Информация в социально-экономических задачах

Если следовать общей схеме ППР в 1.3, то все дальнейшие преобразования информации осуществляются уже в рамках этого процесса. Их информационные особенности в социально-экономических задачах будут рассмотрены в следующих параграфах данной главы. [c.64]

В 1.3 затрагивались вопросы, связанные с содержанием информации на разных этапах ППР, но в центре внимания была характеристика ее технологических преобразований. В настоящей главе основное место займет анализ содержания и особенностей самой информации, которой пользуется и которую преобразует индивид в ППР. Поскольку здесь изучается содержание информации в отдельном решающем блоке, этот анализ удобно провести на основе информационной модели индивида, осуществляющего постановку социально-экономической задачи и последующее принятие решения. [c.55]

Структура текущей информации. Многие характеристики текущей информации, связанной с отдельным ППР, рассмотрены по этапам общей схемы этого процесса в 1.3. В основном именно текущая информация актуализирует постановку конкретных социально-экономических задач, являясь стимулятором такой постановки. При этом активизируется и мобилизуется и базовая информация, которую текущая информация как бы притягивает , группирует вокруг возникающих ситуаций и проблем. Мы выделяем два основных типа текущей информации — объектную и субъектную . [c.62]

Объектная информация поступает регулярно или в разовом порядке от объекта наблюдения (в широком смысле, включая не только непосредственно управляемый объект, но и остальную внешнюю среду — см. п. 2.1.1). В социально-экономической информации пока преобладает регулярная информация, хотя данные об отклонениях и по запросам значительно экономнее с точки зрения загрузки каналов информации и эффективнее способствует концентрации внимания плановиков и хозяйственных руководителей. Это не отменяет необходимости получать и регулярную информацию, но в объеме, достаточном для постановки и решения плановых задач. В целом объектная информация, как правило, программируется наблюдателем — по объему, содержанию, срокам поступления и т. п. Она отображает характеристики объекта, но оказывает и стимулирующее воздействие на индивида, например, побуждая его к принятию решений в аварийных ситуациях. 62 [c.62]

В западной литературе принято укрупненное выделение секторов первичного (добы вающего), вторичного (обрабатывающего), третичного (торговля и услуги, доводящие продукт до потребителя), а теперь еще и четверичного (управление, наука и другие информационные услуги ). Однако такое деление недостаточно улавливает существенные содержательные особенности в технологии, определяющие специфику постановки конкретных типов социально-экономических задач (например, различия в причинах, характере и масштабе сезонности и стохастике в горной промышленности и сельском хозяйстве, хотя обе отрасли относятся к первичному сектору). В рамках класса 1.2 — 6 выделены различные типы информации, циркулирующей в обществе. [c.276]

Для практического применения изложенной в предыдущем разделе методологии исследования и управления безопасностью необходимо выполнение определенного ряда требований. Во-первых, требуется корректная математическая формализация социальных и экономических взаимосвязей и создание на их основе математической модели, достаточно полно отражающей сущность реальной социально-экономической системы, над которой осуществляется управление для достижения в ней оптимальной безопасности. Во-вторых, требуются идентификация и количественная характеристика различных опасностей, сопровождающих развитие управляемой системы. В настоящее время оба эти требования (особенно первое) не могут быть выполнены, по крайней мере, с той степенью точности, которая необходима для решения практических задач. К этому добавляются еще и нерешенность целого ряда теоретических проблем, отсутствие необходимой информации, громоздкость математических расчетов. [c.96]

Выдвигаемая XXV И съездом КПСС задача ускорения социально-экономического развития страны предопределяет необходимость принципиально нового подхода не только к совершенствованию технологии производства и качеству выпускаемой продукции, но и к сложившейся системе обеспечения достоверности испытаний, контроля и измерений, в том числе аналитического контроля веществ и материалов. Во многих отраслях народного хозяйства, в том числе в металлургической промышленности, результаты количественного анализа представляют собой один из основных источников измерительной информации о показателях качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции, а также о стабильности технологического процесса (или его выходе из подконтрольного состояния). [c.4]

