Проект классы цепей

Наиболее часто используется задание параметров не для отдельной цепи, а для целой фуппы (класса) цепей, поэтому изучение начнем с создания классов цепей. Как правило, отдельных классов цепей в проекте бывает немного (два-три). Например, для большинства логических схем можно все цепи разделить на две фуппы — цепи питания и сигнальные цепи. Поскольку по цепям питания протекают значительные токи, они выполняются в два-три раза более широкими проводниками, чем сигнальные цепи. [c.131]

Созданные классы цепей не имеют практического значения, пока в них не будут записаны конкретные цепи проекта и не установлены конструктивные параметры. [c.413]

Последовательно добавьте несколько атрибутов, руководствуясь рис. 5.46, Включая в эту фуппу указанные атрибуты, мы определили, что ширина проводников всех цепей, не вошедших ни в один из классов и не получивших отдельного атрибута, для данного проекта должна равняться [c.134]

Переходные отверстия во многом похожи на обычные металлизированные, но при этом обычно они выполняются с минимальным диаметром для принятого класса точности. Второе отличие, что они не несут функционального назначения, т. е., они не являются точками начала или конца цепей или точками подключения к элементам. В подавляющем большинстве случаев переходные отверстия располагаются в разрыв печатных проводников, обеспечивая его переход с одного слоя на другой. Именно поэтому переходные отверстия выделены в самостоятельную группу. И еше одна тонкость — в большинстве случаев в одном проекте используется только один типоразмер переходного отверстия, но это не догма. [c.84]

Из списка электрических цепей можно выбрать и сгруппировать некоторые цепи по классам и установить для них собственные (единые) конструктивные требования, отличающиеся от установленных для всего проекта. [c.203]

Воспользуйтесь ранее созданной электрической схемой Источник питания и введите в нее различные конструктивные и технологические параметры, создайте классы, в которые введите конкретные цепи. В табл. 4.2 приведены рекомендуемые параметры цепей для этой учебной схемы, но вы, конечно, вправе ввести собственные конструктивные параметры. И естественно, в реальных проектах, включающих сотни элементов и тысячи цепей, количество классов и установленных параметров будет заметно больше, чем в учебной схеме. [c.205]

Работая над проектом, в частности используя автоматические и полуавтоматические средства трассировки печатных проводников, необходимо в программу ввести некоторый набор правил или, точнее, конструктивных и технологических параметров, по которым программа должна будет выполнять трассировку. Условно можно сказать, что для каждой электрической цепи проекта должны быть введены определенные конструктивные параметры. Чтобы упростить запись параметров, электрические цепи могут группироваться в классы или группы, и тогда параметры могут назначаться сразу на всю группу цепей, отнесенных к этому классу. Объединить в группу можно также цепи, ограниченные местом расположения (локальная зона), для которого можно назначить свои конструктивные параметры. [c.274]

Информация в рабочих окнах располагается по уровням сверху — вниз при работе с цепями проекта Классы цепей. Цепи и Контакты цепи при работе с компонентами Локальные зоны (Rooms), Компоненты и Составные части компонентов. [c.284]

Чтобы отказаться от перезаписи отдельного правила, нужно в этом окне нажать кнопку No (Нет). Нажатие на кнопку Yes (Да) приведет к перезаписи указанного в верхней части правила, а нажатие на кнопку Yes to All (Да для всех) — всех совпадающих правил. Попробуйте еще раз добавить правила из проекта, например, в секцию Net lass Rules (Правила классов цепей), чтобы увидеть это сообщение. [c.141]

Установите флажок Merge Attributes (Объединить атрибуты) и нажмите кнопку Сору То Design (Копировать в проект). Появится сообщение о том, что один или оба класса цепей с такими именами в проекте отсутствуют, и копирование не может быть осуществлено (рис. 5.55). Таким образом система осуществляет контроль над процессом копирования правил в проект, и неактуальные правила не могут быть скопированы [c.142]

Информация о классе цепей записывается как в двоичный код, так и в файлы AS II проекта. P- AD не поддерживает классы цепей, так что эта информация теряется при экспорте проекта P- AD в формат P- AD. [c.32]

Пара классов образуется для любой возможной комбинации идентификаторов двух классов. Дескриптор < lass lass des riptor> определяет правила зазоров, наводки параллелвнБ1х проводников, и т. п. Пример описания правил между классами цепей, обязателвно входящих в файл проекта, приведен в листинге П9.3. [c.526]

Устанавливая различные правила и конструктивные нормы следует помнить о приоритетах, которые распределены в порядке убывания lass to lass (Между классами). Net (Цепь), Net lasses (Классы цепей) и общие на весь проект. [c.205]

Аналогично комплексному выделению классы представляют собой чрезвычайно удобный инструмент для работы с наборами объектов. Однако они имеют одно явное преимущество в отличие от выделения классы можно сохранять и использовать в любой момент работы над проектом (например, для ограничения области действия правил проектирования). Классы могут быть созданы для компонентов, цепей, контактных площадок и маршрутов (From-To). [c.444]

Подготовка проекта перед автотрассировкой сводится к распределению цепей проекта по классам и категориям, для которых соответственно будут задаваться собственные правила трассировки. Данная задача выполняется с использованием команд, входящих в меню Define (Установка значений). [c.505]

Смотреть страницы где упоминается термин Проект классы цепей : [c.217] [c.238] [c.32] [c.113] [c.133] [c.167] [c.330] [c.33] [c.108] [c.251] [c.231] [c.276] [c.305] [c.415] [c.452] [c.479] [c.506] [c.512] [c.519] [c.65] [c.204] [c.277] [c.414] [c.416]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...