ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Рисование схемы цифрового устройства из "PCAD 2002 и SPECCTRA Разработка печатных плат " Современные цифровые устройства используют микросхемы различной степени интеграции, вплоть до сверхбольших интегральных микросхем, выпускаемых в корпусах с сотнями выводов. Такие схемы отличаются повышенной сложностью и реализуются на многослойных печатных платах с высокой плотностью монтажа. [c.189] В целом разработка таких схем мало отличается от описанной выше, но к ним обычно добавляются новые, специфические приемы работы, среди которых использование разрывов цепей и шин. [c.190] Рисуя электрическую схему, вам необходимо будет вывести на рабочее поле ТКМ микросхем К155ИЕ6 (4 шт.). Размещение их символов (УГО) на рабочем поле не должно вызвать затруднений, а работа с микросхемой К155ТМ7 несколько сложнее. Поскольку она состоит из четырех логических частей (триггеров), то такую микросхему (и аналогичные, состоящие из нескольких однородных логических частей) можно на схеме изобразить двумя способами. Первый способ — разместить все логические части раздельно, произвольно на рабочем поле (на листе схемы) (см. рис. 4.26А). [c.190] Следующая особенность применения микросхемы с К155ТМ7 вызвана тем, что выводы С у пар логических частей объединены и выведены на один контакт в корпусе. В то же время на рабочем поле у вас находятся отдельные символы логических частей, такого соединения не имеющие. На рис. 4.26А эта связь условно показана пунктирной линией между частями 1 и 2. [c.191] При рисовании схемы программа учитывает эту особенность. Когда вы будете подводить цепь к любому из таких выводов, то программа автоматически отметит второй вывод (точнее, все остальные) значком разрыва цепи ( Порт ). Выглядит это так, как показано на рис. 4.26А у логических частей 3 и 4. [c.192] В учебных целях выведите на рабочее поле ТКМ микросхем К155ИЕ6 и К155ТМ7 и разместите их, как показано на рис. 4.27, и, прежде чем продолжить работу над схемой, познакомимся с приемами выполнения разрывов цепей и рисованием шин. [c.192] Вернуться к основной статье