Семинар

Преподаватели машиностроительных вузов могут использовать сборник в качестве пособия при подготовке упражнений и семинаров, а также для привлечения слушателей к углубленной работе над курсом. Наличие в сборнике обширного и разнообразного материала позволяет надеяться, что он представит интерес и для широкого круга читателей, сталкивающихся в своей практической деятельности с гидравлическими расчетами. [c.6]

Большое значение для автора имели неоднократные обсуждения результатов его исследований на семинаре академика Л. И. Седова, за что автор благодарит руководителя и участников этого семинара. [c.8]

Так как основное внимание уделено множествам частиц, то после общего введения (гл. 1) принят следующий порядок изложения в гл. 2 и 3 без выводов дается материал, относящийся к одиночным частицам, за исключением случая одиночной частицы в произвольном поле течения в остальных главах рассмотрены основные проблемы множества частиц. Излишне говорить о том, что различные явления в системах с дискретной фазой составляют широкую область исследований. Чтобы помочь читателю найти среди нескольких основных методов подхода к различным проблемам наиболее перспективный, в конце каждой главы (за исключением гл. 1) дается перечень основных проблем, которые являются главными этапами развития знаний до пх современного уровня. Авторы и примерные даты опубликования их работ указаны в качестве исторической справки. Даются ссылки на многие работы, представленные на недавних семинарах, докладах, и на последние диссертации. [c.10]

Мы умышленно включили в т. I больше материала по сравнению с обычным объемом обязательных лекций по общей физике для студентов первого курса. В Калифорнийском университете в Беркли содержание этого тома излагалось в 1963—1964 гг. в течение одного семестра, состоявшего из 15 недель, при трех лекциях и одном теоретическом семинаре в неделю, причем лекции и семинары имели продолжительность по 50 минут. Нашими студентами были первокурсники второго семестра, проходившие в течение предыдущего семестра математику, курс которой не был специально рассчитан на изложение всех математических вопросов, нужных для преподавания физики. Нижеследующие советы были сформулированы в результате нашего первого опыта преподавания по этой программе, сопровождавшегося широким общением преподавателей со студентами. [c.13]

По нашим наблюдениям за восприятием материала студентами, особенно важным элементом успешного преподавания этого курса являются теоретические семинары. Возможно, что еженедельное проведение двух лекций с двумя семинарами для опроса студентов окажется более эффективным, чем система три и один , которой мы придерживались. Лекции должны сопровождаться демонстрациями. Студенты высказывают мнение, что лекции должны не повторять рассуждения учебника слово в слово, а излагать предмет другими словами, разъяснять и резюмировать материал. [c.13]

Автор благодарен акад. Н. Н. Боголюбову за обсуждение принципиальных вопросов современной термодинамики и статистической физики, а также членам методологического семинара физического факультета МГУ за обсуждение методологических вопросов книги. [c.7]

А л е к с н д 3 е М. А., С а м с о н и я К. Н. Об одном алгоритме решения пространственных задач теории упругости. — В кп. Аннотации докладов семинара прикладной математики. — Тбилиси Изд. ТГУ, 1972, № 6. [c.678]

Именно эта точка зрения была единогласно принята на семинаре-совещании заведующих кафедрами гидравлики втузов СССР, состоявшемся 11-12 ноября 1976 г. (см. Сборник научно-методических статей по гидравлике, вып. 1.-М. Высшая школа, 1977). [c.4]

III п е р и о д (советский). После Великой Октябрьской социалистической революции начертательная геометрия как наука получила все условия для полного развития. Появилась обширная научная литература. Во втузах были образованы специальные кафедры по начертательной геометрии и инженерному черчению. Для подготовки научных работников в этой области была учреждена аспирантура при соответствующих кафедрах. Возникли научные объединения, занимающиеся вопросами дальнейшего развития начертательной геометрии как науки, в частности, научный семинар по начертательной геометрии в Москве, организованный в 1944 г., а также объединения преподавателей и научных работников по начертательной геометрии и графике в Ленинграде, Киеве и др. [c.410]

Первый уровень (рис. 0.1), реализованный в первых пяти главах учебника, отражает современное состояние преподавания начертательной геометрии как учебной дисциплины, изучающей теорию методов отображения пространства на плоскость и графического решения стереометрических задач на чертеже. Структура и содержание этой части учебника определились в результате анатиза двухвековой истории начертательной геометрии, существующих учебных программ и опыта преподавания предмета в ведущих вузах страны, дискуссий и обсуждений на научно-методических семинарах и конференциях. [c.7]

