Чертеж учебный

В учебном пособии применена в обозначении чертежей учебная классификация. Общая система обозначений чертежей по структуре полностью соответствует ГОСТ 2.201—80 Обозначение изделий и конструкторских документов , однако классификационная характеристика принята условная и построена по классификации учебной. Она может оказаться удобной в учебном процессе при разработке новых чертежей, необходимых для проведения занятий с учетом профиля учебного заведения, т. е. специализированных чертежей по профессиям. [c.6]

Применение этого направления оптимизации отмечено на чертежах учебного пособия, указателями с цифрой I. [c.138]

Экономический эффект — 30—70%, применение (на всех чертежах учебного пособия) отмечено указателями с цифрой 2. [c.138]

Четкая взаимосвязь изображений и размеров. Строгая логическая связь между изображениями и размерами облегчает чтение чертежа. На каждом изображении надо проставлять размеры тех элементов, для выявления формы которых оно и предназначалось. Применение — на всех чертежах учебного пособия. [c.138]

Правильное применение стандартизованной символики в черчении (обозначения, условности, упрощения, знаки). Применение — на всех чертежах учебного пособия. [c.139]

Прежде чем приступить к чтению чертежей учебных моделей или деталей, необходимо предварительно выполнить несколько чертежей учебных моделей разной сложности (с натуры). [c.118]

В контрольную работу входят три задания задание 61 — определение комплексного чертежа учебной модели по аксонометрической проекции задание 62 - определение третьей проекции но двум данным [c.194]

В табл. 16.4 приведена выборка буквенно-цифровых обозначений швов из ГОСТ 5264 80 для чертежей учебных [c.293]

Гончаренко Г. Т. Чтение и деталировка сборочных чертежей. Учебное пособие для втузов. Киев, Машгиз, 1961. [c.654]

Основная надпись чертежей (из ГОСТ 2.104—68). Для всех видов чертежей (сборочных, деталей и пр.) ГОСТ предусматривает одну основную надпись, которую размещают в правом нижнем углу чертежа. В табл. 1.5 приведена основная надпись для чертежей учебного проекта с учетом упомянутого ГОСТа. В графах основной надписи (номера граф записаны в скобках) указывают [c.14]

ГЛАВА 12 ЧЕРТЕЖИ УЧЕБНЫХ МОДЕЛЕЙ [c.140]

ПОСТРОЕНИЕ РАЗРЕЗОВ НА ЧЕРТЕЖАХ УЧЕБНЫХ МОДЕЛЕЙ [c.143]

Глава 12, Чертежи учебных моделей [c.374]

Построение разрезов на чертежах учебных моделей...... [c.374]

Наглядное пособие в виде рисунка или чертежа учебного характера, предназначенное для изучения какой-либо конкретной темы. Плакат должен содержать а) заголовок, б) изобразительную часть, [c.83]

При оформлении чертежей учебных проектов допускается оформлять таблицу параметров из одной первой части. [c.513]

В табл. 16.8 Приведена выборка буквенно-цифровых обозначений швов из ГОСТ 5264—69 для чертежей учебных проектов. [c.275]

После выполнения комплексных чертежей подобных моделей легко будет выполнять чертежи учебных моделей или деталей машин более сложной формы, например детали на рис. 186. [c.110]

На рис. 199 был приведен учебный чертеж общего вида. Здесь изображена газовая горелка, которая служит для сжигания газообразного топлива в нагревательных печах или в топках. Газ под давлением подводится к корпусу через боковой фланец. Количество газа регули- руется перемещением патрубка 3 вдоль его оси посредством штурвала [c.266]

Для подробного изучения элементов резьбы на рис. 210 показано точное построение ходового винта и гайки, имеющих специальную (прямоугольную двухзаходную) резьбу. Рассмотрим построение винтовой линии и винтовой поверхности на учебном чертеже. [c.279]

Настоящее учебное пособие призвано помочь рабочим в совершенстве овладеть знаниями, необходимыми для чтения чертежей современных изделий, а также самостоятельно и грамотно выполнять чертежи. [c.3]

Усвоение материала учебного пособия поможет рабочим правильно и быстро читать и выполнять чертежи, что в конечном итоге будет способствовать повышению производительности труда и качества изделий. [c.6]

Отметим, что профилирование зуба вьшолняется стандартным режущим инструментом, поэтому сложные построения профиля для рабочих чертежей деталей не применяются, изображения и размеры профиля зуба не указьшаются, а даются в табличной форме технические требования и параметры основные, контрольные и справочные, а на учебных чертежах — только основные модуль т и число зубьев z. Зная модуль и число зубьев, рабочий пользуется соответствующим режущим инструментом. Число зубьев необходимо знать также и для настройки делительной головки и делительного устройства станка. На рис. 147 приведен чертеж типового цилиндрического зубчатого колеса с прямым [c.187]

