ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы ускорения груза 1 в системе "груз — блок — каток” (рис. 4) с помощью общего уравнения динамики, имеет смысл предложить студентам найти ту же величину с помощью уравнения Лагранжа 2-го рода. Задача решается просто, ибо система имеет одну степень свободы. Поэтому много времени на новое решение не понадобится, зато чрезвычайно полезно увидеть решение той же задачи способом, совершенно не похожим на первый, тем более что требуется, конечно, получить тот же самый ответ. Главная идея творческого разговора на эту тему состоит в том, что нужно студенту внушить мысль о необходимости так изучить различные методы решения инженерной задачи, чтобы всякий раз выбирать наиболее экономный способ, помня, между прочим, и о том, что чем экономичнее и короче решение, тем меньше возможность допустить ошибки при решении задачи. [Выходные данные]