34 — Назначение Схемы неправильные

На рисунке 15.9, а, б показаны два варианта установки ролика 2 на панели 3 прибора а — ролик вращается на неподвижной оси 1 в — ролик вращается вместе с валом /, на котором он закреплен при помощи гайки 4, шайбы 5 и шпонки 6. В первой конструкции (рис. 15.9, а) размеры / ролика и оси — сопряженные размеры. Необходимый зазор обеспечивают специально назначенными допускаемыми отклонениями этих размеров (их изучают в курсе по допускам, посадкам и техническим измерениям) так, чтобы длина оси всегда была несколько больше длины ролика (при равенстве величины номинального значения / у ролика и оси). Размеры длины оси и длины ролика выполняют с большой точностью. При неправильном выполнении этих размеров ролик может быть зажат в осевом направлении или, напротив, между роликом и корпусом может возникнуть недопустимый осевой зазор (люфт). Правильное нанесение размера / длины на оси ролика от конструктивной базы — торца К — показано на рисунке 15.9, б. Во второй конструкции (рис. 15.9, в) ролик зажат на валу в осевом направлении, что обеспечивает условие А > 2. В этом случае размеры А и /2 — свободные зависимые. Схема нанесения размеров длины на вале от технологической базы Т в этом случае приведена на рисунке 15.9, г. [c.304]

Рис. 66. Схемы правильного и неправильного назначения толщин стенок

Рис. 163. Схемы назначения плоскости разъема штампа а — правильно, 6 — неправильно

Рис. 45. Схемы назначения допусков на гнутые детали а — неправильная б — правильная

Вероятность неправильного назначения маршрута восстановления Pij, характеризующая надежность работы распознающего устройства, зависит от применяемого при этом типа его решающей схемы. Оптимальным с точки зрения надежности распознания маршрутов восстановления будет тот вариант группирования сочетаний дефектов, при котором риск распознавания R принимает минимальное значение. [c.221]

Студенты, приступающие к проектированию, обычно тратят много времени на выбор схемы и решение основных принципиальных вопросов. Необходимо, чтобы консультант с самого начала разъяснил студенту целевое назначение проекта и помог в выборе схемы установки. Опыт показывает, что лучшим решением является обязательная вводная беседа консультанта со всей группой в течение 1—2 ч (на первой консультации) в беседе консультант должен изложить методику конструирования и требования, предъявляемые к проекту. В дальнейшем работа консультанта проводится индивидуально с каждым прикрепленным к нему студентом, причем желательно составление индивидуального плана работы. Консультации должны иметь форму совета, но ни в коем случае готового решения. Однако советы должны быть исчерпывающими, и студент, будучи отослан к соответствующим пособиям, должен разобраться в вопросе, который его интересует. Консультант проверяет правильность использования рекомендованного материала и помогает студенту разобраться в особо трудных вопросах. В случае, если студент принимает неправильные решения, консультант дает их обоснованную критику и только потом указывает пути для исправления. [c.9]

Ошибками конструктора могут быть неправильные выбор материалов тары трения, их размещение (прямая и обратная пара трения) ошибки при составлении расчетной схемы, кинематики устройства неверное назначение точности изготовления. Такие ошибки приводят к однотипным отказам в разработанных конструкциях ГУ для различных машин. [c.85]

Энциклопедия по машиностроению XXL

Оборудование, материаловедение, механика и ...