ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Задания на курсовое проектирование по деталям машин из "Курсовое проектирование деталей машин Изд.2 " Объем и примерное содержание курсового проекта по деталям машин предусмотрены программами по технической механике на 260—200 час. (для немашиностроительных специальностей) и на 360—300 часов (для машиностроительных специальностей), утвержденными Управлением средних специальных учебных заведений Министерства высшего образования СССР. [c.7] Наиболее целесообразными объектами курсового проектирования следует считать различные приводные установки, как правило, включающие редуктор того или иного типа. [c.7] Рабочие чертежи деталей должны выполняться в масштабе 1 1 (в виде исключения допустим масштаб 1 2). Особое внимание должно быть уделено правильности и полноте простановки размеров, а также знакам чистоты обработки. [c.7] На рабочих чертежах, выполняемых учащимися машиностроительных техникумов, кроме того, должны быть проставлены допуски и посадки. [c.7] В отдельных случаях могут быть даны задания иа проектирование несложных двуступенчатых редукторов, например цилиндрических несоосных. [c.7] Желательно как для немашиностроительных, так и для машиностроительных техникумов, чтобы задания на проектирование были в некоторой степени увязаны с будущей спещщльностью подготавливаемого техника, т. е. чтобы это были приводы к тем машинам и установкам, с которыми ему придется сталкиваться в процессе дальнейшего обучения в техникуме и в будущей практической деятельности. Например, для техника-технолога по литейному производству могут быть даны приводы к машинам, для землеприготовле-ния, а также к конвейерам, встречающимся в литейных цехах. [c.8] В случае затруднительности подбора достаточного количества таких заданий для немашиностроительных специальностей можно ограничиться указанием типа подлежащего проектированию редуктора и его назначения без общей кинематической схемы всего привода (основные схемы одноступенчатых редукторов см. главу IV). [c.8] Для машиностроительных специальностей следует во всех случаях задавать общую кинематическую схему приводной установки. Графическая часть проекта в этом случае должна включать общий вид какого-либо двуступенчатого редуктора в двух или трех проекциях с разрезами и рабочие чертежи двух сопряженных деталей. Если кинематическая схема привода включает одноступенчатый редуктор, то в качестве задания на второй лист следует дать какую-либо упругую или несложную фрикционную муфту. Возможны задания на проектирование ременных, ценных и открытых зубчатых передач (см., например, фиг. 12 и 59). [c.8] В графическую часть проекта может быть включен чертеж общего вида привода и чертеж одного из узлов, например приводного вала ленточного транспортера с соответствующими деталями —барабаном подшипниками, зубчатым колесом, звездочкой или шкивом и т. п. [c.8] Весьма существенно, чтобы чертежи общих видов редукторов выполнялись в масштабе 1 1 для обеспечения этого необходимо соответственно подобрать исходные данные для проектирования в части величин передаваемых мощностей и передаточных чисел. [c.8] Допустимо выполнять каждую из двух проекций редуктора на отдельном листе формата 1 (эти два листа в общем объеме проекта надо рассматривать как один), возможно также выполнение основной проекции (например, для горизонтального зубчатого редуктора вида сверху со снятым кожухом) в масштабе 1 1, а второй проекции (для того же редуктора вида спереди)—в масштабе 1 2. [c.8] Весьма желательно производить выдачу заданий на проектирование каждому учащемуся индивидуально на специальном бланке. [c.8] В качестве примера приводим заполненный бланк задания. [c.8] Краткое описание процесса сборки редуктора. [c.9] Специальная литература Энциклопедический справочник Машиностроение , т. 9. [c.9] График выполнения проекта Расчет зубчатых зацеплений 1, 11. 56. [c.9] Руководитель проекта (подпись) Председатель предметной комиссии (подпись) 10 октября 1956 г. [c.9] На фиг. 1—22 - представлен ряд кинематических схем или обш,их видов приводных устройств, которые могут быть использованы в качестве заданий на курсовое проектирование. На каждой фигуре приведены два варианта исходных данных для проектирования, выбранных таким образом, чтобы обеспечить соблюдение указанных выше требований к масштабу чертежей графической части проекта. [c.10] Все задания, кроме варианта, представленного на фиг. 12, предусматривают разработку редуктора того или иного типа. [c.10] Вернуться к основной статье