Авиамодельные соревнования в кружке

АВИАМОДЕЛЬНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ В КРУЖКЕ [c.150]

Великая Отечественная война прервала массовую авиамодельную работу прекратилась спортивная работа, не было массовых авиамодельных соревнований. Закрылись многие кружки, дома и дворцы пионеров, детские технические станции и авиамодельные лаборатории. Но авиамоделизм продолжал развиваться. [c.179]

Тепловые шары можно использовать для проведения различных игр и соревнований. В них могут участвовать группы ребят и даже целые авиамодельные кружки. Все игры проводятся вне помещения, на местности, специально подбираемой в зависимости от характера и содержания игры. При проведении игр и соревнований надо стараться, чтобы они были не только интересны и занимательны, но и приносили пользу ребятам—расширяли их знания и прививали навыки в организации таких игр в будущем с младшими ребятами. В летнее время, особенно в пионерских лагерях, когда ребята совершают дальние прогулки, предпринимают походы, игры с шарами можно включить в их программу. [c.144]

Вслед за лабораторией в Москве открылись лаборатории и авиамодельные кабинеты в Ленинграде, Киеве, Харькове, Тбилиси, Баку, Ереване, Краснодаре и во многих других городах. Они охватили своим влиянием многочисленные кружки, несли в массы авиамоделистов научные знания, помогали проводить соревнования летающих моделей на местах, накапливали и распространяли опыт передовых авиамоделистов и т. п. [c.164]

Массовая работа. Важную роль в работе авиамодельного кружка играют встречи с летчиками, конструкторами, учеными, проведение тематических вечеров, участие в технических конференциях, слетах, соревнованиях. [c.9]

Основная форма подведения итогов учебного года в авиамодельных кружках — организация отчетной выставки и соревнований. Обычно в конце учебного гоДа в школах и во внешкольных учреждениях организуют выставки технического творчества, на которых демонстрируют авиамодели. Можно проводить отчетные выставки по кружкам, отбирая экспонаты на общую выставку. [c.10]

Методические рекомендации. Соревнования — одна из форм массовой спортивной работы в авиамодельном кружке. Элементы спорта, дух соперничества обязательно присутствуют в процессе занятий авиамоделизмом, и руководитель кружка должен использовать их в учебных и воспитательных целях. Формы и содержание игр и соревнований зависят от времени обучения и от уровня подготовки кружковцев. [c.86]

После 10—15-минутного перерыва руководитель знакомит учащихся с Правилами проведения соревнований по авиамодельному спорту в СССР, подробно рассказывает о категориях и классах авиационных моделей, которые будут строить в данном кружке. В заключение он объясняет правила безопасности при работе на станках и с режущим инструментом. [c.133]

В план работы кружка желательно включить тему Сообщения и доклады (два занятия). Тематика бесед может быть такой Н. Е. Жуковский — основатель гидроаэродинамики , Современная авиация , Перспективы развития авиации , Новинки авиамодельной техники , Правила соревнований по авиамодельному спорту в СССР . На этих же занятиях сообщают результаты исследований и экспериментов с авиамоделями. Проводить занятия по этой теме можно в течение всего учебного года. Продолжительность бесед, докладов не должна превышать 1,5 ч. [c.135]

Работа в авиамодельном кружке была бы скучной и малопривлекательной без спортивных игр и соревнований. Естественная живость характера у детей и подростков, являющихся членами авиамодельного кружка, особенно первого года обучения, должна проявляться не только в играх с моделями, в спортивных соревнованиях с товарищами, но и обязательно использоваться руководителями кружка в учебных и воспитательных целях. [c.143]

Выступления на соревнованиях — наиболее ответственный момент спортивной работы в кружке. Именно во время сорев-нова1ши проверяется умение мобилизовать все свои силы и це- леустремле1ню их использовать для достнже1шя успеха. Во всех видах спорта умение является результатом длительной работы самого спортсмена и итогом воспитательной работы его руководителя (тренера). Точно так же обстоит дело и в авиамодельном спорте — успеху предшествуют тренировки и длительная учеба. [c.151]

Учебный год в авиамодельных кружках продолжается с сентября по май, включая осенние, зимние и весенние каникулы. Однако во время каникул большая часть учебного времени посвящается экс1 рсиям, соревнованиям, слетам и показательным запускам моделей. Кружки первого года обычно работают два раза в неделю по 2 ч, т. е. 144 ч в год. Иногда удобнее проводить одно [c.5]

В кружках третьего года занятий решается задача максимального развития творческих способностей учащихся VII—X классов, приобщения их к рационалнзаторской изобретательской работе, участию в соревнованиях по авиамодельному спорту. Уровень знаний, умений и навыков членов кружка третьего года занятий доложен быть достаточно высоким. Кружки работают по 6 ч в неделю (216 ч в год). [c.6]

Большое значение имеет наблюдение начинающих авиамоделистов за работой на старте более опытных кружковцев, анализ причин их успехов и неудач. Соревнования авиамоделистов-спорт-сменов — лучшая школа для начинающих. Посещение таких состязаний следует организовывать руководителям авиамодельных кружков. [c.88]

Резиномоторная модель Е. Баранова (рис. 38). Эта модель также относится к классу В-1. Она разработана в авиамодельном кружке СЮТ г. Электростали. Выступая с моделью на Московских областных соревнованиях, ее конструктор Е. Баранов неоднократно становился победителем. [c.121]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...