ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Предисловие автора из "Термодинамика " В настоящей книге автор стремился дать простое и научно строгое изложение шервого и второго законов термодинамики. Даны подробные определения таких понятий, KaiK работа, температура и тепло. Термин энергия как термодинамическое понятие определен количественно. Не прибегая к молекулярной теории, применимой лишь для идеальных газов, показано, что внутренняя энергия является овойством системы. Уста новившийся поток рассмотрен с помощью более общего понятия открытой системы. [c.4] В качестве иллюстративного материала, особенно в первых 8 главах, используются общеизвестные понятия и процессы, включая некоторые химические. реакции. [c.4] В нескольких последних главах основное внимание уделяется проблемам равновесия. Изложение этой темы показывает связь условий равновесия с процессами производства работы рассматривается та часть работы В. Гиббса, которая непосредственно связана с техническими проблемами. [c.4] Хотя особое внимание уделено общим принципом термодинамики, достаточно места отводится также изложению циклов тепловых двигателей, холодильных машин и другим вопросам, обычно входящим в курс теплотехники. [c.4] Никакое расположение учебного материала не может удовлетво-. рить всех. Однако методика изложения данной книги была проверена на практике и может служить руководством при составлении учебной программы. Первый семестр может быть посвящен гл. 1—9. При этом порядок изложения материала изменять не рекомендуется. Во втором семестре могут изучаться все или некоторые главы от 10 до 16. Здесь порядок изложения менее существен, а такие темы, как, например, парциальные свойства в гл. 14, при необходимости могут быть ра.сомот1ре-яы позднее. В дальнейшем для работы аспирантов могут быть взяты темы на гл. 17—26 Большая часть материала первой части книги в течение ряда лет использовалась педагогами для подготовки студентов разных специальностей. Хотя метод изложения может быть в дальнейшем улучшен, в настоящее время он уже в достаточной мере проверен на практике. [c.4] Вернуться к основной статье