Необходимые сведения из термодинамики

НЕОБХОДИМЫЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ТЕРМОДИНАМИКИ [c.41]

В полученные гидродинамические уравнения неразрывности для компонентов, движения и энергии входят усредненные величины, которые еще необходимо выразить через параметры, характеризующие макросостояние вещества. К таким величинам относятся, например, средняя полная внутренняя энергия компонентов, массовая скорость образования компонентов за счет всех химических реакций. Установление упомянутых связей требует привлечения сведений из термодинамики и химической кинетики, к их изложению мы сейчас и переходим. [c.29]

Наиболее существенную роль в теплотехнике играют тепловые и тепломеханические процессы, поэтому основным содержанием технической термодинамики является термодинамический анализ этих процессов с привлечением необходимых сведений из молекулярной и статистической физики. Важную роль в теплотехнике играют и многие химические процессы, в первую очередь —процессы горения. Соответственно этому техническая термодинамика содержит в себе и термодинамический анализ химических процессов, сочетающийся со сведениями из области химической кинетики и статистической физики. В теплотехнике вообще, а в промышленной теплотехнике особенно, приходится иметь дело с уста-6 [c.6]

Рассматривая особенности учебников данного периода, следует сказать, что учебник Погодина занимает среди них особое положение в нем общие основы теории термодинамики и другие темы значительно сужены и рассматриваются лишь в той своей части и в том масштабе, которые требуются для изучения тепловых машин. Э о направление в построении курса термодинамики в 20-х — начале 30-х годов получило значительное развитие особенно в небольших учебниках. Оно сохраняется и в настоящее время в учебниках по теплотехнике, в которых в одном из первых разделов приводятся некоторые сведения по термодинамике, необходимые для изложения теплотехники. Стоит также сказать, что в последний год рассматри-вае.мого периода был издан первый небольшой систематический и довольно обстоятельный учебник по технической термодинамике, изложенной без применения высшей математики [c.96]

Книга содержит простое изложение курса термодинамики и некоторых ее приложений. Отличие настоящей книги от других курсов термодинамики состоит в том, что авторы в некоторой степени отошли от обычного дедуктивного построения курса и начинают с общих сведений о теплоте, необходимых для дальнейшего изложения. От читателя требуется лишь знакомство с обшей физикой и минимальные сведения из математического анализа. Поэтому книга доступна и будет полезна читателям, впервые приступающим к изучению термодинамики. [c.5]

Мы ограничимся во введении только этими краткими сведениями из предыдущих разделов курса по термодинамике и статистической физике. По мере необходимости в основном тексте и задачах мы будем давать соответствующие пояснения. [c.19]

Для чтения этой книги необходимо знание основ термодинамики. Из математики предполагается свободное владение векторным анализом и тензорной алгеброй. Что касается так называемой математической физики (теории линейных дифференциальных уравнений в частных производных второго порядка), то все основные необходимые сведения и решения основных задач даются в книге параллельно с изложением соответствующих физических вопросов. [c.11]

Для того чтобы иметь полное представление о каком-либо реальном веществе, надо знать его-удельный объем, энтальпию, теплоемкость и другие термодинамические свойства. Однако нет необходимости определять эти свойства экспериментально, так как все термодинамические свойства реальных веществ находятся в тесной взаимосвязи. Эта связь устанавливается так называемыми дифференциальными уравнениями термодинамики, полученными на основе ее первого и второго законов. Совокупность таких уравнений представляет собой мощную расчетную базу современной теплофизики. Здесь мы рассмотрим лишь некоторые из них, наиболее часто употребляемые при обработке и согласовании экспериментальных данных. Более подробные сведения о дифференциальных уравнениях термодинамики можно найти в 6].- [c.37]

Однако этим не исчерпываются сведения, которые можно получить на основании анализа данных индикаторной диаграммы. Специальной обработкой индикаторной диаграммы выявляется так называемая характеристика тепловыделения, по которой можно судить о динамике процесса сгорания, т. е. о развертывании процесса сгорания во времени и о тепловых потерях в течение процесса сгорания. Характеристика тепловыделения является одной из существенных сторон процесса сгорания в двигателях. В полном соответствии с положением о том, что сущность процессов не выступает на поверхности, а скрыта от прямого наблюдения, характеристика тепловыделения не может быть получена непосредственно из индикаторной диаграммы. Она получается только в результате математической обработки данных диаграммы с использованием основных законов термодинамики и механики. Поэтому характеристика тепловыделения является трудно определяемым показателем работы двигателя. Зато выявление этой характеристики означает более глубокую ступень исследования и совершенно необходимо для улучшения рабочего цикла двигателя. [c.222]

