ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Сборочные чертежи из "Сборник заданий по строительному черчению Издание 3 " В данный раздел сборника включены задания, способствующие развитию у учащихся навыков в чтении сборочных чертежей и составлении эскизов деталей. Раздел состоит из 23 заданий, в том числе 8 заданий на выполнение сборочного чертежа резьбового и сварного соединения 15 заданий включают сборочные чертежи различных несложных изделий и сборочных единиц механизмов. [c.13] Номера позиций указывают на том виде, сечении, разрезе или выносном элементе, на котором данная составная часть изделия проецируется как видимая. Номера позиции нужно располагать параллельно основной надписи чертежа в возрастающем порядке по часовой или против часовой стрелки, группировать в строчку или колонку по возможности на одной линии. Основные детали нумеруют в первую очередь. [c.13] Номера позиций наносят нti чертеже, как правило, один раз. Допускается повторно указывать номера позиций одинаковых составных частей. В этом случае все повторяющиеся номера позиций выделяют двойной полкой. Линии-выноски для обозначения позиций выполняют сплошными тонкими, цифровое значение подчеркивают такой же по толщине линией (делают полку). [c.13] Линии-выноски проводят так, чтобы они не пересекались, небыли параллельны линиям штриховки и по возможности не пересекали изображений других составных частей и размерных линий чертежа. [c.13] Образец выполненного сборочного чертежа трубного соединения приведен на рис. 11. [c.13] Задания 151— 165 содержат упражнения на составление эскизов деталей (частичное детали-рование на основании сборочных черт,ежей изделия). [c.15] Прочесть сборочный чертеж — значит представить себе форму и размеры каждой детали, входящей в сборочную единицу, их взаимную связь, работу, последовательность сборки и разборки изделия, выяснить способы соединения деталей, возможные перемещения, крайние положения, назначение каждой детали в сборочной единице (изделии), ее наименование и т. д. [c.15] Приступая к деталированию, т. е. составлению чертежей деталей, следует обратить внимание учащихся на необходимость правильного выбора главного изображения, назначения минимально допустимого количества видов (проекций) и сечений и нанесение размеров на эскизах деталей. [c.15] При выполнении заданий 151— 165 следует учесть, что на чертежах приведены только основные (установочные, монтажные) размеры. Размеры отдельных деталей следует определить графически при помощи пропорционального масштаба с использованием имеющихся на чертеже размеров. Образец выполненного деталировочно-го чертежа приведен на рис. 12. [c.15] Вернуться к основной статье