ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Из предисловия к первому изданию из "Сборник задач по сопротивлению материалов Издание2 " Сборник задач составлен в соответствии с программой курса сопротивления материалов для техникумов механико-машиностроительных специальностей. В сборник наряду с задачами, предназначенными для аудиторных занятий и домашних заданий, включено более тридцати задач для контрольных работ и домашних расчетно-графических работ к каждой из указанных задач дано восемь расчетных схем и 32 варианта числовых данных по четыре варианта к схеме, что соответствует наибольшей численности учебной группы. Номера этих задач отмечены знаком. [c.4] Все задачи сборника, кроме адач с таблицами вариантов, имеют ответы. Решения задач не приводятся, за исключением нескольких примеров. [c.4] В каждом параграфе, по возможности, задачи сгруппированы по различным видам расчетов задачи на проверочные расчеты, затем — на проектные расчеты (подбор сечений), задачи на определение допускаемых нагрузок и задачи на определение перемещений. Внутри каждой из указанных групп авторы стремились расположить задачи в порядке возрастающей трудности. Конечно, с трчки зрения некоторых преподавателей, которые будут пользоваться книгой, этот принцип в отдельных случаях может оказаться нарушенным, так как представление о простоте и сложности задач в известной мере индивидуально и, в значительной степени, определяется методическими приемами преподавателя. [c.4] Количество задач в сборнике значительно превышает то, которое может быть использовано в процессе изучения курса. Сделано это для того, чтобы, независимо от особенностей программы и постановки преподавания в отдельных техникумах, каждый преподаватель мог найти в сборнике достаточное количество задач по всем разделам курса. Кроме того, большое количество простых задач, включенных в сборник, позволяет рассчитывать, что он вполне может быть использован также и при прохождении курса в немашиностроительных техникумах. [c.4] Задачи повышенной сложности, некоторое количество которых имеется в большинстве параграфов сборника, предназначены для использования на занятиях предметных кружков и для работы с учащимися, проявляющими повышенный интерес к предмету. [c.4] Подавляющее большинство задач составлено специально для настоящего сборника. Тематика и схемы некоторых типовых задач заимствованы из учебной литературы, список которой приведен в конце книги. [c.5] Авторы стремились к тому, чтобы тексты условий задач были лаконичны, а большинство необходимых данных было указано на чертежах. Кроме того, наименования заданных и искомых величин во многих случаях заменены соответствующими буквенными обозначениями, перечень которых приведен в начале сборника. [c.5] План сборника составлен Г. М. Ицковичем, им же разработана тематика и составлены условия большинства задач. [c.5] Вернуться к основной статье