ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы Предисловие к третьему и четвертому изданиям из "Сборник задач по сопротивлению материалов " В новом издании сохранена прежняя структура сборника. Добавлено небольшое количество (порядка десяти) новых задач. Переработаны некоторые из задач с таблицами вариантов. Устранены опечатки, обнаруженные в предыдущем издании. [c.5] Так же, как и во втором издании, условия подавляющего большинства задач даны в Международной системе единиц измерения (СИ), но в отличие от предыдущего издания, где в качестве единицы измерения напряжений было принято Мн/л 2, здесь принята такая же по величине, но более удобная для расчетов единица к/жл . [c.5] Сборник задач составлен в соответствии с программой курса сопротивления материалов для техникумов механико-машиностроительных специальностей. В сборник наряду с задачами, предназначенными для аудиторных занятий и домашних заданий, включено более тридцати задач для контрольных работ и домашних расчетно-графических работ к каждой из указанных задач дано восемь расчетных схем и 32 варианта числовых данных по четыре варпанта к схеме, что соответствует наибольшей численности учебной группы. Номера этих задач отмечены знаком . [c.5] Все задачи сборника, кроме задач с таблицами вариантов, имеют ответы. Решения задач не приводятся, за исключением нескольких примеров. [c.5] В каждом параграфе по возможности задачи сгруппированы по различным видам расчетов задачи на проверочные расчеты, затем — на проектные расчеты (подбор сечений), задачи на определение допускаемых нагрузок и задачи на определение перемещений. Внутри каждой из указанных групп авторы стремились расположить задачи в порядке возрастающей трудности. [c.5] Количество задач в сборнике значительно превышает то, которое может быть использовано в процессе изучения курса. Сделано это для того, чтобы, независимо от особенностей программы и постановки преподавания в отдельных техникумах, каждый преподайатель мог найти в сборнике достаточное количество задач по всем разделам курса. Кроме того, большое количество простых задач, включенных в сборник, позволяет рассчитывать, что он вполне может быть использован также при прохождении курса в немашиностроительных техникумах. [c.5] Задачи повышенной сложности предназначены для использования на занятиях предметных кружков и для работы с учащимися, проявляющими повышенный интерес к предмету. [c.5] Подавляющее большинство задач составлено специально для настоящего сборника- Тематика и схемы некоторых типовых задач заимствованы из учебной литературы, список которой приведен в конце книги. [c.5] Авторы стремились к тому, чтобы тексты условий задач были лаконичны, а большинство необходимых данных было указано на чертежах. Кроме того, наименования заданных и искомых величин во многих случаях заменены соответствующими буквенными обозначениями, перечень которых приведен в начале сборника. [c.5] План сборника составлен Г. М, Ицковичем, им же разработана тематика и составлены условия большинства задач. [c.5] Вернуться к основной статье