Вводное занятие

СОДЕРЖАНИЕ Тема 1. Вводное занятие [c.310]

СОДЕРЖАНИЕ Тема 1. Вводное занятое [c.342]

ГЛАВА I ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ [c.5]

Программа Тема 1. Вводное занятие (2> ) [c.588]

Вводное занятие — 2 часа Простейшие модели — 22 часа Сведения о воздухе — 4 часа Схематическая модель планера — 30 часов Схематическая модель самолета — 34 часа Беседа об отечественной авиации— 16 часов Прием норм на юношеский спортивный разряд — 4 часа Эти рекомендации надо рассматривать как ориентировочные. [c.5]

ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ БЕСЕД Вводное занятие (2 часа) [c.155]

Вводные занятия — 4 часа [c.159]

Как и в первом разделе, читатель найдет в приложении к Этому разделу краткий план вводных занятий и бесед по авиационной технике. [c.160]

Вводное занятие начинают беседой о достижениях советской авиации, новостях авиационной и космической техники. Для этого надо подготовить соответствующие иллюстрации. [c.89]

Вводное занятие. Авиамоделизм в СССР [c.90]

ТЕМА 1. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ. АВИАМОДЕЛИЗМ В СССР [c.91]

На начальном этапе проектирования ведущие преподаватели проводят групповые установочные вводные занятия, на которых разъясняют задачи, значение и особенности проектирования деталей машин, принципиальные узловые вопросы типовых проектов, общие требования к конструкторским [c.393]

Практика показывает, что расстояние л от свободной поверхности воды до крышки А калориметра должно быть не менее 20 мм (рис. 75). Однако даже при соблюдении этого требования часть поверхности калориметра, а именно, занятая вводной трубкой D, будет находиться в иных условиях, чем вся остальная его поверхность, омываемая водой. Наличие трубки вызовет искажение температурного поля. Чтобы сделать его пренебрежимо малым, следует ограничить диаметр трубки примерно 9 — [c.238]

Пре подаватель во время теоретических и практических занятий, а также на каждом вводном инструктаже, проводимом на производственной практике, должен неоднократно разъяснять условия и способы безопасного выполнения работ кочегарами в соответствии с инструкциями для Местной котельной. [c.176]

Вводный инструктаж организуется для всех вновь поступающих на работу или переводимых из одного цеха в другой. Занятия по вводному инструктажу, как правило, групповые (группа включает до 30 человек), их проводит инженер по технике безопасности или технический руководитель предприятия. Цель вводного инструктажа — ознакомить вновь поступающих на работу с основными законодательными и нормативными документами по охране труда, правилами внутреннего трудового распорядка на предприятии. Рабочих обучают безопасным методам обслуживания машин и оборудования, правильному использованию средств индивидуальной защиты, знакомят с требованиями электробезопасности, производственной санитарии, с приемами по оказанию первой помощи пострадавшим при несчастных случаях и авариях. [c.122]

Поступающий на предприятие рабочий независимо от того, на каком участке он будет работать, проходит первый этап обучения, получая вводный инструктаж. Его знакомят с основными мерами по охране труда и с правилами поведения самого рабочего на территории завода в отношении соблюдения правил безопасности и гигиены труда. В цехе при производственном обучении вновь принятий рабочий получает основной инструктаж, подробно знакомящий его с условиями труда и обучающий технике безопасности и промышленной санитарии по данной профессии, с показом безопасных приемов труда на рабочем месте. В дальнейшем, по истечении сроков, устанавливаемых службой отдела техники безопасности и комиссией охраны труда, проводятся занятия по повышению уровня знаний техники безопасности и повторный инструктаж. [c.128]

В начале вводного инструктажа инструктор подводит итоги предыдущего занятия. [c.577]

Каждый студент перед началом занятий должен пройти подробный вводный инструктаж и сдать коллоквиум по основным правилам и мерам безопасной работы. Он [c.208]

Данная программа согласована с Госгортехнадзором СССР, предназначена для подготовки на производстве рабочих, осваивающих профессию оператора мостовых электрических кранов. Программа производственного и теоретического обучения составлена на основании квалификационной характеристики, которая определяет ряд основных производственных навыков и знаний, необходимых для выполнения работ по указанной профессии. Программа определяет объем и содержание учебного материала, а также последовательность его изучения. Обучение по программе должно производиться с соблюдением правильной последовательности изучения материала с постепенным переходом от простых к более сложным операциям. Перед началом занятий инструкторы должны проводить вводный инструктаж примерно по следующему плану [c.158]

Заземление в технике связи, совокупность заземляемого электрода (заземлитель) и проводника, Который соединяет электрод с заземляемыми частями установки связи. Заземление предназначается 1) в однопроводных телефонно-телеграфных цепях для замены обратного провода, что дает экономию в линейном материале и уменьшает сопротивление цепи 2) на телефонных станциях системы ЦВ — для соединения с землей плюса батареи, что обеспечивает более надежный сигнал занято и облегчает отыскивание повреждений в проводах 3) на телефонно-телеграфных линиях у столбов контрольных, вводных. [c.157]

Настоящее пособие должно помочь учащимся правильно и быстро освоить производственные умения и приобрести первичные навыки в выполнении приемов упражнений и операций. Особенно полезны будут карты тем учащимся, которые пропустили занятия и для которых вводный инструктаж не может быть проведен в достаточно полном объеме, вслед- [c.4]

