Задачи для самостоятельной и контрольных работ

Выполнив все контрольные работы по курсу начертательной геометрии и имея рецензии на них с отметкой Зачтено , студент имеет право сдавать экзамен. На экзамене представляются зачтенные контрольные работы и тетрадь с решениями задач по каждой теме курса по ним производится предварительный опрос-собеседование. Преподаватель в праве аннулировать представленные контрольные работы и выдать новое задание, сообщив об этом на кафедру и на факультет, если при собеседовании убедится, что студент выполнил контрольные работы не самостоятельно. [c.4]

Задачи сборника могут широко использоваться в различных учебных и контрольных целях, а именно для упражнений на практических занятиях, самостоятельной работы студентов, проведения контрольных работ, зачетов, экзаменов и др. [c.3]

В книге приведено более 200 примеров и задач, из них более 120 с подробными решениями, а для остальных даны указания и ответы. Они являются типовыми не только для иллюстрации всего содержания книги, по и для самостоятельной работы студентов (в частности, выполнения контрольных работ заочниками). При выборе примеров и задач были использованы существующие задачники часть задач составлена заново. Приведенные в конце книги литература и краткие литературные указания не претендуют на полноту, более того, объем книги определил известную фрагментарность последних. [c.11]

При подборе материала авторы стремились располагать задачи в порядке нарастающей трудности, ориентируясь на наиболее целесообразные для проведения практических занятий и при выполнении самостоятельной домашней работы студентов. Некоторые задачи даны с расчетом использования их для контрольных и индивидуальных домашних заданий. [c.5]

Развить смелость в подходе к техническим вопросам и настойчивость в их разрешении. Эта цель, безусловно, тесно связана с указанной в п. 1, но вместе с тем в значительной степени самостоятельна. Дело в том, что не только среди учащихся, но и среди преподавателей часто можно слышать рассуждения о похожих и непохожих задачах причем считается, что для самостоятельного решения (дома, на контрольной работе или на экзамене) могут быть даны лишь задачи, похожие на решавшиеся в аудитории. Порочность такой постановки вопроса несомненна, но, конечно, не следует впадать в другую крайность, т. е., например, задавать на дом лишь задачи, существенно отличающиеся от решавшихся в аудитории. Смелость и настойчивость развиваются тогда, когда на пути решения задачи стоят достаточно серьезные трудности, когда учащемуся приходится вдумчиво подойти к условиям задачи, самому составить схему или чертеж, испробовать ряд путей решения, прежде чем будет найден правильный. Но ясно и другое чрезмерное увлечение преподавателя такого рода задачами (повышенной трудности), особенно в начале изучения предмета, опасно, так как вместо развития настойчивости может привести к утрате учащимся веры в свои силы, а вместе с тем и интереса к изучению предмета. [c.15]

Кроме того, в каждой главе даны задачи к самостоятельным расчет-но-графическим работам для студентов очной, очно-заочной форм обучения и к контрольным работам для студентов заочной формы обучения. [c.3]

Для углубленного усвоения курса, ниже по тематике каждого вышеизложенного раздела, приводятся задачи для самостоятельных и контрольных работ. [c.236]

В контрольно-графические задания студентов заочной формы обучения входят задачи, которые могут быть использованы и для студентов дневной формы всех специальностей в качестве аудиторных работ и самостоятельных контрольно-графических заданий. [c.68]

Не следует приступать к выполнению контрольных заданий, не изучив соответствующего раздела курса и не решив самостоятельно рекомендованных задач. Если основные положения теории усвоены слабо и студент обратил мало внимания на подробно разобранные в курсе примеры, то при выполнении контрольных работ возникнут большие затруднения. Несамостоятельно выполненное задание не дает возможности преподавателю-рецензенту вовремя заметить недостатки в работе сту- [c.379]

Изложены основы теории пластичности композитных металлов (КМ) и ее приложение для моделирования процессов обработки давлением КМ. На современном научном уровне показаны возможности расчетных и экспериментальных методов механики деформируемого твердого тела, эффективность их сочетания для решения инженерных задач о движении КМ. Материал учебника снабжен упражнениями, методическими указаниями и контрольными вопросами, облегчающими самостоятельную работу читателя. [c.2]

Для организации самостоятельной работы слушателей имеют большое значение специальные контрольные задания, выполняемые в часы самоподготовки. Прием заданий, консультации по их выполнению — важные моменты в обучении. Слушатели, отлично работаюш,ие в течение семестра, освобождаются от обязательной задачи на экзамене. [c.228]