В течение научной карьеры мною опубликованы многочисленные работы по термодинамике как равновесного, так и неравновесного состояний (большинство из которых издано в русском переводе). И, естественно, возникла необходимость написания обобщающего труда, где был бы сведен воедино весь пройденный мною путь познания в этой области, от термодинамических начал до современного состояния термодинамики, когда в рассмотрение включаются три состояния систем равновесное, линейная область вблизи равновесия и состояние, далекое от равновесия. При этом особо хочу подчеркнуть, что если в традиционной термодинамике (части I и II нашей книги) речь идет об обратимых процессах, то основным действующим лицом современной термодинамики (части Ш-1У) становится необратимость, понимаемая не как следствие приближенного описания процессов, а как первичная физико-химическая реальность, играющая конструктивную роль и обусловливающая возможность самоорганизации в открытых системах — ситуации, где традиционные абстракции классической и квантовой физики (понятия траектории н волновой функции) перестают отвечать экспериментальным данным. [c.5]

При прохождении любого из разделов теоретической физики исторические сведения не только интересны сами по себе, но и необходимы, так как они ориентируют читателя, так сказать, во временном аспекте данной науки, причем тут нужны не только даты. Значительно важнее и поучительнее было бы раскрыть психологию процесса открытия, общую обстановку, остроту дискуссий, характеры отдельных личностей и т. д. Но подобный высокий исторический уровень не вписывается в наши задачи, мы будем излагать наш материал не в его историческом развитии, где что-то запаздывает, что-то опережает, а что-то является вообще заблуждением, а в современном рациональном его построении последовательность в изложении основополагающих идей — это привилегия учебных пособий. Если же говорить об истории изучаемого предмета в целом, точнее, об общей ее хронологии (собственно история предмета будет раскрываться естественным образом по мере изложения материала), то необходимо заметить, что период становления термодинамики и статистической физики охватывает более столетия (для сравнения идеология и аппарат нерелятивистской квантовой механики были разработаны за срок в десять раз более короткий). Общая хронология этого процесса представлена на схеме [c.16]

В книге кратко излагаются основы технической термодинамики применительно к программе соответствующего курса для студентов-заочников теплотехнических специальностей высших учебных заведений, утвержденной Министерством высшего и среднего специального образования. Термодинамический метод исследования тепловых, тепломеханических и химических процессов сочетается в книге с испольдо-ванием необходимых сведений из области молекулярной и статистической физики. [c.2]

В гл. 4 помещены инструкции, необходимые при непосредственной работе на лабораторных стендах, описания экспериментальных методов и опытных установок кафедры Теоретических основ теплотехники МЭИ — одной из базовых кафедр Минвуза СССР по разработке учебно-лабораторного оборудования по курсам термодинамики и теплопередачи. Даны необходимые сведения по обработке и обобщению опытных данных, рекомендации к составлению отчетов, материалы для организации самостоятельной работы студентов. [c.3]

Заканчивая вводную часть, посвященную напоминанию необходимых нам в дальнейшем сведений из макроскопической теории (см. более полно том 1) заметим, что термодинамические потенциалы по отношению к равновесным состояниям системы обладают характерными экстремальными свойствами, вытекающими из 2-й, неравновесной части II начала и 0-го начала термодинамики. Именно, если, к примеру, зафиксированы параметры V, — изолированная система, то равновесное значение энтропии 5 = 3( , V, Н) соответствует ее максимальному значению для данной системы с этими фиксированными параметрами. Если заданы переменные в,У,М), в,У,р) или в,p,N) — системы в термостате, выделенные непроницательными для частиц неподвижными стенками, воображаемыми стенками, то равновесным значениям соответственно V, N), С1(0, V, р) или С в, р, М) соответствуют минимальные величины этих термодинамических потенциалов. Таким образом, любые вариации параметров первоначально равновесной системы, не нарушающие условия заданности величин (< , V, ), приводят к уменьшению энтропии, при фиксированных величинах (0, V, ЛГ), (0, V, ц) или в, p,N) — к увеличению свободной энергии, потенциала омега или потенциала Гиббса. Поэтому при постановке вариационных задач, выявляющих условия равновесия и устойчивости состояний термодинамической системы, вариации соответствующих потенциалов производятся по тем параметрам системы, которые при указанных выше фиксированных условиях могут принимать неравновесные значения. Это могут быть, например величины плотности, температуры и т. д. в отдельных частях системы, количества веществ в разных фазах, химический состав системы и т.д., включая искусственные или воображаемые перегородки внутри системы и т. п. [c.12]

Можно сказать, что эти слова достаточно полно характеризуют особенности, направление и значение учебника Погодина. В дальнейшем, особенно в 20-х годах, когда во многих новых технических втузах (нетеплотехнической специальности) курс термодинамики стал излагаться очень сокращенно, когда от него требовались лишь некоторые сведения, необходимые для изложения курса теплотехники, элементарные краткие учебники типа учебника Погодина и даже более сокращенные получили довольно широкое применение. В некоторой степени это направление, впервые заложенное учебником Погодина, сохранилось в общих учебниках по теплотехнике, в которых термодинамике посвящается один из первых разделов. [c.136]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...