ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы О книге Дж. Гарднера Атомы сегодня и завтра из "Атомы сегодня и завтра " Привычное никого не удивляет. Уже целое поколение людей без всяких эмоций воспринимает развитие, скажем, телевидения — переход от экранов размером в страницу тетради к огромному ящику, дающему цветное изображение. Что же касается взрыва атомной бомбы 6 августа 1945 года, то он потряс мир именно своей неожиданностью. К тому, что топливо можно поджечь спичкой и что не составляет труда взорвать динамитную шашку, к тому, что ядовитый газ можно выпустить из баллона — к возможности таких явлений человеческое сознание уже привыкло. В маленьком масштабе все эти явления демонстрировались на школьных уроках химии. [c.5] Резерфорда, который с помощью миниатюрного прибора исследовал рассеяние каких-то там альфа-частиц (о чем в школе либо вовсе не рассказывали, либо бегло говорили на последнем уроке по физике перед выпускными экзаменами),— все это долгое время оставалось неизвестным инженерам, техникам, химикам... [c.5] Довольно длительное отсутствие каких бы то ни было научных данных, опубликованных в газетах и журналах, и являлось той причиной, что бомба и ее энергия получили, по сути дела, неверные названия атомных вместо более правильных — ядерных. Только года через два в американской печати были опубликованы сведения самого общего характера о цепной реакции, возникающей при делении урана, и только тогда стало возможным заняться просвещением широкой публики. [c.6] Пишущий эти строки не был причастен к исследованиям в области атомного ядра и, честно скажем, именно поэтому начал еженедельно получать приглашения прочитать популярную лекцию... об устройстве атомного ядра и о природе ядерной энергии. Просьбы поступали не только от инженеров, техников, химиков, военных, но и от колхозников, писателей, рабочих и художников. [c.6] Чтобы сделать понятным принцип работы атомной бомбы, объяснение, видимо, следует начинать от печки . Ведь необходимо рассказать и об электромагнитном поле, и о радиоактивности, и о теории относительности. Слушателям становилось ясно, что создание атомной бомбы явилось результатом (более того — логическим следствием) широкого фронта работ, проводившихся целой армией физиков в области строения вещества, в области электричества, теории теплоты. Короче говоря, стало очевидным, что атомную бомбу породила физика. [c.6] Физики не обманули их ожиданий, и широкое финансирование работ физиков-теоретиков, физнков-экс-периментаторов, физиков-конструкторов специальных приборов привело к новым открытиям, не менее фундаментальным, чем открытие деления атомных ядер. Появились на свет лазеры. Благодаря деятельности физиков возникла промышленность полупроводников. Пришла революция в технику связи. Оказалась возможной конструкция электронно-вычислительных машин такой степени сложности и с такими небывалыми возможностями, что стало очевидно — разговор об искусственном мозге и о роботах, способных заменить человека при исполнении очень многих функций, не является лишь болтовней писателей-фантастов. Признание лидерства физики в стане науки не вызывало ни у кого сомнения, и, желая противопоставить людей эмоциональных рационалистам, стали говорить о физиках и лириках . [c.7] Высвобождение ядерной энергии оказалось мощным катализатором формирования совершенно нового взгляда на науку со стороны правительства разных государств. Научным исследованиям стала отводиться первейшая роль в государственных планах. Долгое время государственные деятели даже не дерзали спрашивать физиков, зачем они ставят те или иные исследования, поскольку на примере атомной бомбы убедились в том, что открытия фундаментальной важности могут произойти неожиданно для самих ученых. Финансирование научных исследований стало занимать заметную часть государственных бюджетов, поскольку для обнаружения новых явлений понадобились более дорогие приборы. [c.7] Тем не менее нельзя не признать, что у атомной энергетики блестящее будущее, и через некоторое время она, может быть, будет основным источником получения электрической энергии. Все больше становится на земле атомных электростанций, все больше стран приступает к созданию и развитию своей собственной атомной энергетики. [c.8] В СССР раньше, чем в других странах, были начаты работы в этой области, которыми руководил выдающийся советский ученый И. В. Курчатов (1903—1960). Уже в 1946 году в нашей стране был введен в действие первый в Европе ядерный реактор, а в 1954 году сдана в эксплуатацию первая в мире атомная электростанция. [c.8] Таким образом, до тех пор пока физики не найдут способа использовать ядерную энергию, выделяющуюся путем слияния атомных ядер (термоядерного синтеза), будет интенсивно продолжаться строительство электростанций, работающих за счет расщепления атомного