Идельчик И. Е., Александров В. П. О компоновке электрофильтров и аэродинамическом моделировании. К улучшению эффективности работы существующих электрофильтров крупных энергоблоков. — В кн. Межобластной семинар по очистке газов. Ярославль, Верх.-Волж. кн. пзд-во 1972, с. 45—59. [c.339]

Учебным планом предусматривается прохождение указанных выше предметов на третьем—пятом курсах. С точки зрения непрерывности формирования графических умений и навыков складывающаяся ситуация далеко не идеальна. Перерыв между временем изучения курса пространственного эскизирования и временем использования полученных 31на-ний в практике проектных учебных работ составляет три-четыре семестра, тем более, что на первом курсе закладывается только основа формирования навыков. Дальнейшее совершенствование их предусматривается в практической дея-тельности конструирования. Для успешного продолжения единой методической линии формирования навыков пространственного эскизирования автор несколько раз выступал на методическом семинаре кафедры Самолетостроение с предложениями по ликвидации ошибок в работах студентов при выполнении ими курсовых и дипломных проектов. [c.167]

Кригер В. Ф. Анализ системы управления качеством подготовки специалистов по графическим дисциплинам в техническом вузе// Матер, межзон. науч.-метод, совещ.-семинара зав. кафедрами и ведущих лекторов по начертательной геометрии и инженерной графике вузов Волго-Вятской, Центрально-Черноземной и Поволжской зон. Йошкар-Ола, 1982. [c.183]

Конечно, Игорь Фомич и в душе и по образованию был экспериментатором, но тем не менее он всегда хотел и умел разглядеть за громоздкими формулами их физический смысл. В качестве примера вспоминаются его очень оригинальные и тонкие рассуждения по поводу возникновения дробных размерностей в магнитных системах. Одним из последних ярких проявлений этого дара было указание докладчику на неправильный знак перед одним из слагаемых сложного функционала непосредственно во время одного из весьма значительных докладов на международном семинарю по вихревым рюшеткам в Черноголовке. [c.222]

Игорь Фомич нас многому научил, научил уважать чужие пришщпы. К моменту его появления в лаборатории мы скептически относились ко всякой зоологии , т.е. длительному и скрупулезному копанию в сложных и малоизученных объектах. Обычно в наших экспериментах мы использовали специальные модельные объекты, чтобы проверить отдельные задуманные заранее эффекты. Игорь Фомич назьшал это игрушками и советовал взяться за одно настоящее дело, которое потребует много лет. По большому счету, наверное, это, все-таки, был снобизм, и разные подходы могут приводить к интересным результатам. Вместе с тем, успехи школы Щеголева в области сверхпроводмости органических металлов—наглядное подтверждение успешности его подходов. Всех докладчиков на наших семинарах неизменно подкупал его живой неформальный интерес к любому физигескому явлению. Вопросы Игоря Фомича всегда были конкретны, он [c.227]

В основу этого пособия положены конспекты лекций по автоматизации проектирования и теории электрических машин, прочитанных автором для преподавателей, аспирантов и студентов в Московском авиационном институте (МАИ) им. С. Орджоникидзе, во Всесоюзном заочном политехническом институте (ВЗПИ) и Ереванском политехническом институте им. К. Маркса, Кроме того, приведены материалы научно-исследовательских и проектно-конструкторских работ, выполненных под руководством автора в МАИ и ВЗПИ в период с 1963 г. по настоящее время, материалы по систематизации и обобщению докладов руководимого автором всесоюзного семинара АН СССР и Министерства высшего и среднего специального образования СССР по проблеме Автоматизация проектирования электротехнических устройств и систем . Учитывая эти обстоятельства, можно предположить, что пособие будут использовать не только для подготовки в вузах разработчиков и пользователей САПР в области электромеханики, но оно будет также полезно слушателям факультетов повышения квалификации, преподавателям, научным работникам и инженерам соответствующего профиля. [c.5]

Пахлеванян А. Р. Пакет прикладных программ для моделирования динамических процессов в самолетных электросистемах.— В кн. Труды всесоюзного семинара Автоматизированное проектирование электротехнических устройств и систем>.— Челябинск ЧПИ, 1982. [c.267]

