ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Кабинет и лаборатория технической механики из "Методика преподавания сопротивления материалов в техникумах " Естественно, проведение лабораторных работ повышает наглядность преподавания, но, говоря о наглядности, обычно имеют в виду ее обеспечение на обычных уроках. [c.33] Во второй части пособия приведен ряд советов по тематике плакатов, которые следует использовать при изложении нового материала. Надо сказать, что плакаты, изготовленные в техникуме, могут быть лучше изданных типографским способом, так как последние имеют формат АО, а самим изготовить их можно вдвое крупнее. Плакаты хотя и не могут заменить рисунков на доске, но полезны преподавателям, для которых выполнение более или менее сложных рисунков (в частности, перспективных или аксонометрических изображений) на доске представляет трудности. [c.33] Большую пользу приносят простейшие модели, изготовленные из резины. Это брусья различного поперечного сечения, которые можно подвергать растяжению, кручению или изгибу, нагружая их вручную. На поверхности таких брусьев должна быть нанесена сетка горизонтальных и вертикальных рисок, наблюдая за расположением которых при нагружении можно получить подтверждение гипотезы плоских сечений или, наоборот (например, при кручении бруса прямоугольного поперечного сечения), убедиться в том, что она не выполняется. Установка для определения видов нагружения брусьев, описание которой дано в пособии [27], с большим основанием может быть использована для демонстрационных целей, чем для проведения лабораторной работы. [c.33] Как известно, некоторые техникумы изготовляют своими силами диафильмы или диапозитивы по сопротивлению материалов. Обычно там даны рисунки из учебника. Ясно, что демонстрация диафильма не может заменить рисунка на доске, но при изложении некоторых вопросов все же можно для экономии времени использовать эти виды наглядных пособий. Скажем, можно показать различные диаграммы растяжения и сжатия, пространственные эпюры напряжений при косом изгибе или внецект-ренном осевом нагружении бруса. Все же считаем, что для подобных иллюстраций целесообразнее плакаты. В некоторых случаях диапозитив, особенно цветной, равноценен плакату. [c.33] Вернуться к основной статье