготовки. Учитывая, что для некоторых читателей это условие может оказаться трудно выполнимым (особенно для студентов вечерних и заочных отделений), в книге достаточно подробно изложены необходимые сведения из родственных дисциплин атомной физики, квантовой механики, специальной теории относительности и др. [c.13]

Настоящий курс предназначен для студентов механико-машиностроительных специальностей высших технических учебных заведений (очных, заочных и вечерних), изучающих теоретическую механику по расширенной программе. Он может быть использован и инженерами, желающими пополнить и углубить свои знания в области теоретической механики. [c.3]

Основой для написания книги послужил курс лекций, который автор читал в течение ряда лет в Московском высшем техническом училище имени Баумана и во Всесоюзном заочном машиностроительном институте. [c.3]

Учебное пособие предназначено для студентов очной, заочной и вечерней форм обучения технических вузов, изучающих теоретическую или прикладную механику по программам, где раздел "Статика" выделен в логически завершенную часть общего курса теоретической механики. [c.2]

Книга предназначена для учащихся очных и заочных техникумов немашиностроительных специальностей, изучающих предмет Техническая механика по программе 190—220 учебных часов. [c.2]

Предназначается в качестве учебного пособия для студентов высших технических учебных заведений очной, вечерней н заочной систем обучения. Ее могут также использовать инженеры п техники для углубления знаний по теоретической механике. , [c.389]

Предназначается для студентов вузов заочной системы обучения. [c.2]

Подчеркнем, что рекомендуемый перечень ориентирован на машиностроительные техникумы. Конечно, он отнюдь не обязателен не исключено, что преподаватель сочтет целесообразным составить иные задачи по тем же или другим темам или решит использовать контрольные работы для заочных техникумов или какие-либо еще материалы. Считаем все же нужным напомнить, что полной свободы в выборе тематики заданий у преподавателя нет. Так, например, может быть, и неплохо включить в задание одну задачу на устойчивость сжатого стержня, но эта тема изучается слишком близко к концу курса и у учащихся не будет времени для выполнения этой задачи. [c.30]

Помимо контрольных работ (о них специально сказано в отдельном параграфе) следует широко применять фронтальный опрос преподаватель задает учащимся специально подготовленные вопросы или устные задачи, а затем называет фамилию учащегося, который должен ответить на этот вопрос (решить задачу). В случае, если ответ неудовлетворителен или неполон, отвечает другой учащийся. Вопросы могут быть обычного типа (таких вопросов много в контрольных заданиях и методических указаниях для учащихся заочных техникумов), частично специального, требующего не формальных знаний, а ясного понимания существа вопроса и служащего одновременно для развития технического мышления и сообразительности учащихся. За- [c.35]

Предостерегаем от задач, в которых определяются неглавные центральные моменты инерции такие задачи, несмотря на свою бессмысленность, предлагались в контрольных работах для строительных специальностей заочных техникумов. [c.117]

Книга предназначена в качестве учебного пособия для студентов немеханических специальностей заочных вузов, факультетов и отделений. [c.2]

Сборник предназначен для студентов машиностроительных, механических и приборостроительных специальностей, изучающих курс теории механизмов и машин. Каждый раздел задачника снабжен кратким методическим введением с примерами решения типовых задач, что облегчает использование сборника студеитами заочных факультетов. [c.2]

В. С. Левицкого, Н, Н. Рыжова, Н. Ф. Чет-верухина и особенно И. И. Котова. Большую помощь при подготовке рукописи к печати оказал также коллектив кафедры начертательной геометрии и графики Всесоюзного заочного политехнического института, которым авторы выражают глубокую признательность. [c.5]

Количество деталей и их сложность зависят от того, по какой специальности обучается студент. Студентам, обучающимся заочно, следует иметь в виду, что в отличие от заданий по предыдущим разделам курса, которые выбирались по специальным таблицам или самостоятель- [c.375]

Учебное. пособие Конструирование узлов и деталей машин , вместе с учебниками и атласам и деталей маши и соета вл нет необходим ы й комплект литературы для хорошей расчетно-конструкторской МОД1-ОТОВКИ студентов машипо-строите.зьных вузов очного, вечернего и. заочного обучения. [c.3]

