Брюссельская школа

Боголюбова метод — 215 Больцмана уравнение — 215 Брюссельская школа — 215 Брауновское (броуновское) движение — 38 [c.239]

Изложение этого раннего варианта идей брюссельской школы содержится в следующих трех монографиях [c.218]

Я очень рад выходу Современной термодинамики на русском языке и в связи с этим считаю своим приятным долгом поблагодарить моих давних друзей и коллег В. В. Белого и Ю. А. Данилова за перевод, научного редактора книги профессора Московского университета Е. П. Агеева за тщательную работу и ценные примечания, позволившие устранить неточности и достичь большей ясности и строгости изложения, а также всех, кто способствовал выходу этой книги. Я горжусь тем, что Современная термодинамика , написанная с позиций брюссельской школы термодинамики, пополнит обширное собрание учебников и монографий, существующих в известной своими давними и богатыми традициями русской школе химической термодинамики. [c.5]

Такая система названа брюсселятором, в честь брюссельской школы И. Пригожина. [c.67]

Изучение открытых систем - одно из перспективных направлений термодинамики завтрашнего дня. Самоорганизация в открытых системах всегда выступала как островок сопротивления второму началу равновесной термодинамики, которое предсказывает дезорганизацию и разрушение структуры в изолированной системе при эволюции к равновесию. Заслугой неравновесной термодинамики является установление того факта, что самоорганизация - общее свойство открытых систем. При этом именно неравновесность служит источником упорядоченности. Этот вывод послужил отправной точкой для идей синергетики, выдвинутых чеными Брюссельской школы во главе с И. Пригожиным. [c.67]

Я желал бы здесь выразить мою глубокую благодарность проф. Илье Пригожину, преимуществом совместной работы с которым я пользовался на протяжении почти двадцати лет. С самых первых дней, как только я окунулся в атмосферу этой великолепной научной школы, я почувствовал благотворное влияние наших страстных научных дискуссий, интенсивного потока свежих идей, никогда не угасаюш его энтузиазма Пригожина ). Без этих вдохновляющих контактов, поддерживаемых не один год, эта книга никогда не была бы написана. Пригожий создал вокруг себя выдающуюся группу, нередко называемую Брюссельской школой , где профессора, исследователи в области физики и химии, аспиранты, работая в атмосфере взаимной помощи и дружбы, успешно способствуют развитию статистической механики. Я признателен всем членам этой группы. [c.10]

Второй том книги проф. Раду Балеску посвящен систематическому изложению статистической теории неравновесных процессов в классических и квантовых системах многих частиц. Большое внимание уделено результатам Брюссельской школы. Как и в первом томе, следует отметить большое педагогическое мастерство автора. Б книге показано, как развивалась кинетическая теория, начиная с классических работ Больцмана вплоть до новейших результатов, полученных в самое последнее время. Научный энтузиазм автора заражает читателя и на протяжении многих глав держит его в напряжении, заставляя вместе с автором чувствовать и переживать удачи и трудности теории, ее красоту и вместе с тем незавершенность. [c.5]

Вскоре после статьи Ван Хова появилась работа Браута и Пригожииа, открывшая многочисленную серию работ, выполненных так называемой брюссельской школой . При этом основная идея заключалась в введении фурье-разложения функции распределения и последовательном применении переменных угол—действие (в классической механике). Такое представление продемонстрировало роль раздельного анализа различных типов корреляций (т. е. динамики корреляций). При этом также в асимптотическом пределе Я О, t оо (Я 4 — конечная величина) было получено необратимое основное кинетическое уравнение для iV-частичной функции распределения по импульсам (играющей роль вакуума в этом представлении) [c.217]

Газ со слабым взаиыодействвеи рассматривался очень многими авторами. Эта система более или менее детально изучается в большинстве тбот брюссельской школы, приведенных в библиографии к гл. 17. Подробный анализ приводится в цитируемой там книге автора Статистическая механика заряженных частиц . Уравнение Юлинга — Уленбека впервые было получено в работе [c.254]

См. также другие работы брюссельской школы, приведенные в библиографии гл. 17. В более ранних работах применялись диаграммы, несколько отличающиеся от используемых здесь, так как они были приспособлены для представления Фурье ). Рассматриваемые здесь диаграммы были приведены в работе BaUs u R., Physi a, 56, 1 (1971) 62, 485 (1972). [c.267]

Настоящая книга —плод упорного труда в течение многих десятилетий. Я —последовательный ученик Теофила Де Донде, который был убежден, что термодинамические исследования не должны ограничиваться состояниями равновесия. Но в то время такая позиция имела мало последователей вне брюссельской школы термодинамики. Сейчас ситуация коренным образом из-менилс1Сь. Во многих областях науки, прежде всего в химии, механике жидкости, оптике и биологии, важная роль необратимых процессов получила общее признание, а отсюда возникла необходимость развития этого направления. [c.5]

Эта книга подводит итог работе на протяжении десятилетий. Старший из авторов был студентом Теофила Де Донде (1870-1957), основателя брюссельской школы термодинамики. Вопреки господствовавшим в то время представлениям Де Донде считал, что термодинамика не должна ограничиваться равновесными ситуациями. Он создал в Бельгии активно работающ> ю научную школу. Но разрабатываемый им подход оставался в изоляции. Ныне ситуация коренным образом изменилась. Основные усилия направлены на изучение неравновесных процессов, будь то в гидродинамике, химии, оптике или биологии. Необходимость в обобщении и расширении термодинамики ныне общепризнанна. [c.14]

Успехи в теоретическом понимании неустойчивости неравновесных состояний в 1960-х годах [3] положили основу экспериментальному изучению химической кинетики автокаталитических процессов, что привело к исследованию концентрационных колебаний как явлений бифуркации. В 1968 г. Пригожин и Лефевр [21] предложили простую модель, которая не только ясно демонстрировала, каким образом неравновесная система может стать неустойчивой и перейти в колебательное состояние, но также оказалась богатым источником теоретических исследований распространяющихся волн и большинства других чрезвычайно сложных для изз чения явлений, наблюдаемых в реальных химических системах. В силу тесной связи с изучением диссипативных структур, эта модель часто называется брюсселятором (от названия места рождения идеи — брюссельской школы термодинамики) или тримолекулярной моделью из-за наличия в схеме реакции тримолекулярной автокаталитической стадии. В силу теоретической простоты обсудим прежде всего эту реакцию [c.415]

Исследования в области кинематики, наиболее крупные из которых принадлежат Герарду Брюссельскому и родоначальнику Мертонской школы в Кембридже Томасу Брадвардину, были чисто умозрительными. Зачатки представлений о фундаментальных понятиях кинематики, таких, как скорость и ускорение неравномерного движения, появляются в XIV в. Их развитие связано с учением о широтах форм , или конфигурации качеств , истоки которого восходят к логико-философским спорам о понятии формы. Это учение, будучи вполне средневековым по своему духу и методам, оказалось практически бесплодным, несмотря на то, что содержало ряд моментов, получивших развитие в математике переменных величин и на ранних этапах классической механики. [c.84]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...