ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Отмечая мастерство Г. А. Шаумяна как лектора, нельзя не остановиться на его деятельности как педа-гога-методиста, одного из основоположников отечественной школы подготовки научных и инженерных кадров по автоматизации производства. Собственно, педагогическая работа была его основной профессией, по существу вся его сознательная деятельность связана с одним из старейших технических вузов страны — Московским высшим техническим учияшцем им. Н. Э. Баумана: сначала слушатель рабфака, затем студент, далее аспирант, преподаватель, доцент, профессор, последние 30 лет заведующий кафедрой «Станки и автоматы». За это время неузнаваемо изменился не только уровень науки и техники, но и методология подготовки инженеров, направленность, объем их знаний и умения, получаемых в вузе. Шаумян одним из первых педагогов технических вузов осознал, что качество учебно-воспитательного процесса, квалификация выпускников определяются не только тем, чему их учили, но в первую очередь как учили. В той же лекции по вопросам педагогического мастерства он говорил: «Самое трудное, что подавляет молодого лектора, — это многообразие технических достижений, это то богатство, которое сегодня дает наша и зарубежные страны в части технического прогресса. Возьмем, например, рабочие машины. Сейчас имеется свыше сотни тысяч типов рабочих машин. Если взять металлорежущие станки, то их у нас тысячи моделей. [Выходные данные]