В качестве базовой мы используем технологическую схему ППР, уделяя в данном параграфе основное внимание характеристике процедур переработки информации на каждом технологическом этапе. Содержание же перерабатываемой информации и организация ППР обладают гораздо большей спецификой, чем технология ППР. Они существенно зависят от характера решаемых задач. Поэтому вопросы содержания информации, используемой при принятии социально-экономических решений, будут специально рассмотрены в гл. 2. [c.37]

Информация, которая обслуживает процессы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и обеспечивает решение задач организационно-экономического управления народным хозяйством и его звеньями, называется управленческой. Она представляет собой разнообразные сведения экономического, технологического, социального, юридического, демографического и другого содержания, используемые при этом. В информационном процессе, каким является управленческая деятельность, информация выступает как один из важнейших ресурсов наряду с энергетическими, материальными, трудовыми, финансовыми. В технологии обработки первичные сведения о производственных и хозяйственных операциях, людях, выпуске продукции, фактах приобретения и продажи товаров выполняют роль предметов труда, а получаемая результатная информация - продукта труда она используется для анализа и принятия управленческих решений. [c.19]

Экран знаний образует стержень духовной культуры индивида. В целом она интегрирует знание объективного мира, комплекс стимуляционных центров и программную память, в которой сосредоточен набор используемых индивидом процедур поведения, в том числе процедур решения задач. Стимуляционные центры реагируют на воздействия макросистем, малых групп и собственные побуждения индивида. Применительно к социально-экономической информации этот блок более детально рассмотрен в 2.2, поскольку интересы индивида и комплекс воздействующих на него стимулов играют определенную роль в формировании проблем и целей при постановке социально-экономических задач. [c.59]

Общие проблемы взаимодействия социально-экономической информации. В 2.1 мы рассматривали преимущественно внутреннюю информацию, накапливающуюся у индивида, а в 2.2 — комплекс обращенных к нему внешних информационных воздействий. Правда, даже при таком относительно обособленном рассмотрении соответствующих аспектов в отдельных случаях отмечались их взаимосвязи неполнота и ощибки в поступающей к индивиду информации, значение процесса его социализации ( 2.1), интериоризация концепции и установок управления индивидом ( 2.2). Теперь мы должны более полно представить совмещение обоих аспектов в процессе решения социально-экономических задач. [c.95]

В 2.2 были рассмотрены важнейшие характеристики этой метаинформации, формирующейся в СЭГ. Теперь нам предстоит спуститься на второй уровень — управления, чтобы показать роль метаинформации в процессе принятия управленческих решений. В социально-экономической области принятие решений сопряжено с рядом существенных специфических трудностей. О некоторых из них —- неопределенности и ошибках в информации — уже говорилось в 2.1. Однако более важным представляется то обстоятельство, что за исключением чисто технологических задач оперативного и текущего управления, социально-экономические задачи плохо определены с формальной точки зрения. Их структура в терминах 1.1 на всем протяжении процесса принятия решения четко не задана во всех компонентах и, главное, подвергается явной или неявной переформулировке на каждом этапе этого процесса. В конечном счете сам результат процесса — решение — не может с помощью какого-либо систематического метода получить универсальную оценку приемлемости (см. Рейтман, 1965 Оптнер, 1965). Отсюда вытекает и преобладание эвристических приемов в разработке решений, широкое использование обратной реконструкции самого процесса — от цели к условиям задачи (Миллер, Галантер, Прибрам, 1960). [c.96]

Особенно остро эта потребность ощущается при изучении и совершенствовании сложнейших процессов принятия социально-экономических решений, в частности, систем планирования экономического и социального развития в социалистических странах. Современный опыт их разработки (например, АСПР — автоматизированной системы плановых расчетов Госплана) убедительно подтверждает актуальность общей теории. В настоящее время широко изучаются динамика ресурсного потенциала общества, особенности и долговременные тенденции социальных процессов. Создано немало экономикоматематических моделей, способных существенно повысить качество плановых решений. Ряд плановых расчетов осуществляется на ЭВМ. Рассмотрены информационно-технологические схемы разработки планов. Исследуются варианты организационных структур, оценочных показателей и способов Стимулирования планово-хозяй-ственной деятельности. Только совмещение всех направлений работ может обеспечить комплексное совершенствование системы планирования, призванной определить целенаправленное, эффективное экономическое и социальное развитие общества. Как должна быть поставлена и решена такая задача, как сопоставить цели со средствами их достижения и другими воздействующими факторами, выработать критерии оценки, комплекс стимулов и норм для реализации планов соответственно какие нужны процедуры и модели, информация и коммуникационная сеть, в целом организация планирования для решения указанной задачи — согласованный ответ на эти вопросы можно получить лишь с помощью общей теории решений. Ее исходные положения подлежат конкретиза- [c.4]

