ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Курс деталей машин находится в начале логической цепи накопления информации, которая подводит студента к САПР. Выполняя курсовой проект по деталям машин, студент по запасу своих реальных знаний и небольшому опыту еще не может решать сложные задачи оптимизации. Кроме того, специфика педагогического процесса не позволяет всем студентам задавать в качестве курсового проекта только наилучшие варианты. Например, очевидно, что наи.меньшие габаритные размеры и массу будет иметь редуктор с зубчатыми колесами, имеющими высокую твердость зубьев. Однако с целью обеспечения многовариантности заданий приходится включать в темы разработку редукторов с зубьями невысокой твердости. [Выходные данные]