ПОИСК Статьи Чертежи Таблицы ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ из "Сопротивление материалов. Опорный конспект " Данное пособие призвано помочь студентам за ограниченное время систематизировать значительный объем учебного материала и подготовиться к завершающему экзамену по курсу, а также к годовому междисциплинарному экзамену. Оно включает в себя опорный конспект, в котором курс сопротивления материалов изложен в обобщенном и сжатом виде, и рекомендуемую литературу для систематического изучения предмета и его отдельных разделов. [c.2] Цель данной работы - дать компактное представление основ науки о прочности в форме опорного конспекта по всем разделам базового курса сопротивления материалов Но не следует думать, что опорный конспект может заменить учебник Его необходимо рассматривать как эффективное подспорье, служащее лучшему усвоению, систематизации и обобщению знаний основ курса с минимальной зафатой сил и времени. [c.3] Для систематического изучения предмета, а также углубленной проработки отдельных разделов курса приведен перечень рекомендуемой литературы, насчитывающий 50 литературных источников, каждый из которых снабжен краткой аннотацией, облегчающей поиск подходящей книги. [c.3] Пособие может применяться на всех этапах изучения предмета при решении задач, выполнении расчетно-графических и курсовых работ, подготовке к коллоквиумам и контрольным работам, курсовому экзамену, а также как справочник. Особое значение оно причбрегаег для самостоятельного восстановления студентами старших курсов забытых знаний по сопротивлению материалов в ходе подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену. [c.3] Настоящее пособие - эпх лишь первая часть авторской педагогической технологии преподавания курса сопротивления материалов, которую планируется издать в серии Изучаем науку о прочности . В дальнейшем предполагается выпустить еще пять книг -сборник из трехсот избранных задач с подробными решениями, сопротивление материалов в вопросах и ответах, руководство к практическим занятиям, методическую разработку по организации и проведению тематических ситуашюнных игр, трех фовневый задачник для организации индивидуальной самостоятельной работы студентов. [c.3] Вернуться к основной статье