Гончаров А. А. Организация диагностирования оборудования и трубопроводов П Оренбурггазпром , выработавших ресурс Материалы Междунар. науч.-техн. семинара. — М. ИРЦ Газпром , 1998,- С. 43-47. [c.355]

В. Вагнер, Неголономная геометрия и динамика неголономпых систем, 4 (Труды семинара по векторному н тензорному аналнп, вып. V, ОГИЗ, 1941.) [c.457]

Глава 12 (Релятивистская динамика. Импульс и эяергня). В гл. 12 и 13 даются наиболее важные результаты специальной теории относительности. Заметка Из истории физики> о соотношении между массой и энергией независима от содержания главы и легко воспринимается. Обсудите на семинаре устройство отклоняющих систем для пучков заряженных частиц и экспериментальные детали опытов Бухерера по поперечному импульсу покажите диапозитивы со снимками пузырьковой камеры. [c.16]

Глава 14 (Принцип эквивалентности). Особых трудностей здесь нет. Обсудите на семинаре детали опыта Паунда и Ребки. [c.16]

Для разговора с Эйнштейном нужна машина времени. Ее изобретение является весьма сомнительной перспективой, однако сейчас можно совершенно реально купить билет в Бельгию и попросить об аудиенции Илью Пригожина (который, кстати, провел свое раннее детство в России), или попасть на семинар, организованный где-нибудь в вропе Бенуа Мандельбротом, и ознакомиться с его недавними исследованиями в области фрактальной геометрии. [c.15]

Еще до 1928 г. Л.И.Мандельштам обратил внимание своих сотрудников, участвовавших в возглавляемом им колебательном семинаре, на условия самовозбуждения незату>як>щих кадебаиий обычиош лампового генератора. Он показал, что амплитуда этих колебаний не зависит от начальных [c.342]

Ку зеев И,Р., Куликов Д.В. Модельные системы для изучения винтовых дислокаций и их компьютерное моделирование //Вторая международная школа-семинар "Эволюция дефектных структур в металлах и сплавах".- [c.383]

Особо признателен автор за постоянную большую помощь организатору и бессменному руководителю московского семинара по многомерной геометрии Валентине Николаевне Первиково , [c.4]

Работа ЕОКК осуществляется путам организации конференций, симпозиумов, семинаров, курсов создания технических комитетов и отраслевых секций, изучающих актуальные проблемы повышения качества выпускаемой продукции публикации периодических изданий, докладов, результатов работ и исследований обмена информацией. [c.228]

Книга Ю. А. Амензаде написана с целью восполнить этот пробел. В ней излагается на современном уровне весь материал, который входит в существующую программу, а также приведены некоторые дополнительные сведения, которые могут быть рассмотрены, например, на семинарах по теории упругости, ведущихся по традиции в университетах. [c.3]

Во второй части изложены методы определения перемещений и сложных сопротивлений, даны теория и порядок расчета статически неопределимых балок и рам, приводятся задачи динамики, излагаются вопросы циклической прочности материалод. В отдельные главы вынесены понятия о механике разрушения и малоцикловой усталости материалов. На изучение этих вопросов обращалось особое внимание участников семинаров, проводимых Министерством высшего и среднего специального образования РСФСР в 1979 и 1984 гг. в Москве. [c.3]

Автор благодарит за совместную работу, результаты которой вошли в различные разделы книги, сотрудников, аспирантов и участников семинаров лабораторпп мехаяпки многофазных сред Института механики МГУ и одноименных лабораторий Башкирского филиала АН СССР и Института нроб.тем освоения Севера СО АН СССР (г. Тюмень). [c.6]

Кузнецов Л. В. Нестационарное обтекаиие с отрывом струй препятствия иод свободной поверхностью.— Труды семинара но краев ,im задачам, [c.242]

Труды семинара по краевым задачам, вын. 6, 19G9 (Казань, изд-во Казанского ун-та). [c.243]

Международный центр качества (МЦК) начал свою деятельность в 1965 г в Роттердаме под руководством ЕОКК. Он осуществляет обмен опытом, ин-формащией и идеями между заинтересованными государствами по пре/блемам комплексного контроля качества и надежности изделий, пр01В0дит лекции и семинары, оргашзует курсы и собрания, готовит к печати и издает необход мук> документацию и литературу. [c.165]

См. М. Л. Б ы X о в о к и й, К вопросу о динамике машин о электроприводом, Труды Института машиноведения, Семинар по теории машин и механизмов, т. XVIII, вып. 71, 1958. [c.267]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...