ПРЯМОУГОЛЬНИК ш РУКАВА

Для ускорения выполнения схем от руки рекомендуется использовать бланки с контуром прямоугольника внутри каждой зоны. Контуры не должны воспроизводиться при изготовлении копий. [c.177]

Для обучения голубей на квартире у Быкова изобретатели построили специальный стенд. Внешне конструкция его очень проста деревянная коробка с матовым стеклянным дном-экраном, куда сажают голубя. Слева и справа от него на стекле имеются два прямоугольника с контактами, под ним — прозрачный круг, через который голубь видит хорошо освещенные детали. Детали подаются из особого бункера и по очереди попадают на контрольную позицию. Если деталь годная, голубь должен клюнуть в правый прямоугольник, если бракованная — в левый. Тут же замкнутся контакты, и металлическая лапка сбросит ее в изолятор брака. А голубь получит поощрение из сблокированной с контактами механической кормушки к его ногам упадет зернышко. Как видите, все очень остроумно, рационально и просто. Но эта простота далась нелегко. Голуби — чуткие птицы, и возни с ними было не меньше, чем при отладке сложного электронного прибора. То им не нравился свет, то они не хотели есть из кормушки. Один голубь клевал сильно, другой слабо — пришлось долго подбирать пружинки контактов. Голубятников периодически охватывало отчаяние, хотелось все бросить. Но через три-четыре дня они отходили и вновь принимались за работу. Наконец, дело вроде пошло на лад. Голуби научились сортировать шарики для подшипников. Но радость длилась недолго. Уже на другой день крылатые контролеры стали браковать все шарики подряд, без разбора. Не помогало ни удвоенное вознаграждение, ни улучшенное освещение, ни уговоры, ни ласки. У изобретателей просто руки опустились. А оказалось все очень просто. Голуби замечали даже следы потных пальцев на зеркальной поверхности и отправляли шарики в брак. Стоило протереть их предварительно тряпочкой, как все стало на свое место и работа наладилась. [c.58]

После того, как прибор подготовлен для нанесения текста, шаблон-копир прижимают левой рукой к упорной шагающей линейке, левую риску прямоугольника нужной буквы шаблона-копира совмещают с нулевой риской шкалы упорной шагающей линейки и придерживают в этом положении левой рукой, а правой рукой копиром пишущего устройства обводят знак на шаблоне-копире, получая его в увеличенном, уменьшенном или том же самом размере на бумаге. [c.73]

Затем левой рукой нажимают на рычаг подачи, который, перекашиваясь, зажимает штангу и продвигает основание 16 и шагающую линейку 27 на интервал. Совмещая левую риску прямоугольника следующего нужного знака с нулевой риской шагающей линейки, правой рукой вычерчивают копиром следующий знак. [c.73]

Левой рукой нажмите клавишу <А11>, не отпуская ее, правой рукой нажмите клавишу <Ь> и быстро отпустите обе клавиши. Поле Высота прямоугольника выделится синим цветом и в нем появилась мигающая вертикальная черта (текстовый курсор) - признак готовности поля к приему данных. Введите значение высоты 35 мм. [c.92]

Ко второй группе неисправностей задвижек относятся те, которые устраняют без доступа воды. Одним из основных таких дефектов является невозможность перекрытия воды через задвижку. Обычно это вызвано повреждением контактирующих поверхностей дисков и колец песчинками и частицами окалины, ржавчины. Действительную причину устанавливают, вскрыв задвижку. Для этого отворачивают гайки с болтов, стягивающих корпус и крышку корпуса. Иногда для быстроты разборки перерезают болты ножовкой (в случае когда ржавчина не дает отвернуть гайки). Благодаря фланцевому соединению корпуса и крышки корпуса возникает довольно большой зазор, позволяющий проникнуть полотну ножовки. При этом необходимо заранее заготовить новые болты и гайки, которые при установке обильно смазывают солидолом, техническим вазелином, борным вазелином и т. п. Взявшись за маховик, отделяют крышку корпуса. За шпинделем должны последовать диски и клин, но на задвижке, длительное время находившейся в эксплуатации, диски могут не отсоединиться от корпуса. В этом случае выворачивают маховик вместе с крышкой до шпинделя. С обнажившейся внутренней поверхности корпуса и верхней части дисков зубилом скалывают наслоения, тормозящие выход дисков. Чем ближе будут находиться диски к верхней части корпуса, с которой снята крышка и из которой торчит шпиндель, тем легче их извлечь. Прямоугольник шпинделя при этом не должен раздвигать диски. Нельзя допускать, чтобы диски оказались на дне корпуса, так как их будет распирать клин, прижимая к кольцам и не позволяя вынуть диски. Через центральное отверстие во фланце пальцами одной руки можно подталкивать диски снизу, а другой рукой вытягивать шпиндель в случае, когда задвижка отсоединена от трубы. [c.127]

Модель вертолета Бабочка (рис. 18). Хороший полет у этой модели будет при качественном изготовлении винта. Для него подбирают брусок древесины (липы, осины) размером 160 X Ю X 8 мм. В центре делают отверстие для вала винта. Затем накладывают на широкую сторону прямоугольника шаблон лопасти и обрисовывают вначале одну половину, лотом другую. Ножом обрабатывают заготовку по контуру и сбоку. Держа заготовку в левой руке за одну половину, срезают углы другой. При этом необходимо, чтобы верхняя часть лопасти была выпуклой, а нижняя плоской или немного вогнутой. Чистовую обработку лопастей винта выполняют шлифовальной шкуркой. Лопасти обязательно балансируют. Готовый винт покрывают 3—4 раза нитролаком. [c.54]

Выделить на листе соответствующую площадь в виде прямоугольника для каждого изображения провести осевые линии. Нанести тонкими линиями линии видимого контура на видах и разрезах (не штриховать ), добавить полезные линии невидимого контура, позво.пя-юшие избежать построения дополнительного вида (рис. 47). Оси проекций и линии связи не проводить. Все линии по возможности проводить (обязательно от руки ) по линиям имеющейся на бумаге сетки. Центры кругов [c.65]

Большую роль в предупреждении ошибок на уроках черчения играет тщательная подгЬтовка преподавателя к уроку. Каждый урок необходимо глубоко продумывать, прорабатывать все упражнения сборника, прежде чем предложить учащимся. Преподаватель черчения должен свободно вь толнять на классной доске элементарные формы, которые часто встречаются при прохождении учебного материала квадрат, прямоугольник, треугольник, окружность, овал быстро и свободно проводить прямые линии (горизонтальные, вертикальные, наклонные). Овладение техникой выполнения изображений на доске Достигается тренировкой, развитием быстроты движения руки и глазомера. [c.6]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...