Контрольная карточка

Порядок выполнения работ состоит в следующем. Все подразделения завода определяют причины дефектов, и сведения о них направляют в письменном виде в фуппу анализа. Она инициирует разработку мероприятий силами ОГК и ОГТ. Разработанные мероприятия учитываются в журнале контроля, содержание отдельных мероприятий и сроки их выполнения сообщаются ответственному подразделению в виде контрольной карточки. Руководитель подразделения отвечает за полноту и сроки выполнения мероприятия, по окончании установленного срока он информирует группу анализа о достигнутых результатах. Результаты выполнения плана мероприятий обсуждаются на оперативных совещаниях, заседаниях технического совета или на Дне качества. [c.637]

Самый главный элемент машинного контроля — контрольные карточки. Их качество и количество определяют эффективность машинного контроля успеваемости. Составление контрольных карточек — чрезвычайно трудоемкая работа. Она фиксируется в индивидуальных планах преподавателей и составляет солидную долю всей научно-методической работы кафедры. [c.33]

Параллельно с процессом создания новых карточек идет и будет продолжаться процесс совершенствования существующих карточек с учетом опыта их использования. В связи с накоплением большого количества контрольных карточек и у нас, и, видимо, в некоторых других вузах, кафедра считает необходимым поставить вопрос о характере и содержании контрольных карточек по теоретической механике в централизованном порядке, с тем чтобы со временем издать сборник-задачник. [c.33]

Рассматривая принципы составления контрольных карточек, отметим такой серьезный недостаток современных технических средств контроля обучения, как невозможность ввода и оценки свободно сконструированного ответа. Этот недостаток, возможно, со временем будет устранен, но в настоящем не может являться причиной для отказа от применения контролирующих машин, учитывая их многочисленные достоинства. Остается, таким образом, выборочный метод. Мы считаем, что основная опасность при пользовании многовариантными ответами— а это и составляет существо выборочного метода — состоит не в том, что студент может запомнить неверный ответ, а в их формальном применении. Главный принцип, положенный в основу составления контрольных карточек на нашей кафедре, — это избегать случайных и бессмысленных ответов, профанирующих предмет, ограничивая неверные ответы лишь типичными ошибками, наблюдаемыми при ответах студентов. [c.33]

На основании своего опыта мы можем указать три основных способа составления контрольных карточек, обеспечивающих их достаточное разнообразие. Приведем соответственно по три примера на каждый раздел курса. [c.33]

В нашей картотеке по каждому разделу есть ряд карточек повышенной трудности, которые можно использовать не в обязательном порядке, а например, для проверки знаний сильных студентов (у них это часто вызывает повышенный интерес). В качестве примера приведем следующую контрольную карточку. [c.36]

Кратко заключая вопрос составления контрольных карточек, отметим, что выборочный метод при его разумном использовании может [c.36]

Закрепление и контроль знаний при помощи настоящего пособия можно проводить, применяя соответствующие технические средства или безмашинным способом с помощью контрольных карточек. Контрольная карточка по нижеприведенной форме изготавливается типографским или иным способом и выдается каждому учащемуся на весь период обучения. [c.3]

Учащиеся записывают в контрольную карточку дату, номер задания ш кодовые номера выбранных ответов. Заполненная карточка передается преподавателю для проверки ответов. [c.3]

Настоящее учебное пособие предназначено для без-машинного программированного обучения. Книгу можно также использовать для работы учащихся в классе программированного обучения типа Аккорд или другого аналогичного типа. Для этого преподавателю необходимо соответственно спланировать объем изучаемой на уроке информации и составить для каждого аудиторного занятия методические указания. Кроме того, по аналогии, с имеющимися в пособии карточками рубежного контроля следует дополнительно составить 3—4 контрольные карточки для проверки знаний с помощью контролирующих устройств. [c.3]

Через каждые 8—12 шагов проводится рубежный контроль с помощью контрольной карточки, состоящей из пяти вопросов с выборочными ответами (код правильных ответов дан в конце главы). [c.5]

Для проверки усвоения изученного материала через 8—12 шагов информации предлагается контрольная карточка, включающая пять вопросов и много ответов, среди которых следует выбрать правильные. Код ответа сравните с правильными данными в конце главы в разделе Ответы на вопросы . Если ответ дан неправильно, проанализируйте почему. [c.6]

При работе с данной книгой на уроке в классе программированного обучения обратитесь к преподавателю. Вам выдадут дополнительно контрольные карточки и соответствующие методические указания по дозированию изучаемой информации, периодичности машинного контроля знаний. По этим карточкам Вы будете проверять с помощью контролирующего устройства машины усвоение изученного Вами материала по шагам. [c.6]

Прежде чем перейти к изучению следующего раздела, Вам необходимо проконтролировать свои знания по контрольной карточке 1.2. [c.30]

Еще одна методическая проблема, возникшая в процессе составления контрольных карточек, — сложность содержащихся в них примеров. Сначала мы ограничивались преимущественно примерами с легким счетом, не требовавшими специального листка бумаги для решения. Достоинство такого способа состоит в том, что до предела уменьшается возможность создания шпаргалок , способствующих механическому запоминанию номеров правильных ответов. Однако сразу же выявился существенный недостаток — трудности в создании достаточного разно образия карточек. Поэтому на втором году использования КИСИ мы. [c.35]

В таблице представлены результаты машинного опроса и экзаменационной сессии (экзамены принимались лично преподавателем) по обеим группам, при этом количество машинных оценок неудовлетворительно дано без нашей корректировки, но только с разделением этих оценок по рубрике 7 или менее правильных ответов из 10 . Кстати, отметим, что группа 73Т1 в соответствии с составленным графиком встречалась с машинами первой из всех групп курса и, следовательно, ничего не могла знать ни о содержании контрольных карточек, ни об их размещении в машинах, не говоря уже о номерах правильных ответов. Группа 73Д1 работала днем позже. [c.36]

Обобщается опыт применения на кафедре теоретической механики Бряно1 го института транспортного машиностроения программированного контроля знаний студентов с помощью контролирующих машин, рассмотрены некоторые вопросы методики составления контрольных карточек, делается анализ эффективности применения контролирующих машин. [c.122]

Объединение Метримпекс ВНР приступило к поставке в СССР автоматизированных картотек и шкафов для систематизированного хранения контрольных карточек, документов и машинных носителей информации — магнитных лент и магнитных дисков (табл. 4.2, 4.3). [c.65]

При безмашинном способе контроля преподаватель может вместо контрольных карточек использовать пер карты с шаблонамиЛяянкц с дшшф-раторами матрицы с трафаретами и другие средства. [c.4]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...