ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Организация и содержание кружковой работы из "Авиамодельный кружок " Организация авиамодельных кружков. Основная форма организации внеклассной работы по техническому творчеству — кружок как добровольное объединение учащихся, проявляющих особый интерес к определенной области техники. [c.5] Принципы организации кружков следующие коммунистическая, идейная направленность работы с учащимися, добровольность выбора ими профиля технических кружков в соответствии с личными интересами и способностями, массовость, творческий характер и общественно полезная направленность работы, самостоятельность и инициатива учащихся при проведении мероприятий в кружке. [c.5] Цель занятий в кружке — коммунистическое воспитание подрастающего поколения, развитие у школьников интереса и любви к технике и труду, творческих способностей, формирование конструкторских умений и навыков. В кружках технического творчества ребята должны научиться целенаправленно применять полученные знания и практические навыки в разработке и изготовлении различных технических устройств. [c.5] Авиамодельные кружки относятся к кружкам спортивнотехнического моделизма. В них в течение 3 лет занимаются, как правило, школьники IV—X классов. Каждый из кружков первого, второго и третьего года занятий имеет свои особенности. [c.5] Кружки первого года, или начальные, рассчитаны на учащихся IV—V классов, не имеющих специальных знаний и навыков практической работы. Число членов кружка не менее 15. [c.5] В кружках второго года занятий деятельность учащихся приобретает определенную направленность, что требует от них некоторых специальных знаний, умений и навыков. Программа этого года рассчитана на школьников V—VI классов. Число кружковцев не менее 10. Продолжительность занятий 6 ч в неделю (два занятия по 3 ч каждое), итого — 216 ч в год. [c.5] В кружках третьего года занятий решается задача максимального развития творческих способностей учащихся VII—X классов, приобщения их к рационалнзаторской изобретательской работе, участию в соревнованиях по авиамодельному спорту. Уровень знаний, умений и навыков членов кружка третьего года занятий доложен быть достаточно высоким. Кружки работают по 6 ч в неделю (216 ч в год). [c.6] Сложность тематики и акцент на выполнение индивидуальных работ заставляют проводить занятия в кружках по звеньям. В этом случае время, отведенное на занятия, желательно разбить поровну между звеньями. Вначале работает первое звено. За 15 мин до окончания занятия приходят кружковцы второго звена, и руководитель всем одновременно излагает теоретический материал. После этого первое звено покидает лабораторию, а второе приступает к пргак-тической работе. В этом случае руководитель имеет возможность уделить больше внимания каждому кружковцу. [c.6] Принимают в кружки начале учебного года. Предварительно необходимо вывесить объявления о приеме, которые должны содержать краткие сведения о кружке, месте и времени проведения записи в него. Полезны показательные выступления авиамоделистов в школках, на стадионах, что способствует появлению у школьников интереса к авиамоделизму. Помогают вовлечению учащихся в авиамодельные кружки экскурсии во внешкольные учреждения (СЮТ, КЮТ и т. п.). Эффективны краткие беседы об авиамоделизме и о работе авиамодельного кружка, проводимые руководителями в классах и залах школ. Хорошо, если при этом демонстрируются авиамодели. [c.6] Запись в кружки проводят их руководители в определенное время в специально отведенном помещении или в лаборатории, где рекомендуется организовать небольшую выставку моделей и учебно-наглядных пособий. Прежде чем записать в кружок школьника, руководитель выясняет уровень его знаний. Запись оформляют заполнением учетных карточек, в которых указаны фамилия, имя, год занятий, номер школы, класс и домашний адрес. [c.6] Планирование и проведение занятий. Одно из важнейших условий успешного проведения учебно-воспитательной работы в авиамодельных кружках — ее плановость и организационная четкость. Работу кружков планируют в начале учебного года. [c.6] Основной документ, определяющий характер и направленность учебно-воспитательной работы авиамодельного кружка,— план работы. Его структура и содержание зависят от года занятий кружка, материальной базы, опыта руководителя и других факторов. [c.6] В плане кружка надо четко определить цель его создания, программу, темы, количество учебных часов, порядок проведения годового отчета. [c.7] Все темы в учебном плане располагают так, чтобы была обеспечена взаимосвязь между ними, а практическая деятельность учащихся опиралась на знания, полученные в школе или на предыдущих занятиях кружка. Примерно пятую часть времени отводят на теоретические занятия, остальное — на практические. Продолжительность бесед не более 10—15 мин. [c.7] Учебный процесс в авиамодельном кружке тесно связан с экскурсиями. Их можно проводить на авиационные предприятия, в аэроклуб, в музеи, на выставки, где кружковцы знакомятся с большой авиацией. Экскурсии в музеи, к памятным местам имеют большое значение они способствуют формированию многих черт коммунистической нравственности и эстетическому воспитанию. Экскурсии должны быть конкретны и связаны с содержанием программы кружка. [c.8] Методы обучения. На занятиях авиамодельного кружка применяют различные методы обучения, которые обеспечивают получение учащимися необходимых знаний, умений и навыков, активизируют их мышление, развивают и поддерживают интерес к авиамоделизму. [c.8] Руководитель излагает теоретический материал, используя словесные методы рассказ, объяснение или беседу. Их желательно сочетать с демонстрацией учебно-наглядных пособий, действующих моделей или конструкций. Так, при изучении темы Самолет. Модели самолетов основные детали конструкции можно показать на модели-копии самолета. [c.8] Чтобы выработать у кружковцев практические умения и навыки, руководитель предлагает им вначале изготовить несложные модели. Затем, усложняя задание, он приучает школьников к самостоятельности, вводя элементы творчества. [c.8] Вернуться к основной статье