Предмет технической термодинамики

Предмет технической термодинамики и ее задачи [c.8]

Предметом технической термодинамики является главным образом изучение процессов взаимного преобразования теплоты и работы в различных тепловых машинах. [c.12]

ПРЕДМЕТ ТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕРМОДИНАМИКИ. [c.5]

ПРЕДМЕТ ТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕРМОДИНАМИКИ И ОСНОВНЫЕ [c.9]

Таким образом, дополняя друг друга, первый и второй законы термодинамики всесторонне характеризуют циклические процессы взаимных превращений тепла и работы, изучение которых составляет сущность предмета технической термодинамики, и являются поэтому основой, на которой построена вся эта наука. [c.54]

Все виды энергии можно разделить на две основные группы кинетическую, или энергию движения, и потенциальную, или энергию положения. В свою очередь, каждая из этих групп разделяется на внешнюю и внутреннюю. Внешняя потенциальная энергия определяется взаимным положением тел относительно друг друга внутренняя — взаимным расположением невидимых частиц самого тела (молекул, атомов и т. п.), стремящихся Сближаться или удаляться друг от друга под действием разного рода сил, как например, энергии упругого тела, химической, электростатической, магнитной и пр. Внешняя кинетическая энергия выражается приращением живой силы движения тела внутренняя — невидимым движением частиц тела, из которых она состоит (молекул, атомов и т. п.) и составляет сущность тепловой энергии. Изучение же условий взаимного превращения тепловой энергии (внутренней кинетической) в механическую в приложении к тепловым машинам составляет предмет технической термодинамики. [c.9]

Из сказанного следует, что работа потока связана с изменением термодинамического состояния рабочего тела и является поэтому такой же термодинамической величиной, как и работа изменения объема. Вместе с тем рабочее тело в потоке может совершать работу без изменения термодинамического состояния. Примером такой работы является переход кинетической энергии потока в техническую работу (или наоборот). Переход одной формы механического движения в другую не является предметом изучения термодинамики. Такие явления рассматриваются в газовой динамике. [c.203]

Итак, закончено краткое изложение основных положений технической, термодинамики, и нам хотелось бы еще раз обратить внимание читателя на следующее обстоятельство. Как уже отмечалось во введении, термодинамика построена весьма просто опытным путем установлены два основных закона, и применение к ним обычного аппарата математического анализа позволило получить все те разнообразные выводы, которые были предложены вниманию читателя. В этой простоте — универсальность термодинамики, выделяющая ее из многих других физических теорий. Мы хотим закончить эту книгу словами А. Эйнштейна Теория производит тем большее впечатление, чем проще ее предпосылки, чем разнообразнее предметы, которые она связывает, и чем шире область ее применения. Отсюда глубокое впечатление, которое произвела па меня классическая термодинамика. Это единственная физическая теория общего содержания, относительно которой я убежден, что в рамках применимости ее основных понятий она никогда не будет опровергнута (к особому сведению принципиальных скептиков) . [c.502]

Предмет и метод технической термодинамики [c.6]

Во введении к учебнику приводится развитие взглядов на природу теплоты и дается определение предмета термодинамики. Здесь записано ...предмет термодинамики составляет изучение превращений теплоты в работу и обратно и служащих для этого машин . Как видим, даже в этом определении задач термодинамики Орлов характеризует свое сочинение как учебник по технической термодинамике. [c.75]

Второй закон в большинстве учебников по технической термодинамике продолжал приводиться в следующих двух основных формулировках а) Переход теплоты от более холодного тела к более теплому не. может иметь места без компенсации (Клаузиус) . б) Невозможно при помоши неодушевленного материального двигателя получить от какой-либо массы вещества механическую работу путем охлаждения ее ниже температуры самого холодного из окружающих предметов (Томсон) [c.287]

Первый раздел сборника предусматривает опубликование научных материалов по различным вопросам термодинамики. Сюда следует отнести, во-первых, теоретические исследования по общим вопросам технической термодинамики, относящиеся к определению содержания этого предмета, его целей, задач, методологии и терминологии в связи с общим развитием науки и техники за последние годы, во- [c.304]

Основная задача технической термодинамики заключается в создании общей теории тепловых машин. Предметом такой теории являются взаимные превращения двух видов энергии — механической и тепловой. Теплоту получают при сжигании топлива на тепловой электростанции и преобразуют в механическую энергию вращающегося вала паровой турбины. Преобразование осуществляется путем организации так называемого цикла теплосиловой установки. В технической термодинамике изучаются методы построения циклов и методы анализа их эффективности, что является необходимым для обеспечения экономичности производства энергии. [c.6]