Чертеж простейшего экранного прибора Оптиметр , который можно изготовить в условиях любой учебно-производственной мастерской, школы и училища, показан на рис. 255. Такой прибор может сделать каждый рабочий, которому приходится иметь дело с изготовлением деталей сложной формы, штампов и форм. [c.300]

Индивидуальные задания охватывают материал всех основных разделов курса черчения. В пособии учтены современные требования к учебному процессу практические работы развивают пространственное воображение учащихся, закрепляя знания и навыки составления и чтения чертежей. Все задания содержат по 30 вариантов, что позволяет обеспечить заданием каждого учащегося группы. [c.2]

Каждой такой детали должно быть присвоено обозначение и название, например плита, планка, косынка, ребро, втулка, кольцо, цилиндр, пластинка и т. п. В спецификации указывается формат листов, на которых выполнены эскизы. Пример такого учебного чертежа сварного изделия приведен на рис. 93, б. [c.333]

При выполнении настоящего задания для упрощения учебного чертежа можно условно указать в технических требованиях марку материала, из которого должны выполняться детали, входящие в сварное изделие. [c.333]

Б12 Построение и чтение машиностроительных чертежей. Учебн. пособие для подготовки рабочих на производстве. Изд. 5-е, испр., М., Высш. школа , 1974. [c.2]

В учебных условиях применяют учебные чертежи, близкие по содержанию к некоторым производственным конструкторским окументам. К таким чертежам можно отнести учебные чертежи де1 алей, учебные сборочные чертежи, учебные общие инды, спецификации и др. [c.7]

Чертеж (учебный, сборочный) ортогональной конической зубчатой передачи с прямыми зубьями оформляется по правилам, установленным ГОСТ 2.402—68 (СТ СЭВ 286—76) ЕСКД Условные изображения зубчатых колес реек, червяков и звездочек цепных передач . При этом должны быть данные, которые представляет конструктор, разрабатывающий сборочный чертеж механизма, куда входит передача, или размеры передачи, снятые с натуры. Эти данные следующие [c.193]

Рабочие чертежи червяков и червячных колес, так же как и чер1е-жи зубчатых колес, сопровождают таблицей параметров. Примеры оформления рабочего чертежа червяка показаны на рис. 13.21, червячною колеса — на рис. 13.22. При заполнении таблиц параметров в чертежах учебного проекта приняты такие же упрощенные варианты, что и для зубчатых колес. Дополнительные сведения по оформлению чертежей излагаются ниже. [c.448]

Зная способы проецирования геометрических тел, нетрудно построить чертеж модели, состоящей из сочета-, ния нескольких геометрических тел. Необходимо научиться составлять чертежи учебных моделей как по аксонометрическим проекциям их, так и с натуры. [c.140]

В п1ервую контрольную работу по общей части курса входят следующие темы определение комплексного чертежа учебной модели по аксонометрической проекции. Определение третьей проекции по двум данным и определение профильной проекции усеченной полой модели. [c.139]

Рис. 205. Пример чертежа сборочной единицы, совмещенного с чертежом основной (сложной) детали (а), чертеж простой детали (б), спецификация (в) (в учебных целях раздел Документация неприведеи)

Спецификацию к таколгу чертежу в учебных целях дают расширенную, раскрывающую состав изделия, с указанием для каждой детали (кроме стандартных) материала, из которого она изготовляется. [c.266]

Чертеж простейшего экранного прибора Оптиметр , который можно изготовить в условиях любой учебно-производственной мастерской, школы и училища, показан на рис. 253. Такой прибор может сделать каждый рабочий, которому приходится иметь дело с изготовлением деталей сложной формы, штампов и форм. Приемы пользования одним из простейших транспорантных приборов показаны на рис. 254. [c.345]

Все чертежи, помещенные в учебном пособии, полностью соответствуют ГОСТ ЕСКД. К моменту завершения написания учебного пособия ГОСТ 2.305—68 Изображения —виды, разрезы, сечения все еще [c.5]

Чтобы правильно задать нкфоховатость поверхностей деталей, надо обладать опытом конструирования и знаниями технологии машиностроения, поэтому в учебных условиях на чертежах деталей niepoxoBa-тость поверхностей не указывается. [c.298]

При изложении учебного материала широко использованы на1лядные практические примеры из области машиностроения. Пояснительный текст к иллюстрациям дан в книге кратко, так как учащийся должен научиться понимать чертеж, а не читать текст к нему. [c.3]

Так как стандарты ЕСКД разработаны для промышленности и не учитываю особеннослей учебных условий, то согласно разъяснению Министерства высшего и среднего специального образования СССР, согласованному с Государственным комитетом стандартов мер и измери гельных приборов при Совете Министров СССР, допустимы некоторые отклонения от них при выполнении учебных чертежей. Это обстоятельс во учтено в настоящем учебнике. [c.14]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...