Опытно-технические лаборатории, нормативно-исследовательские станции, центральные бюро технической информации, государственные контрольные лаборатории по измерительной технике и др. самостоятельные организации, выполняющие задачи перспективной разведки сырьевых запасов рыбы, китов, морского зверя и морепродуктов опытные поля, опорные пункты и экспериментальные базы растениеводства, животноводства, агролесомелиорации, механизации и электрификации сельского хозяйства, сельскохозяйственные экспериментальные базы, элитно-семенные хозяйства (кроме отнесенных к учреждениям и организациям, ведущим научно-исследовательскую работу) [c.352]

Пособие может применяться на всех этапах изучения предмета при решении задач, выполнении расчетно-графических и курсовых работ, подготовке к коллоквиумам и контрольным работам, курсовому экзамену, а также как справочник. Особое значение оно причбрегаег для самостоятельного восстановления студентами старших курсов забытых знаний по сопротивлению материалов в ходе подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену. [c.3]

Большинство современных машин и установок конструируется по схеме двигатель — привод — исполнительный (рабочий) орган. Обучение методам расчета и конструирования механического привода, а также деталей и сборочных единиц, встречающихся почти во всех машинах, является важнейшей задачей при подготовке ин-женеров-механиков. Данное учебное пособие позволяет студентам в сочетании с лекционным курсом самостоятельно приобрести опыт решения задач по любому разделу курса, предусмотренных учебными программами и планами в виде домашних и контрольных работ или курсового проекта. [c.3]

Начертательная геометрия изучается студентами высших технических учебных заведений на первом курсе обучения. При изучении курса необходимо прежде всего ознакомиться с программой, приобрести необходимую учебную литературу и тщательно продумать календарный рабочий план самостоятельной учебной работы, согласуя его с учебным графиком и планами работы по Другим учебным дисциплинам первого курса. В этом плане начертательной геометрии следует уделить особое место, учитывая, что наряду d изучением теории необходимо ознакомиться с решением типовых задач каждой темы курса и выполнить контрольные работы. [c.3]

В книге принят следующий порядок изложения. В начале большинства глав и параграфов приводятся основные расчетные зависимости, далее излагается порядок расчета или рассматриваются реилеиия задач и затем уже предлагаются задачи для самостоятельного решеиия их основные варианты, что дает возможность пользоваться еборником при составлении различных аудиторных и домашних заданий для студентов. Студенты могут использовать пособие для выполнения расчетно-графических работ, а также контрольных работ (заочная форма обучения). [c.3]

В настоящем издании книги произведена некоторая перекомпоновка материала, устранены выявленные опечатки. В конце книги добавлен раздел, в котором по тематике каждой главы изложены вопросы для самопроверки, а также семейства задач для самостоятельных и контрольных работ. В тексте наиболее важные определения вьщелены курсивом. [c.3]

Большинство студентов неэнергетических специальностей изучают термодинамику и теплопередачу в общем курсе теплотехники или в виде самостоятельной дисциплины в объеме 40...50 лекционных часов. При подготовке настоящего, третьего издания учебного пособия Техническая термодинамика и теплопередача авторы втремились, сохранив особенность двух предыдущих изданий — краткость изложения без ущерба полноты понимания изучаемых процессов и явлений, учесть требования основных направлений перестройки высшего образования в стране. В связи с этим книга дополнена примерами решения типовых задач, а также контрольными вопросами и заданиями, что должно способствовать улучшению самостоятельной работы студентов над курсом. [c.6]

Анализ, проведенный Госстандартом, показал, что главными причинами несвоевременного внедрения стандартов, несоблюдения их требований в производстве являются отсутствие или запоздалое составление планов внедрения государственных стандартов, неувязка их с другими разделами плана производства отсутствие самостоятельных отделов по стандартизации или их несоответствие по численности и качественному составу возложенным на них задачам несвоевременная разработка и неконкретность организационно-технических мероприятий, направленных на внедрение государственных стандартов, малоэффективный контроль за их реализацией низкий уровень руководства работами по стандартизации на предприятии (объединении) некомплектность выпуска и обеспечения государственными стандартами министерств, ведомств, предприятий, объединений низкий технический уровень производства наличие в стандартах различных примечаний, оговорок, что дает возможность изготовлять продукцию с отступлением от основных требований несвоевременное внесение изменений, запаздывание информации о их подготовке нарушение технологической и производственной дисциплины невысокий уровень конструкторской и технологической документации (не учтены требования государственных стандартов, технических условий) необеспеченность, несоответствие, неудовлетворительное состояние средств измерения, контрольно-испытательной аппаратуры неэффективная система материального поощрения за внедрение и соблюдение государственных стандартов несвоевременный пере- [c.41]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...