Книга предназначается в качестве учебного пособия для студентов иеэнергетических специальностей очных и заочных высших технических учебных заведений. По объему и содержанию она отвечает новой программе по общей теплотехнике, утвержденной Министерством высшего и среднего специального образования СССР. [c.3]

Учебное пособие предпаэначепо для студентов очного и заочного обучения немашипостроительных специальностей горных вузов, однако оно может быть использовано в вузах и других профилей при изучении объединенного курса Теория механизмов и детали машин , а также служить пособием для инженерно-технических работников, [c.2]

В основу этого пособия положены конспекты лекций по автоматизации проектирования и теории электрических машин, прочитанных автором для преподавателей, аспирантов и студентов в Московском авиационном институте (МАИ) им. С. Орджоникидзе, во Всесоюзном заочном политехническом институте (ВЗПИ) и Ереванском политехническом институте им. К. Маркса, Кроме того, приведены материалы научно-исследовательских и проектно-конструкторских работ, выполненных под руководством автора в МАИ и ВЗПИ в период с 1963 г. по настоящее время, материалы по систематизации и обобщению докладов руководимого автором всесоюзного семинара АН СССР и Министерства высшего и среднего специального образования СССР по проблеме Автоматизация проектирования электротехнических устройств и систем . Учитывая эти обстоятельства, можно предположить, что пособие будут использовать не только для подготовки в вузах разработчиков и пользователей САПР в области электромеханики, но оно будет также полезно слушателям факультетов повышения квалификации, преподавателям, научным работникам и инженерам соответствующего профиля. [c.5]

Основная цель настоящего пособия — помочь студенту приобрести навыки в решении задач по теоретической механике. Пособие предназначается главным образом для студентов заочных и вечерних отделений высших технических учебных заведений, но может быть также полезным и для студентов очного обучения. Объем й расположение материала в пособии в основном соответствует Курсу теоретическо11 механики проф. И. М. Воронкова и Сборнику задач по теоретической механике проф. И. В. Мещерского. Для облегчения пользования пособием каждому разделу предшествуют краткие сведения по теории и основные формулы, необходимые для решения последующих задач, а также даются соответствующие методические указания. Большое внимание уделено подбору задач, их классификации и методам их решения. Разобранные в пособии задачи в подавляющем большинстве составлены специально для данного руководства. Они не дублируют задач, входящих в сборник Мещерского, но охватывают основные типы задач этого сборника (в соответствии с обычными программами по теоретической механике). [c.3]

Некоторые затруднения, возникшие при составлении учебника, были связаны с существенными особенностями в содержании и объеме программ курса механики, изучаемого на различных факультетах и специальностях. Чтобы удовлетворить основным требованиям и составить учебник по возможности компактно, нужно изложить содержание курса с учетом необходимости его максимального охвата в одних случаях и устранения в других случаях без существенного нарушения единства изложения в целом тех разделов, которые выходят за пределы соответствующих программ. Чтобы облегчить пользование учебником при изучении теоретической механики на специальностях с сокращенным объемом курса, содержание книги разделено на три группы вопросов те части курса, которые входят в программы всех факультетов, напечатаны обычным шрифтом без дополнительных обозначений. Вопросы, которые могут быть отнесены к расширенным программам курса механики (вопросы второй группы), обозначены звездочкой около номера параграфа они обязательны для студентов механико-математических факультетов университетов. Петитом паиечатаны части курса, предназначенные главным образом для студентов механической специальности механико-математических факультетов. Кроме этого, петитом напечатаны решения иллюстративных примеров, приведенных в учебнике. Эти примеры разъясняют, до известной степени, методику решения конкретных задач механики и предназначены для облегчения самостоятельной работы студентов и для заочного обучения. Они не обязательны для усвоения студентами и могут быть заменены другими по ук.тзаниям преподавателя. [c.12]

Учебник рассчитан на студентов всех специальностей очных, вечерних п заочных втузов, а также для са.мообразования. [c.2]

В книге принят следующий порядок изложения. В начале большинства глав и параграфов приводятся основные расчетные зависимости, далее излагается порядок расчета или рассматриваются реилеиия задач и затем уже предлагаются задачи для самостоятельного решеиия их основные варианты, что дает возможность пользоваться еборником при составлении различных аудиторных и домашних заданий для студентов. Студенты могут использовать пособие для выполнения расчетно-графических работ, а также контрольных работ (заочная форма обучения). [c.3]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...