Термодинамика изучает закономерности превращения энергии в разнообразных физических и химических процессах. Предметом технической тер мо дин а ми-к и является изучение -процессов взаимного превращения теплоты и работы в различных тепловых машинах. Поскольку главным элементом с точки зрения превращен ний энергии в таких машинах служит так называемое рабочее тело (например, пар в паровой турбине), то представляют интерес и свойства рабочих тел. Термодинамика не использует в явном виде известных представлений о молекулярном строении вещества и лишь привлекает их для дополнительного объяснения протекающих процессов или полученных конечных результатов. [c.8]

Термодинамика — это отрасль физики, изучающая законы преобразования энергии и процессы перехода ее из одних форм в другие. Техническая термодинамика имеет своим предметом технические приложения основных принципов термодинамики к процессам преобразования тепловой энергии в механическую работу или, наоборот, работы в тепловую энергию в так называемых тепловых машинах — двигателях, турбинах, компрессорах и т. д. Эта наука содержит теоретические основы работы тепловых машин и позволяет оценивать эффективность их рабочих процессов. [c.37]

РАЗДЕЛ [. ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕРМОДИНАМИКИ ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1.1. Предмет термодинамики. Термодинамическая система [c.6]

Предмет технической термодинамики. Степень нагрс тости тела, или более широкое понятие—тепловое состояние тела, в большой мере зависит от величины внутренней или тепловой энергии, которой данное тело обладает. Тепловая энергия складывается из кинетической энергии молекул, атомов и других элементарных частиц, а также из их потенциальной энергии. Так как любой вид энергии может переходить в другой, следуя основному закону сохранения энергии, то, в частности, тепловая энергия может превращаться в механическую энергию, и обратно. Современное энергетическое хозяйство главным образом основывается на превращении теплоты в механическую работу, которая в свою очередь в стационарных установках обычно переводится в электрическую энергию ввиду удобства передачи последней на расстояние. Необходимая для этой трансформации теплота получается сжиганием того или другого топлива в топках паровых котлов или непосредственно в двигателях внутреннего сгорания, т. е. путем перевода химической энергии топлива в теплоту. [c.7]

L Эти сочинения, как мы видим, были первыми русскими учебниками по термодинамике и одними из первых учебников по этому предмету в мировой литературе. Они заложили прочный фундамент для дальнейших учебников и определили два направления их развития. Учебник Окатова явился началом для учебников по курсам общей термодинамики — курса.м университетским, учебник же Вышнеградского— началом учебников по курсам технической термодинамики— курсам для технических высших учебных заведений. Эти два направления, очень близкие друг к другу, почти что сливающиеся в начале своего возникновения, в дальнейшем с развитием термодинамики и техники, созданием при этом университетских и технических курсов термодинамики получили и по своему содержанию, и по методам изложения глубокое различие. В дальнейшем, в конце второй половины XIX в., к двум названным направлениям развития курсов термодинамики присоединилось еще одно направление, определившее курс химической термодинамики. [c.61]

Учебник Брандта приходится рассматривать дважды. Дело в том, что третье издание его весьма существенно отличается по содержанию от первых двух, выщедщих в начале 90-х годов прошлого столетия и рассмотренных нами в предыдущей главе. Третье издание, значительно превышающее по объему первые издания, содержало много новых данных. Это вполне естественно, так как учебник вышел в свет почти что через 25 лет после его первого издания. При этом автору, читавшему на протяжении всего этого периода курс термодинамики в двух институтах, приходилось непрерывно обновлять и значительно расширять его, отображая в нем весьма существенные за эти годы достижения теоретической и прикладной термодинамики. Наряду с этим Брандтом была проведена и большая методическая работа по постановке и изложению в учебнике включенных в него материалов и разделов термодинамики. В результате более чем 25-летней работы над курсом термодинамики и над учебником Брандт создал очень обстоятельный, глубоко методически отработанный учебник, отвечавший современному ему состоянию науки и техники. Учебник Брандта был s те годы самым большим и полным. Он по своему содержанию далеко выходил за рамки учебных программ по курсу термодинамики, принятых в те годы в высших учебных заведениях. В этой части он скорее являлся не программным учебником, а весьма полным сочинением по современной ему теоретической и прикладной термодинамике. Обычные, программные разделы термодинамики в нем были изложены достаточно полно, на вы-соко.м научном уровне, с хорошей методической отработанностью. Студентам при изучении курса термодинамики по учебнику Брандта приходилось пользоваться им выборочным порядком, с пропуском дополнительных разделов. Это особое положение учебника вполне понималось Брандтом. В предисловии к учебнику им написано В выпускаемой книге предмет трактован со значительно большей подробностью, чем в первом и втором изданиях на экзаменах в технических учебных заведениях должны быть предъявлены требования в значительно меньшем объеме . [c.189]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...