На занятиях по производственному обучению в вводном инструктаже мастер показывает на своем рабочем месте выполнение определенных приемов в соответствии с учебной программой. Затем мастер раздает инструкционные карты учащимся, разъясняет, как ими пользоваться при изучении данного вида работ, указывает, на что обратить внимание. [c.3]

Проверка заданий может быть выборочной (во время проведения вводного инструктажа) или полной (во время теоретических занятий группы). За производственные задания следует выставлять [c.4]

В цехах предприятий организуют службы, которые проводят вводный инструктаж и обучают вновь поступающих на работу безопасным методам труда, пропагандируют мероприятия по технике безопасности, организуют занятия и просмотр кинофильмов по охране труда, участвуют в расследовании несчастных случаев и в других мероприятиях, вытекающих из особенностей работы предприятия. [c.297]

Перед началом занятий преподаватель предмета Правила дорожного движения или Основы управления автомобилем и безопасность движения проведет с учебной группой вводный инструктаж познакомит с учебным маршрутом, порядком сбора автомобилей в указанном месте, порядком построения и вытягивания колонны на маршруте расскажет о порядке подачи, передачи и приема сигналов по управлению колонной на маршруте проведет повторение правил проезда населенных пунктов, преодоления подъемов и спусков, остановки колонны в пути, разворота ее для движения в обратном направлении, выезда автомобиля из колонны и возвращения в колонну. [c.177]

Примеры и упражнения можно использовать и на практических занятиях, семинарах. При обсуждении методологических вопросов физики уместно обращаться к вводной теме курса. [c.3]

Чтобы учащиеся сознательно выполняли требования безопасности, освоили безопасные приемы работы, необходимо правильно организовать обучение, систематически и тщательно инструктировать кружковцев. Вопросам безопасности труда посвящается второе занятие, а в дальнейшем проводятся вводный и текущие инструктажи на рабочих местах с использованием предупредительных надписей, плакатов, инструкций. Инструктаж сопровождают показом безопасных приемов работы. В процессе занятий кружка руководитель обязан постоянно контролировать, как школьники выполняют требования безопасности. [c.17]

При изучении тем Бумажные летающие модели , Парашют , Вертолет. Модели вертолетов время целесообразно распределить следующим образом 10—15 мин в начале занятия на вводную беседу, 1 ч — на практическую работу, остальное время — на соревнования и игры. Иногда целесообразно подготовить шаблоны деталей моделей. Сборку лучше вести всем одновременно с помощью руководителя. [c.19]

На первом занятии руководитель во вводной беседе дает определение планера, объясняет, как он летает и из каких частей состоит. Затем, демонстрируя готовую схематическую модель планера, называет ее основные части и рассказывает об их назначении. Затем он указывает, какую модель взять за образец, поясняет, почему надо делать модели одного типа, но с незначительными изменениями. В заключение можно приступить к выполнению эскизов и рабочих чертежей деталей изготовляемых моделей. [c.56]

Перед началом лабораторно-практических работ следует провести вводное занятие, на котором учащиеся изучат правила техники безопасности и противопожарные мероприятия при работе в лaбopatopии и на строящемся объекте. [c.7]

В цену самого программного продукта обычно входит его установка на рабочем месте заказчика (по его требованию) и проведение двухчасового вводного занятия. Это занятие обьгано посвящено объяснению того, что установлено, где, что надо сделать для запуска продукта и какие есть подводные камни . [c.276]

Первое, вводное, занятие по курсу Допуски и тех-пнческне измерения призвано познакомить учащихся с осповнымн вопросами, которые будут изучаться в курсе, а для этого им нужно дать представление о взаимозаменяемости в машиностроении. [c.5]

Выше приведено примерное содержание первого, вводного занятия по курсу Допуски и технические измерения . Цель преподавателя при излож ении материала этого занятия — показать значение и содержание взаимозаменяемости в производстве, основные принципы и преимущества взаимозаменяемости, неразрывную связь между взаимозаменяемостью и нормализацией и стандартизацией. Особо следует подчеркнуть значение калибрового хозяйства для взаимозаменяемости. [c.11]

ТЕМА. ВВОДНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПОДТЕМА. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА [c.5]

К первичной пс готов1- относятся вводный инструктаж, первичный инструктаж на рабочем месте, стажировка или обучение по охране труда, первичная проверка знаний, к периодической подготовке — внеочередной инструктаж, периодические занятия, периодическая проверка знаний, внеочередная проверка знаний. [c.51]

Учебником рекомендуется пользоваться следующим образом. Перед очередным занятием по обучению вождению автомобиля вы первый раз изучаете соответствующий материал. При этом вы знакомитесь с тем, чему должны будете научиться на практическом занятии, и одновременно узнаете, какие знания и навыки, приобретенные на теоретических и лабораторнопрактических занятиях, следует восстановить в своей памяти. Для этого в учебнике имеются вопросы для повторения и самоконтроля. Ознакомившись с практическими советами, вы в определенной степени будете подготовлены к тому, чтобы технически правильно выполнить на занятии тот или иной прием, маневр автомобиля. Такая предварительная подготовка к занятию дает возможность сэкономить время на восприятие, усвоение вводного инструктажа, проводимого мастером производственного обучения вождению. Следовательно, на занятии останется больше времени на практическую отработку приемов, маневров, действий. [c.4]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...