ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Тема 10. Ракета. Модели ракет из "Авиамодельный кружок " Дать учащимся понятие о реактивном движении, ознакомить с устройством и назначением ракет, изготовить модели ракет. [c.76] Методические рекомендации. На изучение этой темы рекомендуется отвести 14 ч — 7 занятий. Одно из них следует посвятить теме СССР — родина космонавтики . При этом желательно исполЬ зовать плакаты, рисунки, репродукции на космическую тему. Большую помощь в проведении данного занятия могут оказать, например, такие книги Леонов Л., Соколов А. Ждите нас, звезды. М., Молодая гвардия, 1967 Лебедев Л., Лукьянов Б., Романов А. Сыны голубой планеты. М., Политиздат, 1971 Колл. Салют на орбите. М., Прогресс, 1977 Шаталов В., Ребров М. Космос рабочая площадка. М., Детская литература, 1978 Орбиты сотрудничества/Под ред. Б. Петрова и В. Верещети-на. М., Машиностроение, 1983. [c.76] Теоретический материал об основах полета и простейшую методику расчета моделей ракет следует изложить в доступной форме. [c.76] В процессе практической работы каждый кружковец должен построить модель одноступенчатой ракеты под стандартный двигатель. Руководитель предлагает учащимся чертеж простой, уже летавшей модели. Некоторые кружковцы захотят изготовить такую же, другие внесут изменения. Можно посоветовать сделать эскиз будущей модели. Подготовленным кружковцам, затрачивающим на постройку этой модели меньше отведенного времени, можно предложить выполнить модель двухступенчатой ракеты. А модель-копию первой жидкостлой ракеты 09 рекомендуем изготовить в пионерском лагере. [c.76] Так как модели ракет снабжены ракетными двигателями, руководитель должен обратить особое внимание кружковцев на соблюдение правил безопасности при работе с ними. Категорически запрещается изготовлять самодельные двигатели. [c.76] На теоретической части занятий советуем сообщить следующие сведения. [c.77] Ракета — это летательный аппарат тяжелее воздуха, полет которого основан на реактивном принципе. [c.77] Первые ракеты появились в Китае вскоре после изобретения пороха. Они служили для фейерверков. Много позднее ракету стали применять и в военных целях. Это были обыкновенные стрелы с прикрепленными к ним бумажными гильзами, заполненными дымным порохом. Стрелу запускали из лука, а порох поджигали шнуром. Сноп пламени, вылетавший из ракеты, пугал противника, а реактивная сила увеличивала дальность полета стрелы. [c.77] Появление в Европе первой ракеты летающий огонь относится к 1250 г. Научного объяснения причин полета ракет в то время не было. Только после того, как в 1687 г. Ньютоном был сформулирован третий закон механики, стал понятен принцип реактивного движения. [c.77] Первое упоминание о русских боевых ракетах относится к 1607—1621 гг. В 1680 г. было основано первое ракетное заведение , занимавшееся производством ракет. Созданная им сигнальная ракета находилась на вооружении русской армии более 150 лет. [c.77] Большой вклад в развитие отечественной ракетной техники внес русский ученый-артиллерист генерал А. Д. Засядько (1779—1837). Благодаря его трудам были созданы и приняты на вооружение ракеты с дальностью полета до 3 км. [c.77] Русский ученый в области артиллерии, ракетной техники, приборостроения генерал К. И. Константинов (1817—1871) разработал основы баллистики ракет и внес много усовершенствований в конструкцию и технологию изготовления пороховых ракет. [c.77] Несмотря на успехи в области применения боевых ракет, в середине XIX в. ракета теряет свое значение. После изобретения нарезного оружия артиллерия стала обладать большей кучностью стрельбы. [c.77] Кибальчич (1853—1881). Находясь в заключении за участие в покушении на царя, он в 1881 г. разработал Проект воздухоплавательного прибора . Это был аппарат, работающий по принципу ракеты. [c.77] Впервые идея полета ракет в космос получила научное обоснование в классических трудах К. Э. Циолковского (1857—1935). Один из них — Исследование мировых пространств реактивными приборами . В нем впервые в мире были высказаны многие идеи, которые до сих пор использует космонавтика. [c.77] Осоавиахима была организована группа изучения реактивного движения — ГИРД. В ее создании участвовал и С. П. Королев (1906—1966), ставший крупнейшим конструктором ракетно-космических систем. 17 августа 1933 г. совершила полет первая советская жидкостная ракета 09 конструкции Героя Социалистического Труда профессора М. К. Тихонравова (1900—1974). Двигатель ракеты работал на жидком кислороде и желеобразном бензине, развивая силу тяги в 0,5 кН. [c.78] В послевоенные годы в СССР были освоены различные ракеты и проведены обширные исследования космического пространства. А 4 октября 1957 г. запуском первого искусственн го спутника Земли был начат штурм космоса. [c.78] В последние два десятилетия освоение космоса получило широкий размах. Советскими конструкторами созданы для этой цели новые мощные ракеты. [c.78] Ракеты различают по следующим признакам по наличию несущих плоскостей — крылатые и бескрылые по способу управления — неуправляемые и управляемые по принципу свободного полета — аэродинамические, баллистические, космические по назначению — боевые, сигнальные, метеорологические,. геофизические и др. по числу ступеней — одно- и многоступенчатые. [c.78] Ракета обычно состоит из корпуса, оперения, органов управления, двигателя, топливной системы и оборудования. Подъемная сила ракеты создается силой тяги ракетного двигателя (только у крылатых ракет подъемная сила создается при полете в атмосфере несущими поверхностями — крыльями). [c.78] Вернуться к основной статье