Теоретическая одна из наук о природе

Напротив, теорию квантов мы здесь кратко расскажем. Понятие кванта было введено в науку в 1900 г. Максом Планком. Этот ученый изучал тогда теоретически проблему излучения черного тела, и так как термодинамическое равновесие зависит от природы излучателя, он придумал очень простой излучатель, так называемый резонатор Планка, состоящий из квазиупруго связанного электрона, обладающего, таким образом, частотой колебаний, независимой от его энергии. Если применить классические законы электромагнетизма и статистической лшханики к обмену энергией между такими резонаторами и излучением, то это приведет к закону Рэлея, о безусловной неточности которого говорилось выше. Во избежание этого и чтобы прийти к результатам, более согласным с экспериментальными фактами, Планк выдвигает странный постулат Обмен энергией между резонаторами (или веществом) и излучением происходит только конечными порциями, равными частоте, умноженной на /г, причем /г представляет собой новую универсальную константу физики . Каждой частоте соответствует, таким образом, в некотором роде атом энергии —- квант энергии. Рассмотрение полученных данных дало Планку необходимые основания для расчета константы /г, и най-.денное при этом значение (Л = 6,545 10- ) по существу не было изменено, несмотря на многочисленные последующие определения, сделанные самыми различными методами. Это — один из наиболее прекрасных примеров могущества теоретической физики. [c.643]

Он был избран в состав жюри Парижской выставки 1855 г. и по ее закрытии состави.т отчет, в котором содержатся следующие интересные замечания Из того, что мне пришлось видеть, я вынес твердое убеждение в том, что французы и немцы опередили нас в теоретическом познашш основ важнейших отраслей техники, и произошло это, как мне думается, потому, что научные учреждения этих стран предоставляют более широкие возможности для просвещения в области химической и механической науки... Под громадным воздействием стремления к самовозвеличению мы упорно расширяли нашу промышленность по ее количественным показателям, в то время как другие народы, находившиеся в менее благоприятных условиях и не столь щедро одаренные материальными благами природы, с гораздо большим прилежанием, чем мы, занимались изучением того, сколь разнообразными способами может быть использован один и тот же данный материал, и потому 1Ю многих случаях опередили нас в отношении качества . Этот опыт побудил Фейрбойрна заинтересоваться вопросами образования. Он вступил в связь с людьми, которые руководили обследованием царившего в то время невежества масс, и с неутомимой настойчивостью, указывал на то, что Англия должна улучшить свою систему народного просвещения. [c.154]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...