Монолабораторный эксперимент

ДИМ обобщающий термин,— и для анализа, и для синтеза, и для их комбинаций, то в качестве такого термина удобен полилабораторный (монолабораторный) эксперимент . [c.141]

Имеется несколько вариантов монолабораторного эксперимента — как уже реализованных, так и еще не осуществленных, но перспективных в принципе. [c.147]

Поскольку практически невозможно реализовать ситуацию, при которой акс = О, ТО ДЛЯ ПОЛуЧСНИЯ ОЦСНОК Х° и макс обычно привлекают вероятностные представления и как следствие статистический подход. Однако один лишь такой подход, сам по себе, неэффективен. Практика разработок СО, подтверждая это, привела к необходимости решать задачу в три этапа 1) критическое рассмотрение информации, поступившей из лабораторий—-участников коллективного эксперимента или полученной в одной лаборатории при монолабораторном эксперименте) 2) статистическая обработка численных данных 3) анализ результатов и принятие решений о значениях величин, которые следует указать в свидетельстве к образцу. [c.152]

Можно выделить два основных варианта аттестации СО по данным монолабораторного эксперимента (о их детализации см. разд. 9.3.3). Первый — непосредственная аттестация на основе заранее апробированного прецизионного метода анализа или синтеза в условиях, обеспечивающих получение достаточно правильных результатов. Таковы, например, аттестация СО органических веществ по их чистоте (содержанию основного компонента) на основе использования криометрнческого метода анализа в условиях метрологического учреждения [163] или прецизионный синтез комплекта образцов (в виде смесей оксидов) для спектрального эмиссионного атомного анализа чистых металлов [153]. Известны и случаи, когда такую аттестацию (обычно СО не высщего ранга) осуществляет, путем анализа, одна лаборатория. Второй вариант аттестации — компаративный, на основе передачи информации от стандартного образца высщего ранга (проанализированного или составного) к аттестуемому (см. разд. 9.3.3). [c.162]

Возможность основывать аттестацию СО на данных монолабораторного эксперимента определяется наличием доказательств (по существу, а не формальных), что избранный прецизионный метод и условия его реализации позволяют получать результаты с достаточной правильностью (см. также разд. 6.3.5). Обычно для этого нужны длительные усилия, с тем, чтобы довести метод и условия его реализации до надлежащего качества. [c.162]

Многие особенности получения предпочтительных оценок значений аттестуемых величин, отмеченные выше применительно к полилабораторному эксперименту, сохраняются и в случае монолабораторного. Ограничением является то, что отсутствует возможность сравнивать данные разного происхождения (из разных лабораторий, или полученные разными методами), поэтому нужна обоснованная уверенность в том, что результат монолабораторного эксперимента достаточно правилен. [c.162]

Сличение с целью установить взаимозаменяемы ли СО наиболее целесообразно осуществлять компаративным методом [1, 9, 10, 17, 69, 148]. Сущность и план эксперимента в этом случае сходны с изложенными применительно к аттестации по данным монолабораторного эксперимента (см. разд. 9,3.3), [c.163]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...