ядра. [c.9] Вряд ли кто из ученых решится дать сколько-нибудь конкретный ответ на этот вопрос. Рано или поздно эта проблема будет решена. Такая уверенность основывается на том, что мы с каждым годом все ближе и ближе приближаемся к получению тех условий, которые необходимы для того, чтобы происходила управляемая реакция слияния атомных ядер. Основная задача при этом состоит в том, чтобы получить и достаточное время выдерживать исключительно высокие температуры — порядка нескольких десятков миллионов градусов. [c.9] Очевидно, что если реакционный объем имеет такую температуру, он не может соприкасаться с какими бы то ни было материалами, так как даже самые тугоплавкие вещества не выдерживают температур выше нескольких тысяч градусов. Следовательно, будущая электростанция, работающая на управляемой реакции синтеза, доллша быть, так сказать, взвешена в воздухе. [c.9] Писатель-фантаст Артур Кларк, всегда относящийся с негодованием к осторожным прогнозам ученых на этот счет, предсказывает, что проблема будет решена уже в 1990 году. Что же, подождем. Хотя уже несколько раз, когда казалось, что решение проблемы совсем близко, часто затем наступало разочарование. Конечно, каждый год приносит определенные успехи в этой области, но, как я уже сказал, они (увы ) не носят пока принципиального характера. [c.9] По книге, которая предлагается вниманию читателей, можно судить о современном состоянии этой проблем мы, и мне нет надобности повторять то, что пишет автор. [c.9] Из содержания последних глав книги Гарднера чи-телю будет ясно, что овладение управляемым синтезом ядер явится стопроцентным решением всех энергетических проблем, которые могут волновать человечество. Во-первых, запасы этой энергии безграничны во-вторых, ее получение ее связано с загрязнением Земли задиоактивнъши отходами. А все это очень важно. Зедь, несмотря на оптимистическое отношение ряда экономистов к проблеме энергетического голода , будто бы грозящего нашей планете, в частности, полагающих, что как бы то ни было, но разного сорта топливом мы обеспечены примерно на тысячу лет, все же большинство специалистов считают получение энергии за счет слияния атомных ядер проблемой номер один. [c.10] За тридцать пять лет, прошедших после взрыва в Хиросиме, проблема ядерной энергии сейчас стала классическим предметом физики. Теперь принцип получения ядерной энергии изучается в школе, и знакомство с ним является не менее обязательным, чем знакомство с принципом получения электрического тока. Когда пишущий эти строки был молод, считалось, что интеллигентный человек должен быть знаком с литературой, искусством, историей. Как-то даже неприличным было бы признаться, что тебе неизвестны стихотворения Фета и Надсона или проза Григоровича и Боборыкина. Что же касается классиков, то их полагалось знать наизусть, и если кто-либо говорил, что вот эта девушка напоминает Вареньку из Анны Карениной, то, разумеется, никто даже не осмеливался попросить ему напомнить, а кто же такая Варенька. В то же время было вовсе не зазорно не только не знать закон Ома, но и проявлять полную неосведомленность в законах термодинамики. [c.10] Современный читатель хочет знать, что делается в мире науки, видимо, по двум причинам. Во-первых, он ош ущает, что от развития и успехов науки зависит в какой-то степени и его судьба во-вторых, у него появилось желание понять, как устроен мир и в чем состоит своеобразие мышления естествоиспытателя, которое привело к противопоставлению физиков и лириков . Этим двум желаниям читателя отвечают существующие два типа подобных книг — научно-публицистические и научно-популярные, хотя и трудно порой отнести ту или иную книгу к одному из этих двух типов. [c.11] Авторы научно-публицистической книги стараются заинтересовать читателя важностью проблемы, не очень вдаваясь в сущность рассматриваемых явлений. В научно-популярных книгах ставится целью разъяснить физическую суть данного явления, представляя читателю самому судить о важности и значимости рассказанного. [c.11] Предлагаемая вниманию читателя книга известного популяризатора наук Дж. Гарднера обе эти задачи решает одновременно. Но все же мне кажется, она будет интереснее тем, кто решил более серьезно ознакомиться с физической сущностью работы ядерных реакторов, то есть данная книга все-таки ближе к разряду научно-популярных. Действительно, хотя физические основы особенностей и происхождения ядерной энергии изложены в ней довольно бегло, она является, пожалуй, одним из первых популярных изданий, рассказывающих о технологии выделения этой энергии. И если вы, не торопясь, прочтете эту книгу, то с достаточным знанием дела сможете обсуждать в любом кругу все те практические возможности, которыми располагает современная техника при использовании энергии атомного ядра. [c.11] Вернуться к основной статье