В СП АС—88 принимаются следующие дозовые пределы для персонала АС (лица категории А) —5 бэр/год, для лиц категории Аа—0,5 бэр/год, для лиц из ограниченной части населения, проживающего вблизи АЭС,— 25 мбэр/год. Эти дозовые пределы не только соответствуют установленным НРБ—76/87, но и согласуются с данными об облучении персонала и населения, полученными при обобщении информации служб радиационной безопасности действующих АЭС и результатов исследований, проведенных на АЭС. Иными словами, это значения не просто нормативные, но и реально достигаемые при нормальном функционировании и современном техническом оснащении АЭС средствами обеспечения радиационной безопасности. Обращает на себя внимание значение дозового предела для индивидуумов из населения, проживающего вблизи АЭС это 1/4—1/5 дозы, обусловленной естественным и антропогенно измененным естественным фоном [1, 6, 7], что практически лежит в пределах сезонных и годовых колебаний этой дозы. Значение 25 мбэр/год соответствует уровню принятых в США, ФРГ значений предела дозы для лиц из населения, проживающего вблизи АЭС, и несколько превышает принятое в Японии (20 мбэр/год). Таким образом, СП АС—88 выполняют задачу обеспечения первого принципа радиационной защиты человека. СП АС—88, как и ранее, исходят из того, что производство электроэнергии или тепла на АЭС оправдано экономическими и социальными выгодами для общества и поэтому облучение персонала и населения при условии непревышения дозовых пределов обоснованно (выполняется второй принцип радиационной защиты человека). Случаи же, когда сотрудники АЭС облучаются не при выполнении своих прямых служебных обязанностей, предусмотренных Регламентом эксплуатации АЭС, рассматриваются как нарушение трудовой или технологической дисциплины. [c.5]

Практические потребности машиностроительного производства требуют сотрудничества руководителей различных уровней управления предприятий (объединений) и специалистов различных областей науки. Только содружество математика и психолога, экономиста и физиолога позволит выявить новые плодотворные подходы к моделированию работы бригад, участков, цехов и производственных единиц. При построении экономикоматематических моделей вначале следует ограничиваться учетом только основных технологических, экономических и социально-психологических факторов, а затем, по мере выявления закономерностей их влияния и при наличии необходимой вычислительной техники, информации и времени, можно усложнять модель в целях ее усовершенствования. Период увлечения построением сложных, громоздких, но необеспеченных достоверной информацией моделей прошел. Сейчас стремятся достичь простоты и четкости концепций, оперативности сбора данных и ясности интерпретации результатов расчета. Следует осознать, что динамичность экономических явлений практически не позволяет пользоваться результатами решения сегодняшних задач на основании вчерашних данных, а малая точность их регистрации делает неоправданным использование прецизионных расчетов, создающих иллюзию точности количеством значащих цифр после запятой. [c.96]

Надо подчеркнуть, что любые сужения решения в этом случае не имеют оснований. Распространенность П0 ПЫТ0К сузить решение, не предполагая никакой дополнительной информации, объясняется тем, что на практике к векторной модели оптимизации сводятся многие задачи принятия технических, экономических и социальный решений. Трудно себе представить практическую задачу, особенно экономическую, в которой не было бы некоторой дополнительной информации о предпочтениях. Но верно и другое, что эта информация часто не имеет категоричности, расплывчата, поэтому в формальную модель не включается. Вследствие этого исследователи проблемы строят различные процедуры получения этой дополнительной информации у тех, кто ею обладает. Эти процедуры, однако, имеют мало общего с рассматриваемой здесь задачей. (Некоторые из распространенных процедур будут охарактеризованы в п. 4.) [c.205]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...