Композиционная структура пространственно-графической модели

КОМПОЗИЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРОСТРАНСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ [c.62]

Пространственно-графическая модель должна иметь возможность варьирования пространственной структуры элементов композиции, а также структуры композиционных связей. Причем последние имеют значительно больший эффект [c.36]

Как отмечалось ранее, неполные изображения часто путают с неверными. Но неоднозначность визуальных следствий из заданных пространственно-графической модели инциден-ций не является ошибкой. В противоположность этому, если на полном изображении не задан необходимый конструктивный элемент, такая неполнота тождественна с неверностью. Рассмотрим рисунок 1.3.14. Если перед конструктором стояла задача создать форму типа усеченной пирамиды, то одна грань построена неверно, так как представляет поверхность — косую плоскость (см. рис. 1.3.14, а). Если же изображена часть двух пересекающихся пирамид с общим основанием и двумя общими боковыми гранями, то здесь просто не показано одно ребро, которое обязательно должно присутствовать на эскизе (см. рис. 1.3.14,6). Данное изображение относится к композиционным, но во всех рассмотренных вариантах оно является геометрически полным. Учитывая конструктивный контекст модели, предусматривающий объект, который не имеет в своей структуре сложных поверхностей, следует признать исходный вариант модели (см. рис. 1.3.14, а) за ошибочное изображение. [c.44]

Большое значение в развитии конструктивно-пространственного мышления студентов имеет группа композиционносистемных действий, непосредственно связываюш,их графическую деятельность по созданию пространственной модели с более общей структурой поисковой, конструктивной или композиционной деятельности [38]. Если предыдущие группы действий имели графическое содержание, то в данном разделе рассматриваются вопросы, относящиеся не к структуре изображения, а к структуре формообразования. Графическая модель в предыдущих действиях выступала в качестве цели. Для данной группы действий пространственнографическая модель является средством достижения цели. [c.126]

Основу профессиональной деятельности художиика-конструктора составляет процеос пространственно-графического формообразования. Дизайнер создает целостную форму технического изделия с помощью разнообразных графических моделей, которые выступают в его поисковой деятельности основным средством достижения необходимого результата. Предлагаемые в работе учебные задания для развития технического творчества связаны с дизайнерской деятельностью не столько профе осионально-композиционной направленностью, сколько методом моделирования структуры объектов окружающей действительности с помощью карандаша и бумаги. [c.4]

Например, на рис. 2.3.5 студенты должны определить траекторию движения шарика на наклонной плоскости. Неверное восприятие ее возникает из-за композиционного согласования элементов формы. Чем больше факторов будет подчеркивать визуальное сходство элементов, тем вероятнее возникновение неадекватного пространственного образа. Формальная светотеневая разработка изображения по методике технического рисования увеличивает это противоречие. Воспринимаемое целое входит в конфликт с реальной структурногеометрической основой, которая в рассматриваемой задаче осознается довольно просто. Для этого достаточно предложить студентам построить ортогональные проекции графической модели. При сложной структуре изображения заметить сразу визуальные несоответствия графической модели нелегко. Проблемная ситуация в восприятии сама собой не возникает, неразвитый глаз студента просто не замечает в изображении никаких структурных противоречий. Но при специальной постановке проблемной ситуации, акцентировании внимания на основном пространственном несоответствии студенты с воодушевлением и большим интересом начинают искать сущность абсурдного характера восприятия формы. [c.87]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...